네트워크 가전의 통합형 인터페이스 구축을 위한 조작방법의 특성과 공통조작요소의 추출

홍상희(Hong Sanghee) 한국디지털디자인학회 2011 디지털디자인학연구 Vol.11 No.2

본 연구는 근 미래에 실현 가능할 것이라고 판단되는 홈 네트워킹 시스템 완비에 대비하여 향후의 홈 네트워크 정보가전의 통합형 유저 인터페이스 구축을 위한 공통조작요소의 추출을 목표로 하였다. 그러기 위하여 유저의 사용편의성 향상과 메이커 입장에서의 디자인전략 수립이라는 측면에서 전기전자제품의 대표적인 메이커의 홈 네트워크에 대한 현황파악과 분석을 실시하였다. 그 결과,'스테이션 의존형 시스템 구축','조작성의 향상','기기 간의 친화성 향상'의 필요성 규명과 함께 네트워크 가전의 인터페이스 구축의 개념 모델의 필요성을 도출하였다. 나아가 유저 인터페이스의 통합화가 가능한 기종의 선별과 네트워크 가전으로서의 조작방법상 특징을 추출하기 위하여 총 48개 전기전자제품에 대한 40가지의 물리적 특성에 대한 분석을 실시 가정 내의 전기전자제품은 크게 4가지의 조작방법에 따른 총 7개의 그룹으로 분류할 수 있다는 것을 밝혔다. 그 중 Full Control과 Remote Control Non Control Simple Control Direct Control의 5개 그룹에 속하는 전기전자 제품들이 홈 네트워크 가전에 적합하며 공통되는 인터페이스를 구축하는 것이 가능하다는 것을 알았다. 또한 그 제품군들의 통합형 인터페이스 구축을 위한 공통조작 요소로 Direct Control과 Simple Control Non Control이 적합하다는 점도 규명했다. The purpose of this study was to understand the current situation and to analyze the network-connected home appliances from the point of maker and user's improvements in usability by building the integrated user interface design of network-connected home appliances. As a result the study revealed the necessity of'Construction of system with dependent station','Improvement of operation' and'Improvement of affinity between home appliances'. It also suggested the necessity of concept model for user interface of network connected appliances. In order to extract the characteristics of operation method for network connected appliances and sort according to integratable user interface the closer examination of the feature in user interface design analyzed 48 types of home appliances based on the 40 characteristics of physical properties and assorted into seven groups by four elements of operation methods. Among them five groups of Full Control and Remote Control Non Control Simple Control Direct Control were appropriate for network connected appliances. The analysis also defined that building up of integrated user interface for home appliances of home network system is very important. The three types of common control factors Direct Control Simple Control and Non Control are also suitable for the integrated user interface of network-connected home appliance.

명대 궁정화조화의 원형과 새로운 화풍

洪祥希(Hong Sanghee) 미술사연구회 2012 미술사연구 Vol.- No.26

The early Ming Dynasty emperors who favored the patronage of the arts are the biggest contributors to the development of flower-and-bird paintings in the court (宮廷花鳥畵) from various styles of previous school branches. The characteristic features of flower-and-bird paintings in Ming Dynasty court can be categorized by “the colored flower-and-bird painting”, “flower-bird and landscape paintings” and “nature and imaged flower-and-bird painting.” These diverse aspects of the flower-and-bird painting in the early Ming Dynasty were closely associated with two phenomena: One is the formation of the Imperial Painting Academy (宮廷畵壇), and the other is the interaction with scholar-gentry (文人士大夫). Most of the court painters in the early Ming Dynasty were from the southern part of the Yangtze River (揚子江), including Zhejiang (浙江), Fujian (福建), and Jiangsu (江蘇). A considerable number of the Southern Song court painters disassembled in these areas when the dynasty perished. When these painters reunified, they carried forward the style of the flower-and-bird paintings from the Ming Dynasty court as an influx of the previous dynasty’s academic painting style in response to the imperial taste. Bian Wen-jin (邊文進), a leading early Ming Dynasty court painter, led the fashion of the splendid shade of color in the colored flower-and-bird painting while still having command of the concise literati style based on his interaction with the scholargentry. His works, thus, can be evidence that the flower-and-bird painting in the court was painted in diverse styles from the beginning. Lin Liang (林良) and Lu Ji (呂紀) both founded a new composition in painting, called flower-bird and landscape paintings, but Liang painted it as imaged flower-and-bird paintings using monochrome ink (水墨寫意花鳥畵), and Ji’s works are painted as the colored flower-and-bird paintings (彩色花鳥畵). This style, indeed, began in the Yuan Dynasty (元代) and became more complex in Liang and Ji’s era. This complex aspect has a close relationship with the landscape painting style of the Zhe School (浙派), which was rampant in the contemporary era. Sun Long (孫隆)’s paintings reveal a different style from that of the Imperial Painting Academy. The subject matter of his paintings originated from the grass-and-insect paintings of his hometown, Piling (毘陵). His paintings deliver extempore images of objects using a new style of brushwork that can accentuate colors without outlines as watercolor sketches. Long’s simple brushwork is on the same line of paintings from nature in the Song and the Yuan Dynasty. His attempt also was a precursor to a style of a painting from nature and imaged flower-and-bird painting, which was mainly developed during the Jiangnan area, after Long’s era. Judging from the representative works of official painters from the Ming court, the flower-and-bird painting in the court inherited the themes, techniques and compositions from the paintings in the earlier dynasties. Consequently, the flower-andbird paintings, which contain various painting styles, met the demands of the new Ming Dynasty era. Furthermore, considering the point that the flower-and-bird paintings in the Ming Dynasty allowed painters not only to work both academic and literati styles of paintings but also to bridge painters from the front and rear eras, it is worthwhile to examine the paintings in the art historical context.

거리활성화에 기초한 가로경관사업의 디자인전략 도출에 관한 연구 : 아름다운 삼척시 대학로 가꾸기 사업 중 간판가꾸기사업을 중심으로

홍상희(Hong Sanghee) 한국디지털디자인학회 2009 디지털디자인학연구 Vol.9 No.3

본 연구는 2006년 6월부터 8월까지 실시한 삼척시 대학로의 아름다운 간판가꾸기 사업을 위하여 진행하였던 디자인 기획연구를 정리한 것이다. 대학로를 삼척시의 대표거리로 조성하기 위하여 지자체 담당자들과 번영회원들과의 브레인스토밍을 통해'整中動' 이라는 프로젝트 키워드를 도출하였고 점주와 이용객들에 대한 표본조사를 실시 수량화이론Ⅲ류에 의한 이미지언어 분석과 트렌드조사를 통해 각 존별 디자인 키워드도 도출해 냈다. 이를 토대로 대학로 전체의 아이덴티티를 고수하면서 각 구역별 차별화와 각 건물별 통일화를 추구하였다. 즉 거리활성화를 위한 가로경관조성과 대학로를 삼척시의 대표할 수 있는 브랜드로 만들기 위하여 카테고리에 의한 조닝플랜을 통하여 각 구역별 컨셉을 도출하고 그것을 기초로 다양한 세부디자인 전개를 실시 개성 있는 가로경관 형성을 시도하였다. 전체적인 아이덴티티 구축은 전면간판의 층별 규정화와 Bar라는 아이덴티티요소의 적용 그리고 간판 사이즈의 표준화를 실시하여 유도하였다. 한편 각 점포별 개성화는 독자적인 캐릭터 개발 그리고 업종과 점주의 의견을 반영한 개성 있는 디자인개발로 통일속의 차별화를 꾀하였다. 그 결과 환경공해의 주범인 간판일지라도 쾌적하고 아름다운 가로경관구성요소의 개념에 입각한 가로공공물로서의 디자인지표를 찾아낼 수 있었다. This study summarized the design strategy of making the beautiful signboard redesign in Samcheok from June to August in 2006. In order to realign the university road into main street in Samcheok,'Individuality in Identity' was the key word for the project by brainstorming. Each zonal design key word was also derived from image language analysis by sample survey. Based on the key word while keeping the university road identity each zonal differentiation and unification was emphasized. In order to make the university road the making streetscape for reinvigorating street economy and the representative brand in Samcheok each zonal concept was produced through categorized zonal planning. Based on the zonal planning a variety of detailed design and distinct street design character were reborn. The establishment of whole identity was centered on the story regulation 'Bar' identity application and signboard size standardization. Individual characterization and distinct design character of each store reflected the differentiation in the unification. Although the signboard made the environmental pollution public street design milestone was made on the basis of beautiful streetscape element.

Smart Shower-Inbody System

홍상희(Sanghee Hong) 한국디자인학회 2015 한국디자인학회 국제초대전도록 Vol.2015 No.10

Seagull as a useful biomonitor of chemical contamination in the marine environment

Sanghee Hong(홍상희),Gi Myung Han,Mi Jang,Wonjoon Shim,Sung Yong Ha,Miran Kim 환경독성보건학회 2019 한국독성학회 심포지움 및 학술발표회 Vol.2019 No.10

Multi-Purposed Bench Design Considering Pedestrian Usability

홍상희(Sanghee Hong) 한국디자인학회 2017 한국디자인학회 국제초대전도록 Vol.2017 No.12

Prismatic Lightings and Stools, Benches Design for Parking Area on The Taebaek Street

홍상희(Sanghee Hong) 한국디자인학회 2016 한국디자인학회 국제초대전도록 Vol.2016 No.12

대학생의 성인애착과 역기능적 분노표현방식의 관계

김혜원(Kim Hyeweon),홍상희(Hong Sanghee),이지연(Lee Jeeyon) 부경대학교 인문사회과학연구소 2018 인문사회과학연구 Vol.19 No.2

본 연구는 애착이론 및 분노표현방식에 관련된 선행연구들을 근거로 하여 대학생의성인애착 불안/회피와 분노표현방식의 관계에서 거부민감성과 부적응적 자기초점주의의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 대학생 370명을 대상으로 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 구조방정식을 이용하여 분석하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 애착불안이 높을수록 분노표출과 분노억제를 많이 사용하였고, 애착회피가 높을수록 분노억제를 많이 사용하였다. 둘째, 애착불안은 부적응적 자기초점주의를매개로 분노억제에 영향을 미쳤다. 셋째, 성인애착 불안/회피는 거부민감성과 부적응적자기초점주의의 순차적 이중매개로 분노억제에 영향을 미쳤다. 끝으로 본 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다. Based on the theoretical opinions and existing studies that specific paths through which an individuals attachment-related internal working model functions are exceptionally complex, the present study aimed to confirm the mediating effect of rejection sensitivity, maladaptive self-focus attention on the relationship between adult attachment and dysfunctional anger expression among university students. The data were collected from 370 university students and were analyzed through structural equation modeling. The main research findings were as follow: First, when higher scores on adult attachment anxiety were led to more anger expression and anger suppression. And when higher scores on adult attachment avoidance were led to more anger suppression. Second, adult attachment anxiety led to university students’ higher scores on maladaptive self-focus attention, which in turn predicted higher levels on anger suppression. Third, adult attachment anxiety/avoidance had an effect on dysfunctional anger expression through the sequential double mediation of rejection sensitivity and maladaptive self-focus attention. The significance and limitations of the present study and directions for future research were also discussed.

유아를 대상으로 제작된 애니메이션이 유아교육에 미치는 영향

신재욱(Shin, Jaewook),정보민(Jeong, Bomin),홍상희(Hong, Sanghee) 한국디자인지식학회 2012 디자인지식저널 Vol.24 No.-

개인의 가치관 변화 및 사회구조의 변동으로 세계는 출산율 저하현상을 보이고 있다. 세계화 도래와 함께 국제적, 사회적으로 교육의 필요성은 더욱 중요해지고 자녀를 가진 부모들은 조기교육 열풍과 더불어 자녀교육에 힘쓰고 있다. 세계는 점점 줄어드는 출산율과 더불어 자녀교육에 대해 관심이 주목 된 것은 유아기의 교육이 개인적 발달 성취 뿐만 아닌 국가적, 사회적으로도 필요성과 중요성이 인식되고 있기 때문으로 보고 있다. 본 논문은 유아를 대상으로 제작되어진 애니메이션의 교육적 효과를 알아보고자 한다. 유아용 애니메이션은 유아들이 신체적, 지적, 정서적, 사회적으로 성장하는 과정을 보여준다. 또한 모방력이 강한 유아를 대상으로 제작되어지기 때문에 유아에 대한 연구가 선행되어야 하며 유아들의 교육적 발달을 도울 수 있어야 한다. 이를 위해 현재 2~6세의 유아들을 대상으로 유통되고 있는 애니메이션을 분석 비교해 보았다. 더 나아가 캐릭터의 진행형식, 효과적 학습을 위해 선택된 스토리의 구성을 분석하였으며 교육을 목적으로 하는 애니메이션은 유아들의 수준과 연령에 맞게 제작하기 위해 어떠한 장치가 있어야 하는지 기본적 틀을 제시하는 데 있다. 연구 결과, 레이아웃과 캐릭터와 배경의 조화, 색채, 독창성으로 인해 유아들의 상상력과 타인과 관계의 이해가 오락성, 정서적 측면을 높여주는 것으로 나타났다. 이는 애니메이션이 적절한 교육적 목적과 오락적 특성을 부여하게 되어 퀄리티 높은 교육 애니메이션이 제작 될 것이다. The world has experienced decrease of birth rate due to the change in individuals’ values as well as the change in the social structure. With the advent of globalization, a need for education has been increased internationally as well as socially, and parents having children have made efforts in education for their children with a fever of early education. The reason why we pay attention to education for children with the decreasing birth rate is that education in early childhood enables achievement of individual development and is necessary and important in the national and social aspects. As such, early education for young children may bring positive results as well as negative results, and thus it is necessary to establish an educational policy through systematic studies. This thesis intends to identify educational effects of animations produced for children. Animations for children show the progress of physical, intelligent, emotional and social development. In addition, because they are produced for children who have a strong tendency toward imitation as well as sensitivity, it is necessary to conduct a study in children in advance and to suggest the orientation of right life by supporting educational development of children. For this purpose, it conducted comparative analysis on animations currently distributed for children aged 2 to 6 Furthermore, it analyzed the progress form of characters and the structure of stories selected for effective learning, and it suggested a basic frame to determine which tool is necessary for producing educational animations fitting the level and age of children.