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Correlations between the Attitude towards Individual Human Value and Money in the Mongolian Culture
Tumendemberel P.,Otgonsaikhan N.,Tuya D. 한국글로벌문화학회 2020 글로벌문화연구 Vol.11 No.2
이 논문은 재화에 대한 학생들의 태도가 몽골문화에서 개인의 가치와 상대적이라고 가정하고, 재화에 대한 태도와 몽골 대학생들 사이에서 연령, 성별 및 전공 및 과정과 관련된 개인적 가치 사이의 차이에 초점을 맞추어 분석하였다. 이에 따른 연구의 목적은 경제 경영관련 전공의 몽골 대학생의 재화에 대한 태도와 개인의 인간 가치 사이에 어떤 관계가 있는지 조사하는 것이다. 데이터는 2 개의 연구모형을 사용하여 수집되었다: (1) 야마우치와 템플러, (1982), 재화 태도 규모 (MAS), (2) 샬롬 H. 슈워츠, (2001), 설문지 (PVQ-40), (3) 사회 인구 통계적 수집을 위한 설문 조사 문항을 구축하고, 연구 표본은 몽골의 주요 3개 대학교에서 경제를 전공하는 학생들을 포함하여 몽골국립대학, 상업대학, 경제, 경영 관련 국립대학과 생명과학 몽골 대학 등 300명의 전공 학생그룹을 조사하였고, 피조사자의 연령은 17-25세까지로 제한했다. 분석 결과 재화에 대한 몽골 젊은이들의 태도는 개인의 인간의 가치, 연령, 성별 및 전공 수준에 따라 달라진다는 것을 보여주었다. 특히 경제경영 전공 학생들은 재화에 대해 더 강한 태도를 가지고 있었으며, 성별, 연령 및 과정에 따른 차이도 존재하는 것으로 나타났다. The paper presents the students’ attitude towards money is relative with the human value of individuals in the Mogolian cultural atmostphere. The research focuses on the differences between the attitudes towards money and the value of individuals related to age, gender and course among Business students of Mongolian Universities. The aim of this study is to examine whether there is a relationship between the attitude towards money and individual human value of the business students of Mongolian Universities. The data were collected using the following 2 tools: (1) Yamauchi & Templer, (1982), Money Attitude Scale (MAS), (2) Shalom H. Schwartz, (2001), Portrait Values Questionnaire (PVQ-40), (3) Questionnaire Q for collecting socio-demographic (by author). The research sample involved the students who are studying business in three different universities of Mongolia: the National University of Mongolia, Business school, the National University of Commerce and Business and the Mongolian University of Life Sciences, Business School, a group of 300 students who are majoring in business. The age of participants varied from 17 to 25 years old. The results showed that the attitude towards money varies by individual human value, age, gender and course level. Business students have stronger attitude towards money. The differences related to gender, age and course were also recognized.
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