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Choung,Yonghwan,Kumari,Saloni 대동문화재단 2021 대동CT연구 Vol.1 No.1
Expeditious settlement of disputes is pre-requisite of free economy, especially in the commercial matters. But pendency and backlog of cases in Indian judiciary has ransacked the working and functioning of nation as a whole. The underprivileged and poor people are the worst victim of this issue. Courtroom Litigation is a lengthy and expensive affair. And the pendency prolongs the cases for years depriving Justice to the needy as well as paralysing the economic activity of the nation. If this issue is not addressed in the near future, it has potential to crash the Indian judicial system under the weight of arrears. The idea of this paper is not to dwell upon the problem. It aims to explore the solutions and optimum methods needed for a reformative measure. Access of justice is a basic human right guaranteed by the common law. The Indian legal system is under constant pressure and questions have been raised as how do they plan to continue the justice delivery system. Thus, there is a need to prioritise the issue of pendency and access to justice to all. Since, a major dependency now lies upon the online and digital mode, the productivity during pandemic and even for future, can be enhanced through improved infrastructure of the online mode of alternative dispute settlement. The pandemic has reshaped how pending cases and future cases will be adjudicated. In light of this, the paper aims to divert the attention towards Alternative Dispute Resolution (“ADR”) and specifically Online modes of Dispute resolution and evaluate the efficacy of Online Dispute Resolution (“ODR”) mechanisms.
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金忠幸 仁川敎育大學校 1986 論文集 Vol.20 No.1
敎師效率性에 대한 硏究는 그 동안 美國에서 오래 전부터 시작되었으며, 이 硏究를 통하여 敎師의 授業行動을 究明하고 改善하려고 하였다. 그런데, 敎師效率性에 대한 연구는 學生評定에 의해서 그 目的을 달성하려는 試圖가 여러 學者들에 의해 이루어졌다. 그 까닭은 敎師의 授業行動을 가장 잘 評價할 수 있는 者는 바로 그에게서 배운 學生들이기 때문에 교사의 수업행동의 情報를 정확하게 얻을 수 있다는 것이다. 學生評定을 硏究하는 學者들은 學生評定을 위한 ?當한 道具 제작에 많은 노력을 경주하였다. 과거 20年에 걸친 연구에서 敎師와 學生에 의해서 反應한 資料에 의해 이를 要因分析하여 學生評定의 要因과 問頂을 추출하였다. 최근의 學生評定의 綜合的 分析에서 學生評定과 學業成績과는 r=0.47로 報告되었으며, 學生評定의 信賴度는 0.80台에서 0,90台에 이르고 있어, 學生評定 妥當性과 信賴性을 인정하고 있다. 또한, 學生評定의 結果를 활용하여 교사가 수업행동을 교정하려고 努力하면 學生으로부터 좋은 反應을 얻을 수있다는 실험결과도 제시하였다. 이와 같이 學生評定은 敎師效率性을 높이는 데 實用的 價値가 있다는 것이다. 그러나, 이제까지의 硏究에서 교사들은 學生評定에 대한 拒否反應이 있을뿐 아니라, 그 結果의 活用에 실패한 경우가 많았다. 그 理由는 첫째,他人에 의해서 自身의 교수능력을 평가당하기를 원치 않으며, 둘째,學生評定의 결과를 活用하려고 하여도 교수행동을 교정하기 위한 적절한 방안을 모르기 때문이다. 그리고, 대부분의 硏究가 짧은 기간에 이루어지기 때문에,學生評定의 피이드백 過程에서 오는 形成過程을 정확히 규명하지 못하였다고 한다. 敎師效率性에 대한 學生評定은 그 妥當性을 인정하면서도 이상과 같은 문제점 때문에-般化의 속도가 지연되고 있는실정이다. 以上의 硏究들은 주로 美國에서 실시된 것이고, 그 對象도 대부분이 大學生을 대상으로 한 연구이다. 그런데, 大學生을 대상으로 할 경우에는 學力이나 能力으로 보아 初等이나 中等學生보다 우수아겠으나, 한 교사로부터 받은 授業量이 많지 않기때문에 정확한 評定을 하기에는 문제점이 없는 것이 아니다. 오히려, 國民學校를 대상으로 할 경우에는 全 敎料를 담당하기 때문에 敎師의 수업행동을 보다 정확히 평가할 수 있을 것이다. 더구나, 이들의 연구가 우리 나라와는 文化 및 敎育的인 諸 與件이 크게 다른 상황에서는 美國에서의 硏究結果가 그대로 우리 나라에 적용될 수 없을 것이다. 우리나라에서도 敎師效率性에 대한 學生評價의 實證的 硏究가 各級學敎水準을 대상으로 이루어져야 할 것이다. 이 實證的 硏究를 뒤받침하기 위한 것이 本 硏究의 基本目的이다. 이제까지의 考察을 통해서 敎師效率性의 要因은 크게 두가지領域으로 나눌 수 있다. 이 두 領域은 여러 學者들의 理論과 學生評定을 위한 尺度에서 공통적으로 제시하고 있는 것 중에서 연구 결과의 意義水準을 고려하여 추출한 要因은 다음과 같다. 다음에 제시된 要因의 ()안의 人名은 그 要因을 특히 강조한 學者들이다. 知的인 面: (1) 計劃과 準備性(Cosgrove, Gage, Taber, Glaser, Schaefer, Mckeachie, Cornell 等) (2) 說明能力(Gupta, Carroll, Green, Rosenshine, Mckeachie, Maryland 대학 연구팀, Cornell 等) (3) 問題 解決力(Cage, Cohen, Purdue 대학 연구팀, Marsh and Overall) (4) 敎科에 대한 組織(Cosgrove, Gage, Marsh and Overall, P. Ausbel, Rosenshine, Siegel) (5) 敎科에 대한 知識(Cosgrove, Minnis와 Shrable, Mckeachie, Maryland대학 연구팀,Combs 等) 情意的인 面: (6)熱意(Cage, Cosgrove, Marsh and Overall, D.G. Ryans) (7)動機誘發(Gupta, Bruner, Flanders, Sears, Hilgard, Cornell .等) (8)公正性(Purdue 대학 연구팀, Marsh and Overall, Kohlberg, Witty, Cornell 等) (9)溫情性(Aspy,Gupta, Marsh and Overall, Ryans, Patterson, Siegel 等) (10)相互作用(Flanders, Cosgrove, Marsh and Overall, Allen, Soar, Bidwell, Mckeachie, Maryland 대학 연구팀, Combs 等)
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조충현,윤석조,이건철 한국스포츠리서치 2004 한국 스포츠 리서치 Vol.15 No.3
This study is designed to help the companies in the golf industry establish effective marketing strategies and improve their images by investigating the consuming patterns of consumers for golf products and analyzing their buying patterns by means of behavioral study on the image of golf business. For this purpose, questionnaires were distributed through e-mail or banner advertisements to the internet users who, in their 20s or older, have experienced buying golf-related goods, using golf training courses or playing golf in the filed, Out of 1,000 respondents, 940 were adopted randomly as samples, with the incomplete or missing data excluded, SPSS/WIN 10.0 program was used for frequency and factor analysis of the collected data, For further details, t-test, one-way ANOVA and multiple regression analysis were conducted. The conclusions from the findings of this study are as follows: First, in terms of socio-demographic character of golf industry business image factors divided by reliability image, sympathetic image, social image, there was a statistically significant difference in gender, age, education, income, exercise time, exercise career. second, in terms of socio-demographic character of sports consumption behavioral factors, there was a statistically significant difference in gender, age, income, but no statistically significant difference was found in education, exercise time, exercise career. third, the golf industry business image factors appeared to account for generally the behavior of golf-related consumption by 2.2% of the whole variants of consumption behavior, It was further revealed that the reliability image factor(β= ,254) and sympathetic image factor(β = ,398) exercised a positive influence upon the consumers' behavior while the social image factor(β= -.143) affected the consumers' behavior negatively.
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