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Drummond 평택대학교 1987 論文集 Vol.4 No.-
Ⅰ. 한국을 처음으로 방문하여 이 자리에 서게됨을 무한한 기쁨이요 영광으로 생각합니다. A. 일본의 기독교회와 신학이란 주제를 택하게 된 동기는 서구사람들에게 일본 기독교의 시작과, 그 발전이 어떠한가 교훈을 주려고 하는 것입니다. 특히, 오늘 강의는 일본 기독교회의 장점과 단점을 말하려는 것입니다. 1. 동시에 이 강의는 매우 신중을 요한다고 생각되어 집니다. a. 한국민은 과거 오랫동안 일본으로부터 많은 쓰라린 고통을 겪었으며, (특히, 예를 들면 16세기말 토요토미 히데요시의 임진왜란)특히, 20세기에 들어선 더욱 그러합니다. b. 또한 일본내의 제 2한국인들은 민족적인 차별을 받고 있읍니다. ① 일본내의 제2한국인들은 조상이 한국민이라는 이유로 일본 시민권이 거부되고 있읍니다. c. 그리고 최근 일본 고등학교 교과서를 개정하였는데, 1986년 초여름 이 문제로 한국과 중국으로부터 강한 반박을 받았읍니다. ① 이에 대한 후지오 문부상의 발언은 문제 해결에 도움을 주지 못했읍니다. 그래서 나까소네 수상은 이 발언을 철회하기를 바랬으나, 철회치 않아 후지오 문부상은 파면 되었읍니다.
불교의 원리와 신체적으로 느껴지는 경험에 대해 고찰한 PATHS 사회 정서교육과정
Michael S. Drummond 한국불교상담학회 2009 불교상담학연구 Vol.1 No.1
이 글은 Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania, USA.의 Mark Greenberg박사와 그의 동료들이 1990년대에 개발한 취학 전 아동과 초등학생들을 위한 PATHS(Promoting Alternative Thinking Strategies, 대안사고 개발법)라는 사회-정서교육 교과과정에 기반하고 있다. 이 논문은 먼저 PATHS 프로그램에 대한 Mark Greenberg 박사의 Dalai Lama와의 토론에 기반하여, 불교적 맥락에서의 정서교육에 대해 살펴. 특히, PATHS 교육과정이 ‘몸에서 느껴지는 느낌들’ 이라는 개념들을 이용한다는 점에 주목하여, 몸에서 경험되는 정서의 특성이라는 개념이 갖는 함의에 대해 논의하는 것이다. 이를 위해 이 글에서는 몸의 느낌과 관련된 인본주의 심리학, 신경심리학과 불교심리학 특히 알아차림 명상에서의 논의들을 소개하고 논의한다.