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On the Performance Prediction of Impulse Turbine System in Various Operating Conditions
헌범수(B. S. Hyun),문재승(J. S. Moon),홍기용(K. Y. Hong),홍석원(S. W. Hong) 한국해양환경·에너지학회 2006 한국해양환경공학회 학술대회논문집 Vol.2006 No.-
This paper deals with the design and analysis of a 250㎾-class impulse turbine for wave energy conversion. Numerical analysis was performed using FLUENT. The size and the performance of turbine for providing a demanding power could be estimated using a series of performance chart built through the present study. Temporal and spatial variations of flow field were also considered to compare with those of uniform inflow. It was concluded that a rather simple steady flow analysis still provided the practically useful way for the design and performance prediction of turbine using performance charts.
포스터 : 상호운용성 표준을 지원하는 이러닝 원격관리 솔루션(LENS)
김석희 ( S H Kim ),김동정 ( D J Kim ),박지수 ( J S Park ),정대용 ( D Y Jung ),임종범 ( J B Lim ),김정환 ( J H Kim ),김순기 ( S K Kim ),홍석원 ( S W Hong ),유헌창 ( H C Yu ) 한국컴퓨터교육학회 2012 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.16 No.2
이러닝 표준화와 관련하여 해외 동향을 살펴 보면 선진국간의 치열한 경쟁이 심화되고 있는 상황이지만, 그에반해 국내 산업 및 국가 지식경쟁력 강화를 위한 실천적인 표준화 규격 및 우수 사례 개발은 부족한 것이 현실이다. 콘텐츠 표준화와 관련된 주요 규격은 SCORM 진영과 Common Cartridge가 있고 이들은 나름대로 영역을 구축하고 있어 이들 사이의 상호운용성이 요구되고 있다. 또한 급변하는 정보기기 환경에 따라 모바일, 3D 등의 이러닝 응용 프로그램들을 이종의 LMS에서 실행할 수 있는 여건 조성이 필요하다. 본 연구에서는 모바일 및 다양한 환경을 지원하는 LMS 인 LENS를 중심으로 상호운용성 지원 현황을 분석하고, 지식사회의 도래 및 다양한 학습환경을 대비한 LMS를 위한 요구사항을 연구 제안하였다. 결론적으로 현재까지 개발된 LMS 는 콘텐츠 중심의 상호운용성을 지원하고 있다. 그러므로 모바일이나 증강현실, 3D를 지원하는 응용 소프트웨어를 다양한 LMS에 실행하기 위한 표준 적용 방안을 연구하여 제안하였다.
홍도천(D.C. Hong),이판묵(P.M. Lee),홍석원(S.W. Hong),이종식(J.S. Lee),이종무(C.M. Lee),공도식(D.S. Gong),손영수(Y.S. Son),최학선(H.S. Choi),현범수(B.S. Hyun) 한국해양공학회 1993 韓國海洋工學會誌 Vol.7 No.1
This paper describes the results of 3 years project on the design and development of a 500 meter class ocean survery ROV model. The design concept and the design procedure are given for each component of the ROV. Special emphasis is laid on the development of the position control system together with the development of the performance evaluation technique.