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함지선(JiSunHam),이인(InLee),김경숙(KyungSookKim) 한국체육학회 2009 한국체육학회지 Vol.48 No.4
본 연구는 무용을 오랜 기간 지속해온 무용전공자들이 무용을 중도 포기하고 진로에 대해 고민하는 과정을 심층적으로 살펴보고 그 원인과 무용 환경 및 무용교육과정의 개선점을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 10년 이상 무용을 전공한 후에 무용을 포기하고 무용과 관련 없는 다른 분야의 직업을 가지고 있는 무용과 졸업생 4명을 연구 참여자로 선정하여 2차에 걸쳐 심층면담을 실시하였다. 그 결과 무용전공자들은 어릴 때부터 무용수에 대한 막연한 동경과 꿈을 안고 시작한 이후에 심신의 긍정적인 변화를 경험하게 되고 공연 후의 희열감과 성취감 등의 경험으로 인해 무용에 매료 되었다고 한다. 그러나 무리한 동작 및 연습으로 인한 잦은 부상, 신체적인 조건의 한계, 지속적인 경쟁으로 인한 스트레스 등의 내적인 요인과 무용에 대한 부정적인 인식, 경제적인 부담, 인맥위주의 분위기, 실기위주의 무용교육과정과 같은 행정상 문제 등의 외적인 요인으로 인해 무용을 포기하게 되었다고 한다. 이를 개선하기 위한 노력으로는 전공자들 스스로 자신의 가능성에 대해 성찰하고 다양한 진로를 고민해보는 적극적인 자세로의 변화가 요구되며 무용수 이외의 다양한 경험을 하거나 무엇이든 할 수 있다는 자신감을 갖고 지인들에게 적극적으로 도움을 요청할 것을 제시하였다. The purpose of this study is to explore the process professional dance performers give up dance and change their career paths, focus on the rationale behind such decisions and investigate any possible improvements in this decision making. To attain the goal of the study, 4 participants were selected as the study participants. They had studied and practiced dance for over 10 years but they gave up their respective dance careers and currently work in fields which are not related with dance. To collect the data, first, semi strustured interview was composed and in-depth interview methods were executed in two separate occasions. In conclusion, there were internal reasons and external reasons participants abandoned dance as their major. The participants started dance starting dance with vogue dream and yearning and experienced positive changes of their mind and body and also were able to experience of delight and achievement after completion of each performances. Despite such positive changes and experience, the internal factors for giving up the career could be frequent injury caused by burdensome training, limit in physic and stress from continual competition. The external factors are negative recognition of dance, economical issues, negative experience from school/group oriented relationships and dance curriculum that focuses on dance more as a physical activity than in-depth study. To improve these factors, dancers should reflect on each of their possibilities, change to active attitude searching diverse path and various experience expect dance. Also, it is presented effort asking help acquaintance with pride they are able to do what they want to do.
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