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Soohye Yeom 서울대학교 외국어교육연구소 2016 외국어교육연구 Vol.19 No.-
This study examined the use of conjunctions in Korean high school EFL learners’ writings in two discourse modes–description and argument. A corpus of seventy-six descriptive essays and eighty argumentative essays was developed, in which the essays were rated based on their cohesiveness and divided into three groups by their grades. Conjunctions were analyzed based on Halliday and Hasan’s (1976) framework: additive, adversative, causal, and temporal conjunctions. The results revealed different trends of using conjunctions in the two different discourse modes. The descriptive writings with high scores on cohesion tend to exhibit more conjunctions when compared to lower-quality writings, and the argumentative writings with high scores showed fewer conjunctions. The high-quality writings in descriptive mode showed highly frequent uses of additives and adversatives, while those in argumentative mode displayed a lower frequency of additives and a more frequent use of adversative however. Small numbers of causal and temporal conjunctions were used in both discourse modes, and they were particularly limited in descriptive writings regardless of the cohesiveness of writings. This implies that more explicit instructions on causal and temporal conjunctions for each mode are needed in the writing classes. In addition, the scores on cohesion were significantly lower for the descriptive essays than for the argumentative essays, and a much narrower range of conjunctions was employed in descriptive writing. These results suggest a more balanced focus on various discourse modes of writing and the introduction of conjunctions that are appropriate for each mode, since the ability to use conjunctions in one mode does not seem to be automatically transferred to another mode in high school EFL learners’ writings.
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적응적 모바일 상황인식 서비스 개발을 위한 피드백 프로세스 모델
신수혜(Soohye Shin),박준석(Joonseok Park),염근혁(Keunhyuk Yeom) 한국정보과학회 2013 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용 Vol.40 No.1
최근 높은 휴대성과 이동성을 특징으로 하는 모바일 도메인에서 사용자의 상황 정보와 환경 정보를 이용한 상황인식 서비스 및 시스템에 대한 관심이 증대되고 있다. 이러한 상황인식 서비스들은 변화하는 사용자의 움직임과 요구사항을 모바일 기기로부터 분석 및 파악하여 그에 따라 스스로 제어 및 실행될 필요가 있다. 그러나 변화하는 사용자의 상황을 인식하기 위한 상황 정보 및 환경 정보가 모바일 도메인의 높은 이동성으로 인해 정확한 상황인식 서비스를 제공하기 어려움이 있다. 이를 해결하기 위해 모바일 기기와 사용자, 주변 시스템 간 지속적인 상호작용 및 피드백을 통해 상황 정보의 변화를 인식하고 분석, 수정, 보완 등의 기능을 수행하는 일련의 프로세스가 필요하다. 그러나 기존 상황인식 연구는 단순히 사용자의 상황 정보를 수집 및 분석하여 제공하는 방법만 제시하고 있으며, 상호작용 및 피드백을 통한 변화의 인식과 제어를 위한 체계화된 방법 및 적응적 프로세스를 제시하지 않고 있다. 따라서, 모바일 기기와 서비스 간 지속적인 상호작용 및 피드백을 통해 보다 정확한 상황인식 서비스 제공을 위하여, 본 논문에서는 소프트웨어 사이버네틱스 개념을 적용한 적응적 모바일 상황인식 서비스 개발을 위한 피드백 프로세스 모델을 제시한다. Due to the high portability and mobility of mobile devices, the concerns for situationaware services and systems that utilize user situation and environment information about mobile domain are very challenging. The situation-aware services are needed to self-controlled and self-run according to the analysis of changes in user"s movement and requirements from mobile devices. However, it is difficult to provide accurate situation-aware services which recognize a situation and an environment information about the changes of user"s situation due to high mobility of mobile domain. To solve this problem, we need a series of process that performs activities such as recognize, analyze, modify and adapt situation information through the interaction and feedback among mobile devices, user and systems. However, the existing research for situation-awareness is simply a way to collect and analyze the user"s situation information. In addition, it does not provide systematic approaches to identify and control the changes through interaction and feedback. Therefore, for providing further accurate situation-aware services through the consistent interaction and feedback between mobile devices and services, we provide a process model to develop adaptive situation-aware services based on software cybernetics in mobile environments in this paper.
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