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임상실습 후 간호학생이 지각하는 간호사 이미지와 전공만족도가 전문직 자아개념에 미치는 영향
황혜민(Hye Min Hwang) 한국산학기술학회 2018 한국산학기술학회논문지 Vol.19 No.6
이 연구는 임상실습 경험이 있는 고학년 간호학과 학생을 대상으로 간호사 이미지, 전공만족도, 전문직 자아개념 정도를 파악하고 이들 변수가 전문직 자아개념에 미치는 영향을 확인하고자 시도되었다. 연구 대상은 일 지역 간호학과에 재학 중인 3, 4학년 132명이었다. 자료수집을 위한 설문조사는 2017년 6월 1일부터 2017년 6월 30일까지 한 달 동안 임상실습을 수행한 학생들에게 연구자가 직접 설문조사를 하는 방법으로 실시하였다. 연구결과 간호학생의 전문직 자아개념에 영향을 주는 일반적 요인은 경제수준(F=4.94, p=.009), 지원동기(F=3.13, p=.011), 지난 학기 성적(F=4.27, p=.016)이었으며, 간호학생의 전문직 자아개념과 간호사 이미지(r=.22, p〈.012), 전공만족도(r=.20, p〈.019)는 양의 상관관계로 나타났다. 간호학생의 전문직 자아개념에 유의한 영향을 주는 요인은 간호사 이미지(F=.73, p〈.001), 전공만족도(F=.24, p〈.001)였으며 전체 81%의 설명력을 나타냈다. 따라서 간호학생의 전문직 자아개념을 높이기 위해서는 임상실습 전후 고학년 간호학생을 대상으로 간호사 이미지에 대한 인식을 긍정적으로 심어주며 간호학에 대한 전공만족도를 높이는 노력을 해야 할 것으로 보인다. The purpose of the study was to explore nurse image, major satisfaction, and professional self-concept and to identify the effects of these factors on professional self-concept of nursing students. A total of 132 nursing students who were attending A university were surveyed. Questionnaires were given to nursing students, and data were collected between 1 June 2017 and 30 June 2017. As a result, the factors, in terms of general characteristics, influencing professional self-concept were economic level (F=4.94, p=.009), reason for major selection (F=3.13, p=.011), and past grades (F=4.27, p=.016). The professional self-concept was correlated with nurse image (r=.22, p〈.012) and major satisfaction (r=.20, p〈.019). Regression analysis showed that nurse image and major satisfaction were statistically significant in predicting professional self-concept. Therefore, elevation of nursing students` professional self-concept will have a positive effect on nurse image and major satisfaction before and after clinical practice.
간호학생에게 시행한 시뮬레이션 기반 전문소생술 교육의 효과-지식, 자기효능감, 학습관련 자기주도성을 중심으로
황혜민(Hye Min Hwang) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.20
본 연구는 시뮬레이션 기반 전문소생술 교육이 간호학생의 전문소생술에 대한 지식, 자기효능감, 학습관련 자기주도성에 미치는 효과를 확인하고자 수행되었다. 연구설계는 단일군 사전사후에 의한 유사실험 연구이며 연구의 대상은 A시 소재 일개 간호학과 4학년 학생들로 총 51명이었다. 연구 기간은 2019년 12월부터 2020년 2월까지였으며 자료수집을 위한 설문조사는 교육 전, 교육 후에 2차례 진행하였다. 연구결과 시뮬레이션 기반 전문소생술 교육 후 교육 전에 비해 전문소생술에 대한 지식(t=-18.09 p<.001), 자기효능감(t=-10.92, p<001), 학습관련 자기주도성(t=-2.21, p=0.33)에서 유의한 차이가 있었다. 본 연구결과를 통해 시뮬레이션 기반 전문소생술 교육 시 지식, 자기효능감을 향상시키고 학습관련 자기주도성을 향상시킬 수 있는 실습 교육 과정을 운영하는 데 기초 자료로 활용할 수 있을 것이다. The purpose of the study is to identify the effects if simulation-based Advanced Life Support Education on nursing students’ knowledge, self-efficacy and self-directed learning ability. It was designed a similar experiment research before and after of a single group. Participants for the study were 51 nursing students in 4th grade in Gyeonggi-do. Simulation-based Advanced Life Support Education was conducted from December 2019 to January 2020. The survey for data collection was conducted twice before and after education. Study show significant differences in knowledge(t=-18.09 p<.001), self-efficacy(t=-10.92, p<001) and self-directed learning ability(t=-2.21, p=0.33) compared to before the education. This finding of this study can be used for improvement nursing students’ knowledge, self-efficacy and self-directed learning ability.
무용용품 브랜드 인지도와 이미지가 구매 후 행동에 미치는 영향
황혜민(Hwang, Hye-Min),최수정(Choi, Su-Chung),이상일(Lee, Sang-Il) 한국체육과학회 2017 한국체육과학회지 Vol.26 No.2
This research analyzes dance students majoring in consumption, analyzing the effects of dance supplies brand awareness and image on the dance students majoring in consumption post-purchase behaviors. The purpose of this research is to provide basic data for the marketing of dance students to university dance companies. The subjects of this study were college students of dance major in Seoul(A, B, C, and D college). The sample data was gathered using non-probability sampling method. The participants were students from four different universities in Seoul area, with 500 in total, but with fourteen questionnaires omitted due to inadequate responses, only 486 questionnaires were actually used. The data was analyzed using SPSS Statistics (window Ver. 23.0) statistical Program and further tested using Cronbach’s alpha, exploratory factor analysis, frequency analysis, group mean analysis and one-way ANOVA, correlation analysis, post-test, Scheffe’s method was used first, Duncan’s method was used second best. It was shown that brand awareness and image of dance supplies correlated with consumers postpurchase behaviors, indicating that brand awareness and image of dance supplies are important factors in determining consumers’ purchasing behavior. Based on these results, it will be necessary to plan to promote brand awareness and brand image when establishing a marketing plan. In addition, it will be necessary to plan for improving brand image and satisfaction after purchasing so that consumers can easily access the product. In conclusion, it can be expected that the marketing strategy for revitalizing industry and strong brand building of dance supplies brand can be expected.
간호대학생의 공감능력, 의사소통능력 및 임상실습스트레스와의 관계
황혜민 ( Hwang Hye Min ) 대한의료커뮤니케이션학회 2017 의료커뮤니케이션 Vol.12 No.1
Purpose: The purpose of the study was to explore empathic ability, communication skill and stress in clinical practice and to identify related factors in clinical Practice of nursing students. Methods: A cross-sectional study was used to study 153 nursing students, recruited from one university in Gyeonggi-do. The data was collected from 1 November to 20, 2016. The instruments for this study were demographic factors, empathic ability scale, GICC(Global Interpersonal Communication Competence Scale) and clinical practice stress scale. The data were analyzed using descriptive statistics, Pearson`s correlation coefficients, t-tests, one way ANOVA and stepwise multiple regression. Results: Cognitive empathic ability was correlated significantly with stress in clinical practice. As a result of stepwise multiple regression analysis Cognitive empathic ability, Gender, Grade were discovered to account for 13.0% variance of the stress in clinical practice. Conclusion: The result of this study provide a better understanding of empathic ability, communication skill and stress in clinical Practice of nursing students. A differentiated education program by grade and gender is needed in order to reduce stress in clinical practice.
신생아 돌봄 교육이 양육지식, 부모효능감, 교육만족도에 미치는 효과
김주옥(Ju-Ok Kim),황혜민(Hye-Min Hwang) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-
본 연구의 목적은 산후조리원에 있는 산모를 대상으로 아기모형을 활용한 신생아 돌봄 교육프로그램 을 개발하고 적용한 후 효과를 확인하는 것이었다. 연구 대상자는 B시에 소재하는 S 산후조리원을 이용하는 48명의 산모이다. 아기모형을 활용한 신생아 돌봄 교육프로그램은 2주 동안 3차례의 구두교 육 및 실기교육을 통해 진행되었으며 자료수집을 위한 설문조사는 2013년 7월부터 2013년 9월까지 실 시되었다. 연구결과 교육프로그램을 적용하기 전 대상자의 신생아 양육 지식정도는 교육 전 2.27점에 서 교육 후 2.81점으로 유의하게 증가하였으며(t=-7.049, p<.001) 부모효능감의 점수도 교육 전 2.69점 에서 교육 후 2.89점으로 유의하게 증가하였고(t=-5.545, p<.001) 교육 만족도는 4.12점으로 나타났다. 즉 출산 후 산모들에게 구두 교육과 아기모형을 활용한 실습을 접목한 체계적인 교육을 제공하는 것 은 산모들의 양육지식 및 부모효능감을 증가시켜 새로운 모성역할 획득과 적응에 도움을 줄 수 있을 것으로 사료된다.