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- 저자 : Diane Youngmi (검색결과 5 건)
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성명상표의 사용권에 관한 논의 - 아이돌 그룹과 전소속사 간에 상표권 분쟁을 중심으로 -
Lee, Diane Youngmi,홍선기 유럽헌법학회 2022 유럽헌법연구 Vol.- No.40
Currently, a big wave of Korean culture is heating up the world, which indeed contributes to growing economy of Korea. In addition to the income earned from sales of music records and movies, the marketing business using the names of celebrities also forms a big size of market. As a result, there were often legal disputes arising from the rights of trademarks including the stage name or group name of celebrities. In particular, just before the end of the exclusive contract, the agency registered the celebrity's name as a trademark, thereby provoking a legal dispute between the former agency and the celebrities. In this study, we discussed whom the trademark rights, including celebrities’ names, should belong to. In the first session, we introduced two examples for disputes in regard to the trademarks including the idol group names. To express our critical opinions on this, it was discussed that the current trademark law could infringe on the personal rights guaranteed by the Constitution. Furthermore, our opinions to reasonably compromise these conflicts between the legal rights were proposed as follows. First of all, we suggest that it is necessary to legislate the publicity right, so that the personal right of celebrities can be protected as the property right is. Because the process of enacting a new law is very difficult, we proposed another idea to revise the current law. Thus, we noted that some provisions of the Trademark Act and the Unfair Competition Prevention Act are needed to be revised for preventing the infringement of the personal rights, and also proposed our opinions on how to revise these provisions.
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게슈탈트 집단미술치료가 코로나19 팬데믹 기간에 콜센터 상담원의 스트레스와 삶의 의미에 미치는 영향
Lee, Diane Youngmi,이흥표(Lee, Heung-Pyo) 한국예술심리치료학회 2021 예술심리치료연구 Vol.17 No.4
코로나19 팬데믹으로 콜센터 상담원들은 열악한 근무환경에 놓이게 되었다. 본 연구에서는 게슈탈트 집단미술치료가 코로나19로 달라진 업무환경에서 오는 상담원의 스트레스를 경감시키고 삶의 의미를 찾는데 도움이 될 수 있는지 알아보았다. 연구대상은 서울시에 소재한 콜센터에서 근무하는 상담원이며, 실험집단(9명)에게는 12주간 게슈탈트 집단미술프로그램을 실시하였으며, 통제집단(9명)에게는 일상적인 업무를 보게 하였다. 모든 참여자에게 근로자 스트레스 반응척도와 빗속의 사람(Lack 방식 채점) 스트레스 검사 그리고 삶의 의미 척도를 사전과 사후로 나누어 측정하였다. 실험집단과 통제집단 간에 사전 동질성 검증은 Mann-Whitney U-검정으로 하였으며, 집단내 사전-사후 결과 비교는 Wilcoxon signed-rank 검정으로, 검사척도들 사이에 상관관계는 Pearson correlation 분석으로 하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 실험집단에서 미술치료 후에 스트레스 반응척도와 빗속의 사람 검사의 스트레스 지수가 감소하였으며, 삶의 의미 지수는 상승하였다. 스트레스 반응 지수는 빗속의 사람 검사의 지수와 정적 상관관계를, 삶의 의미 발견 지수와 부적 상간관계를 보였다. 이러한 연구결과는 게슈탈트 집단미술치료가 콜센터 상담원들에게서 코로나19 팬데믹 시기에 증가한 스트레스를 완화시키고, 삶의 의미에 대한 긍정적 사고를 함양시켜주는 효과가 있음을 시사한다. Telemarketing counselors have worked under a stressful environment due to COVID-19 outbreak. We here examined the effects of Gestalt group art therapy on job stress and meaning-in-life in telemarketing counselors who should keep working in tight quarantine. Subjects were the counselors working at a telemarketing service center in Seoul. Volunteers (9 persons) at the experimental group were subjected to Gestalt group art therapy for 12 weeks, whereas those (9) at the control group were not. Before and after art therapy, all subjects were tested with Workers’ Stress Response Inventory (WSRI), Meaning-In-Life Questionnaire (MLQ), and Person In The Rain (PITR, Lack’s scoring). The homogeneity between two groups were assessed by analyzing pre-test results with Mann-Whitney U-test, and the intra-group changes between pre-test and post-test results were evaluated using Wilcoxon Signed-Ranks test. To assess the correlations among the tests examined, Pearson correlation analysis was performed. The results are as follows. In the experimental group, the stress response index and the Lack’s stress score both were reduced significantly and also the index for meaning-in-life was enhanced after art therapy. The score of WSRI positively correlates with that of PITR, but negatively with that of MLQ. These results suggest that Gestalt group art therapy does not only release job stress but also gives rise to the positive alteration of meaning-in-life.
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재활용품 활용 집단미술치료가 초등학교 3학년 아동의 창의성과 사회성에 미치는 효과
Lee, Diane Youngmi,이흥표 한국예술치료학회 2021 한국예술치료학회지 Vol.21 No.1
새로운 기술혁명의 세상을 성공적으로 맞이하려면 시대가 요구하는 차세대 인재를 육성해야 한다. 이를 위해서 친환경 의식, 창의적 능력 그리고 친사회적 인성을 향상시키는 것이 필요하다. 본 연구에서는 재활용 품 활용 집단미술치료가 초등학교 3학년 아동의 창의성과 사회성 개발에 도움이 되는지를 알아보았다. 연구 대상은 서울시에 위치한 초등학교 3학년 학생이며, 실험집단(20명)은 집단미술치료 프로그램을 2달 동안 8회기 실시하였고 비교집단(20명)은 통상적인 수업을 받게 하였다. 모든 참여자에게 초등도형창의성검사와 초등사회성검사를 사전과 사후로 나누어 측정하였다. 실험집단과 비교집단 간에 성별 분포의 차이는 카이제 곱 검정으로, 사전 동질성 여부는 이원분산분석으로, 집단내 사전-사후 결과 비교는 대응표본 t-검정으로 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 실험집단에서 사후에 창의성이 향상되었는데, 남아에서만 창의성 상승이 뚜렷하였다. 실험집단에서 사후에 사회성이 유의하게 향상되었는데, 여아에서만 사회성이 현저히 상승하였다. 이러한 연구결과는 재활용품 활용 집단미술치료가 남아와 여아에게 상대적으로 부족한 창의성과 사회성을 개발하는데 유용한 프로그램이 될 수 있음을 시사한다. To successfully welcome the world of the new technological revolution, the next generation that leads the coming world is needed. Thus, it is necessary to improve the eco-friendly consciousness, creative ability, and pro-social personality of children. This study analyzed whether group art therapy using junk art helps third-grade elementary school students improve creativity and sociality. The study subjects were third-grade students at an elementary school in Seoul, and 20 students in the experimental group were allocated to the art program using junk art 8 times for two months, and 20 in the comparison group received regular art classes. All participants were measured with the Korean figural creativity test for elementary school students and the elementary sociality test before and after the program. The difference in gender ratio between the experimental and comparison groups was analyzed with the chi-square test, the group homogeneity with two-way ANOVA, and the comparison of pre-and post-test results with paired t-test. The results are summarized as follows. Creativity was improved in the experimental group after the art program, with a rise only in boys. Sociality was also significantly improved in the experimental group, with a notable increase only in girls. These findings suggest that group art therapy using junk art can be a useful program in increasing boys’ creativity and improving girls’ sociality.
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KCI
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