Planar sensor properties of perovskite Sr(Ti1-xFex)O3-δ powders prepared by a sol-gel method

Woonyoung Lee 한양대학교 세라믹연구소 2012 Journal of Ceramic Processing Research Vol.13 No.6

An oxygen sensor for an automobile exhaust system was integrated by planar technology. Powders of perovskite SrTi1-xFexO3-δ were synthesized by a sol-gel method. Micro-powders to compare the properties of powders were also prepared by a solid state reaction after mixing of commercial reagents of SrCO3, TiO2, and Fe2O3. A paste based on nano- and micro-powders was prepared to make a planar device on an Al2O3 substrate by silk screen printing technology. The phase formation and microstructure were analyzed by XRD and SEM, respectively. O2 sensing and electrical properties were measured as a function of thermal treatment conditions, atmosphere, time and temperature. The precursor was transformed into SrTi1-xFexO3-δ at 800~1100 ο C in ambient atmosphere. Zero TCR(temperature coefficient of resistance) for perovskite SrTi1-xFexO3-δ powders was measured over 600 ο C. There were no interference effect to CH4, CO, NO2 and CO2, but an excellent response and recovery characteristics with oxygen concentration.

Characteristics of Plasma Enhanced-Atomic Layer Deposition (PE-ALD) SnO2 Thin Film

Woonyoung Lee,Jinseong Park,Kwangjun Hong,Nam-Hoon Kim,Yongju Park,Yongkook Choi 한국물리학회 2005 THE JOURNAL OF THE KOREAN PHYSICAL SOCIETY Vol.46 No.4

Plasma-enhanced atomic-layer deposition (PEALD) is a promising technique to produce highpurity and high-density metal-oxide thin films at low growth temperatures. Tin-dioxide (SnO2) thin films have been deposited by PEALD on Si (100) substrate by using dibutyl tin diacetate ((CH3CO2)2Sn[(CH2)3-CH3]2) as a precursor. The process parameters were optimized as functions of the substrate temperature, source temperature, purging time, and number of process cycles. Scanning probe microscopic (SPM) images and XRD patterns were used to observe the texture and the annealing effects on the films. The dominant oxygen species for as-deposited films was O2−, but O− was the main species after annealing. The films deposited at 50 – 300 C source and substrate temperatures for 200 cycles with an 8-s purging time had good morphologies and thus lower RMS roughness values. A correlation between the morphology and the characteristics of the Sn 3d and O 1s XPS spectra of the SnO2 thin films before and after annealing was established and was related to the concentration of the O− species.

초등교사의 미디어 리터러시 수업 경험에 대한 질적 연구 : 교과 간 통합 방식을 중심으로

이운영(Lee WoonYoung),이경화(Lee KyeongHwa) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20

목적 본 연구에서는 미디어 리터러시 수업을 교과 간 통합 방식으로 운영한 초등학교 6학년 교사의 경험을 분석하여, 미디어 리터러시 교육의 교과 간 통합 방식이 갖는 교육적 시사점을 모색하고자 한다. 방법 미디어 리터러시 수업을 교과 간 통합 방식으로 운영한 초등학교 6학년 교사 7인을 대상으로 심층 면담을 실시하고, 수업 관련 자료로 수업 계획서, 수업 활동지, 학생 산출물을 수집하여 수업의 설계⋅실행⋅반성의 3단계로 나누어 질적으로 분석하였으며, 분석한 자료는 연구 참여자들의 검토를 거쳐 타당도를 확보하였다. 결과 <설계 단계> 미디어 리터러시를 교과 간 통합 방식으로 접근한 배경에는 미디어 리터러시의 범교과적 성격을 고려하고, 충분한 시수를 확보하기 위해서였다. 이를 위해 교사가 가장 먼저 한 일은 관련 성취기준을 분석하는 것이었고, 미디어 리터러시와 관련된 교과로 국어과를 꼽았다. <실행 단계> 수업 자료로서 교과서의 활용은 낮은 편이었고, 수업 자료 수집의 경로는 다양했으며, 수업 자료의 체계적 정리 및 통합 사이트 운영을 통해 수업 자료의 접근성을 높일 것을 제안하였다. 수업 진행 방식으로는 모둠 협력 방식을 선호하였고, 학습자 중심 수업을 전개하였다. 수업의 실행에서 가장 인상적인 장면으로 학생의 적극적인 참여와 의사 표현, 통합한 교과에 대한 학생의 호감 상승, 학생의 정보 검색 능력의 질적인 변화를 꼽았다. <반성 단계> 학생 평가는 온라인 플랫폼을 활용하여 상호 평가와 과정 평가가 용이하게 이루어졌으며, 교사의 역량에 대해서는 미디어 리터러시 수업 전문성 신장을 위한 노력과 교과 간 통합 수업에 대한 충분한 이해가 필요한 것으로 도출되었다. 결론 미디어 리터러시 교육의 교과 간 통합 방식이 성공적으로 안착하기 위해서는 교사의 전문성 신장을 위한 노력 및 지원이 필요하고, 교과 간 통합 수업에 대한 연구 및 자료 공유가 활성화되어야 하며, 교과뿐만 아니라 학습자의 경험과도 통합하고자 하는 노력이 필요하다. Objectives In this study, we tried to the experience of teachers who have operated media literacy classes in an integrated way between subjects, and to seek directions for integrated approach of media literacy classes. Methods In-depth interviews were conducted with 7 6th grade elementary school teachers who operated media literacy classes in an integrated manner, class plans, class activity sheets, and student outputs were collected and qualitatively analyzed in three stages, and the analyzed data were reviewed by research participants. Results <plan step> The background of the integration of media literacy was to consider the pan-textural nature of media literacy and to secure enough time. To this end, the first thing the teacher did was to analyze the relevant achievement standards, and the department of Korean Language was selected as the subject most related to media literacy. <practice step> The use of textbooks as class materials was low, the paths for collecting class materials varied, and it was proposed to increase accessibility of class materials through systematic organization of class materials and the operation of integrated sites. As a way of conducting classes, the group cooperation method was preferred and the learner-centered class was developed. Among the most impressive scenes in the implementation of the class were student s active participation and expression of intentions, student s growing fondness for integrated subjects, and qualitative changes in student s ability to search information. <evaluation step> Student evaluation was facilitated by mutual evaluation process evaluation using the online platform, and it was derived that teachers competence requires efforts to improve media literacy class expertise and a sufficient understanding of the integrated class. Conclusions Successful interdisciplinary operation of media literacy classes requires efforts and support to strengthen teachers capabilities, enable research and data sharing on interdisciplinary classes, and integrate with learners experiences as well as interdisciplinary integration.

동시 텍스트를 활용한 국어과 중심 통합 수업 방안 연구

이운영(WoonYoung Lee) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8

목적 본 연구는 오늘날의 지식 융합 시대에서 학교 교육의 핵심 과제라고 할 수 있는 통합 수업에 주목하여, 동시 텍스트를 활용한 국어과 중심 통합 수업의 방안을 제안하고자 하였다. 방법 동시 텍스트는 음악성과 회화성이 두드러지고 인간 삶의 다양한 측면을 반영하고 있다는 점에서 여러 교과와 공통되는 요소가 많으며, 통합 수업의 매개로서 뛰어난 잠재성을 가지고 있다. 국어과에서 동시 텍스트를 활용한 통합 수업을 운영하면 효과적인 언어 학습, 지식의 총체적 이해, 학습 동기 부여와 기억력 강화, 창의성과 인성을 신장시켜 미래 사회의 문제를 효과적으로 해결할 것으로 기대된다. 결과 이에 따라 본 연구에서는 동시 텍스트를 활용한 통합 수업의 유형을 세 가지로 구분하고, 통합 수업 방안을 제안하였다. 통합 수업의 유형은 동시 텍스트를 중심으로 무엇을 통합하느냐에 따라 교과 내 통합, 교과 간 통합, 범교과 학습 주제와의 통합으로 분류할 수 있다. 교과 내 통합은 국어과 내에서 문학 영역과 다른 영역을 통합하여 운영하는 방안이고, 교과 간 통합은 국어과 문학 영역과 타 교과를 통합하는 방안이며, 범교과 학습 주제와의 통합은 국어과 문학 영역과 범교과 학습 주제를 통합하는 유형이다. 각 유형에서 활용하기에 적합한 동시 텍스트를 제시하고, 이에 기반한 국어과 중심 통합 수업 방안을 설계하였다. 결론 본 연구는 동시 텍스트를 활용한 국어과 통합 수업 방안을 구체적으로 제안하였다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다. 향후 본 연구에서 설계한 통합 수업 방안을 실제 수업에 적용하고, 지속적인 수정과 보완을 거치면서 통합 수업 방안을 더욱 정교하게 다듬어갈 필요가 있다. Objectives This study focused on integrated classes, which are the core tasks of school education in today's knowledge convergence era, and attempted to propose a plan for integrated classes centered on the Korean language department using poetry texts. Methods Poetry texts have many elements in common with various subjects in that they are prominent in musicality and conversationality and reflect various aspects of human life, and have excellent potential as a medium for integrated classes. If you run an integrated class using poetry text in the Korean language department, you can expect the effect of effective language learning, total understanding of knowledge, motivating learning and strengthening memory, and solving future social problems through creativity and character enhancement. Results Accordingly, an integrated instructional plan was proposed in consideration of the significance of integrated classes using poetry texts. First, according to what is integrated with the Korean language and literature fields centering on the poem text, it was classified into intra-subject integration, inter-subject integration, and cross-curricular integration with learning topics. In-subject integration is a plan to integrate and operate literature and other areas within the Korean language department, inter-subject integration is a method to integrate the Korean language and literature fields with other subjects, and cross-curricular learning topics. Poetry texts suitable for use in each type were presented, and a Korean language department-centered integrated class was designed and proposed based on this. Conclusions The significance of this study is that it specifically proposed an integrated teaching plan for the Korean language department using poetry texts. It is necessary to refine the integrated teaching plan through continuous revision and supplementation by applying these measures to actual classes.

한국어의 주격 중출 구문

이운영(Woonyoung Lee),이정민(Chungmin Lee) 한국정보과학회 언어공학연구회 1995 한국정보과학회 언어공학연구회 학술발표 논문집 Vol.1995 No.10

국내 사회적은행 설립을 위한 법적 검토

이정민(Jeongmin Lee),정운영(Woonyoung Jeong),이종익(Jongick Lee) 은행법학회 2023 은행법연구 Vol.16 No.1

사회적은행은 사회적 경제, 사회적 금융과 함께 언급되는 개념으로 환경과 사회의 영향을 고려하여 장기적인 관점에서 사회적 가치와 재무적 수익을 창출하는 은행이다. 사회적은행은 사회적 가치를 추구하는 기업과 사업에 대한 금융 제공은 물론 금융소외계층을 대상으로 하는 금융서비스를 제공하는 은행이어야 한다. COVID-19 유행 이후 금융소외 및 금융양극화 등 복합적인 금융문제가 심화됨에 따라 금융당국에서는 금융지원을 아끼지 않고 있으며, 정부에서도 시중은행들의 상생금융을 강조하며 사회적 책임을 다할 것을 요구하고 있다. 현재 기존 금융기관들도 ‘ESG 위원회 설치’ 및 ‘상생금융 활성화 방안’ 등 사회적 책임, ESG 금융을 위해 노력하고 있는데, 사회적은행은 기존 은행들의 ESG 금융과는 다르게 사회적 가치 창출을 우선하여 운영된다는 점에서 차별성을 가진다. 사회적 금융 시장은 2018년 정부부처에 '사회적금융 활성화 방안' 발표 이후 양적 공급은 확대되었으나 민간 사회적 금융 시장의 확대로 나아가지는 못한 상황이다. 복합적인 사회문제에 대한 해결을 위해 정부의 금융지원이 확대되고 있는 만큼 민간에서 자생적으로 이를 해결할 수 있는 금융체계 구축이 필요하다. 이를 위해서는 사회적 금융을 주목적으로 하는 해외의 사회적은행과 같이 여ㆍ수신이 가능한 제도권 금융기관 설립이 필요하다. 본 논문은 사회적은행의 의미와 차별성을 검토하고, 국내외 사회적은행 현황 및 설립동향을 살펴보았다. 나아가 현행법상 사회적은행의 설립가능성을 검토하고 개정이 필요하거나 고려해야할 사항들에 대해 정리하였다. 「은행법」, 「인터넷전문은행 설립 및 운영에 관한 특례법」,「상호저축은행법」, 「신용협동조합법」의 설립요건을 검토한 결과 각 법마다 차이는 있지만 현행법으로도 사회적은행 설립이 가능하다. 은행법의 경우 다른 법에 비해 자산건전성 등 규제요건이 엄격하고 저축은행법이나 신협법의 경우 그 요건이 보다 완화되어 있지만, 실제로 금융당국에서는 선제적 위험에 대응하기 위해 자기자본 비율 등 권고 기준을 법 기준보다 높게 두고 있다는 점에서 은행법상 전국은행으로 설립하는 것이 사회적은행의 파급효과는 물론 사회적 금융시장 확대에 적합하다. 상호금융기관이라는 입장에서 비영리법인 형태의 신협, 농협, 새마을금고 등도 고려할 수 있으나 이들은 모두 중앙회를 거쳐 주무부처에 인가를 받아야하기 때문에 중앙회와의 의견이 대립될 경우 인가신청 자체가 어려울 수있다. 그러므로 우려가 되는 부분은 인터넷전문은행처럼 별도의 고려사항을 두고 설립하는 것이 필요하다. 추후에는 특별법 제정도 고려해볼 수 있을 것이다. 특별법 제정은 별도의 입법이 필요하다는 점에서 시간 및 재정적으로 부담될 수 있지만 사회적 가치를 지향하는 전문금융기관으로 설립목적부터 구축하여 운영될 수 있다는 점에서 사회적은행의 설립부터 확산까지 빠르게 진행될 수 있다. 특히 은행법상의 각종 규제 적용에 대해 특례를 둘 수 있고 사회적은행의 특수성을 고려할 수 있을 것이다. The social bank is a concept mentioned along with social economy and social finance, and is a bank that generates social values and financial returns from a long-term perspective in consideration of environmental and social effects. A social bank should be a bank that provides financial services to the financially underprivileged as well as to companies and businesses pursuing social values. As complex financial problems such as financial alienation and financial polarization intensify after the COVID-19 pandemic, financial authorities are giving financial support, and the government is also demanding that commercial banks fulfill their social responsibilities by emphasizing win-win financing. Currently, existing financial institutions are striving for social responsibility and ESG finance, such as the establishment of ‘ESG committees’ and ‘plans to revitalize win-win finance’, and social banks are differentiated in that they prioritize social value creation. The social finance market has expanded quantitative supply since the announcement of the "Social Finance Revitalization Plan" to government ministries in 2018, but has not led to the expansion of the private social finance market. As the government's financial support is expanding to solve complex social problems, it is necessary to establish a financial system that can solve it on its own in the private sector. To do this, it is necessary to establish institutional financial institutions that carry out activities such as loan and reception, such as overseas social banks that focus on social finance. This paper reviewed the meaning and differentiation of social banks and examined the current status and establishment trends of domestic and foreign social banks. Furthermore, the possibility of establishing a social bank under the current law was reviewed, and matters that need to be revised or considered were summarized. As a result of reviewing the establishment requirements of the Banking Act, he Act on Special Cases Concerning Establishment and Operation of Internet-Only Bank, the Mutual Savings Bank Act, and the Credit Cooperative Act, each law differs, but social banks can be established under the current law. In the case of the Banking Act, regulatory requirements such as asset soundness are stricter than other laws, and the requirements are more relaxed in the case of the Mutual Savings Bank Act and the Credit Cooperative Act. But, in fact, financial authorities set recommended standards such as BIS capital ratio higher than legal standards to cope with preemptive risks, so establishing a national bank under the Banking Act is suitable for expanding the social financial market as well as the ripple effect of social banks. From the standpoint of mutual financial institutions, non-profit corporations such as Credit Cooperatives, Nonghyup, and MG Community Credit Cooperatives(Saemaul Geumgo) can be considered, but since all of them must go through the Federation of them and obtain approval from the competent ministry. It may be difficult to apply for authorization if they opinions differ from the Federation of them. Therefore, it is necessary to establish a concern with separate considerations, such as Internet-only banks. In the future, special laws can be considered. The enactment of a special law can be burdensome time and money in that it requires separate legislation, but it can quickly proceed from the establishment to the spread of social banks in that it can be established and operated from the purpose of establishment. In particular, special provision can be made for the application of various regulations under the Banking Act, and the specificity of social banks can be considered.

The effects of organic additives on the via filling performance in high-aspect-ratio through silicon via

SangHoon Jin,Sung-Min Kim,YuGeun Jo,WoonYoung Lee,DongRyul Lee,MinHyung Lee 한국표면공학회 2017 한국표면공학회 학술발표회 초록집 Vol.2017 No.11

Effects of the valence neutron of the lithium isotopes in^6,7,8Li+²⁰⁸Pb systems

Lee, Su Youn,So, Woonyoung EDP Sciences 2011 The European Physical Journal Conferences Vol.17 No.-

The Implementation of ISDN capabilities on TDX-1

Woonyoung Han(한운영),Hyungmo Lee(이형모),Heechang Chung(정희창),Kyuseob Cho(조규섭),Chulhee Kang(강철희) 한국통신학회 1990 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.1990 No.8

TDX-1 계열 CCS No.7 메시지 전달부의 레벨 3 기능 구현

이성재(Sungjae Lee),김원순(Wonsoon Kim),조광수(Kwangsoo Cho),한운영(Woonyoung Han) 한국통신학회 1990 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.1990 No.8