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- 저자 : 허상희 (검색결과 19 건)
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허상희 우리말학회 2004 우리말연구 Vol.15 No.-
이 논문은 대화에서의 ‘됐어’의 화용적 기능을 밝히는 데 목적이 있다 대화에서의 ‘됐어’는 ‘-이 이루어지다’라는 기본의미에서 멸어졌으며, 모자란 월이면서도 다양한 기능을 가지고 있다 ‘됐어’의 화용적 기능은 선행발화에 따라 수락 표시의 기능, 발화 중지 요청의 기능, 거절 표시의 기능으로 분류 된다. 이상의 수락, 중지, 거절의 기능을 가진 ‘됐어’는 활용양상, 이유와의 결 합관계, 느낌말과의 결합관계, 확장관계에서 차이점이 드러난다 그리고 수락, 중지, 거절의 기능플 가진 다른 발화와의 비교플 통해서도 ‘됐어’의 특정을 알 수 있다.
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대학생들의 전자편지 제목 분석 -교수와 학생 간의 전자편지를 중심으로-
허상희 우리말학회 2012 우리말연구 Vol.30 No.-
이 논문은 대학생들의 전자편지 제목을 대상으로 송신자들이 어 떤 제목을 사용하는지, 본문과의 상관관계를 살펴 제목이 어떠한 기능을 하는지 살펴보는 것에 목적이 있다. 일반 편지와 전자편지의 구조적인 차 이 중 대표적인 것이 제목이다. 전자편지에는 ‘제목’이라는 형식이 있지만 그 내용이 어떠해야 한다는 형식이 정해져 있지는 않다. 전자편지 제목의 유형을 살펴본 결과, 송신자를 밝히는 경우, 수신자를 부르는 경우, 편지 쓴 목적이나 내용을 밝히는 경우, 의성어?감탄사?이모티콘 등을 사용하는 경우, 답장 형식(Re:)을 이용하는 경우로 나타났다. 그리고 송신자의 목적 이 안부하기, 마음 나타내기, 질문하기, 요청하기일 경우 제목에 수신자를 포함한 형태가 많이 나타났으며, 정보 전하기와 제출하기와 같이 송신자 에게 중요하거나 유리한 것은 송신자를 포함한 형태가 많이 나타났다. 이 처럼 제목과 본문의 상관관계를 살펴봄으로써 송신자가 전자편지 목적에 따라 의도적으로 제목을 선택함을 알 수 있다. 이러한 전자편지 제목의 사례를 통해 전자편지의 제목이 정보 제공 기능, 의도 표현 기능, 친교 기능, 감정 표현 기능이 있음을 알 수 있다.
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의사소통 도구로서의 트위터(Twitter)의 특징과 소통 구조에 관한 고찰
허상희 우리말학회 2011 우리말연구 Vol.28 No.-
이 논문의 목적은 소셜 미디어 중 하나인 트위터가 의사소통 도구로 서 어떠한 소통구조와 특징을 지니고 있는지 살펴보는 것이다. 트위터는 처음 가까운 사람들과의 의사소통을 목적으로 만들어졌지만 현재는 각종 언론에서 트위터에 올라온 내용을 기사화할 만큼 그 영역과 영향력이 확장되 었다. 이렇게 트위터가 빠르게 확산되는 가장 큰 이유는 트위터의 의사소통 구조와 관련이 있다. 트위터의 소통 구조는 우리 일상의 의사소통 구조 즉, 상호교섭적 활동과 닮아 있으며, 트위터의 관계맺기의 일방향성, 간편성, 확장성과 같은 특성으로 인해 트위터의 이용자가 급속도로 증가하고 있다. 트위터는 우리가 살고 있는 사회의 변화로 인해 창조된 새로운 의사소통 방법 중 하나이다. 앞으로 이러한 소셜 네트워크 서비스를 통한 의사소통은 더 확대될 것이다. 그러므로 새로운 의사소통 도구로서의 의사소통 방법을 연구할 가치가 충분히 있다고 본다.
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허상희 ( Hur Sang-hee ) 한민족어문학회 2017 韓民族語文學 Vol.0 No.76
이 연구는 카카오톡에 나타난 언어적 특징을 바탕으로 성별 차이를 분석하여 논의하는데 목적이 있다. 카카오톡 언어는 메신저로서 준구어적인 성격이 강하며, 관계 형성과 정보 공유를 목적으로 한 매체이다. 카카오톡에 나타난 음운 및 표기적 특성에서는 발음이나 표기면에서 쉽게 간단하게 사용하려는 경제성의 관점과 재미와 대화 분위기를 위한 목적임을 알 수 있다. 어휘 및 기타 특징으로는 의성어, 이모티콘, 문장부호 사용 등이 있는데, 이를 통해 비대면 대화에서 알 수 없는 화자의 감정과 느낌을 나타내며 대화를 원활하게 유지하고자 한다. 통사적 특징으로는 발화 단위 형식의 다양함, 발화 단위를 끊어서 사용한다는 점이다. 성별에 따른 음운 및 표기적 특징 차이를 살펴보면, 된소리, `ㄹ` 첨가, 오타 사용은 남학생에서 높게 나타났고, `o` 첨가, `ㅅ` 탈락 현상은 여학생에서 높게 나타났다. 어휘 및 기타 특징에서 의성어 사용은 성별로 대별되는 사례가 나타났으며, 이모티콘 사용에서는 여학생은 다양한 유형의 이모티콘을 사용하는 반면, 남학생은 한글 자모 이모티콘을 압도적으로 많이 사용하였다. 비속어는 남학생이, 유행어는 여학생이 상대적으로 더 많이 사용하였다. 통사적 특징에서는 남학생들이 문장 끊어 쓰는 빈도가 높았으며, 친구관계일 때 빈도가 높았다. 이 연구에서 성별에 따른 언어 사용이 전통적인 입장과 차이를 보이는 것도 있었으나 성별에 따른 언어 사용은 대화자의 성별, 관계에 따라 그 정도가 달라짐을 확인해볼 수 있다. This study is intended to analyze gender difference according to linguistic characteristic in KakaoTalk. The KakaoTalk as a messenger is written by letter but has the property of quasi-spoken language, private media based on personal relationship. As a net language, the KakaoTalk language writes in short and diversely the purpose of economics and fun. The utterance unit of KakaoTalk is various, uses cutting a sentence off and also doesn`t match rhythmic unit with syntax structure. The use of onomatopopia, emoticon and punctuation marks play a role of semi-linguistic or non-linguistic expression in non-face-to-face communication. The characteristic by gender is as follows. First, in the characteristic of phoneme and writing, male students use tensification and `ㄹ` addition, female students `ㅇ` addition, vowel modification and `ㅅ` elision in high frequency. Second, in the characteristic of vocaburary and the others, female students use a few kinds of emoticon, male students use vowel and consonant of hangeul especially. Also male students use punctuation marks in high frequency, was similar to female students in the aspect and frequency. Male students use a slang than female, female students use a buzzword than male. Third, in the characteristic of syntax, male students often use cutting a sentence off. Also it frequently uses when communicators are friends.
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허상희(Hur Sang-hee) 한글학회 2016 한글 Vol.- No.314
이 연구는 카카오톡을 대상으로 카카오톡 대화에 나타난 대학생의 언어 사용을 분석하였다. 대학생들은 카카오톡을 통해 학교, 지인, 약속, 안부 묻기 등 일상적인 주제로 대화를 나눈다. 카카오톡의 발화 단위는 한 음절부터 문장까지 형식이 다양한데, 이는 카카오톡이 말하는 방식으로 쓰이기 때문이다. 카카오톡과 같은 비대면 상황에서 문장부호, 소리와 모습을 대표한 한글 자모, 이모티콘은 화자의 감정과 느낌을 준언어적, 비언어적으로 표현한 것이다. 그리고 온라인상에서의 감탄사는 음운론적으로 변칙되어 다양한 형태로 사용되며, 의성어와 의태어의 사용은 대화에 생동감을 높이고 재미를 더해 준다. 대학생들의 비속어와 유행어는 제한적으로 사용되었다. The purpose of this study is to analyze the language use of university students in KakaoTalk. We discuss topics, utterance unit, various expressions in KakaoTalk. The major results are the followings. Students talk about common topics such as a school life, friend and promise etc. The utterance unit of Kakaotalk is various from a syllable to sentence. Because Kakaotalk is written by the way of talk. The punctuation marks, consonant and vowel of Hanguel and emoticon play a role of semi-linguistic expression or nonlinguistic expression in non-face-to-face communication. Netizens express their emotion and feeling using them. The use of interjection, onomatopoeia and mimetic words are used in a condition of change in their forms and meanings. Also they make the conversation vivid like a real conversation. And slang and vogue word of students used restrictedly.
KCI
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