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- 저자 : 최민희(Choe, Min-Hee) (검색결과 2 건)
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몸을 망가뜨리는 인간의 치명적 실수, 무관심 - 아토피와 굿바이 하고 싶으세요?
최민희,Choe, Min-Hui 한국건강관리협회 2010 건강소식 Vol.34 No.5
'현대병' '문명병' '환경병'으로 불리는 아토피, 어린이 3명 중에 한 명이 아토피에 걸려 부모의 마음을 아프게 하고 있다. 아토피는 '기묘한' '비정상적인 반응' '뜻을 알 수 없는' 등의 의미를 가진 그리스어 '아토포스(Atophos)'가 그 어원이다. 어원 그대로 아직까지 아토피는 명확한 원인과 치료법을 찾지 못했다. 다만 면역질환이라는 것만 확실하며, 새집증후군과 환경오염을 포함한 다양한 환경적인 문제, 화학조미료와 각종 식품첨가물이 포함한 음식문제, 유전적인 문제로 그 원인을 짚어 볼 수 있다. 결국 아토피는 생활관리가 중요한 만큼 가정에서 자녀의 아토피를 치료하는데 도움이 되는 실질적인 방법 다섯가지를 소개한다.
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중학생이 인식하는 여성체육교사의 감성적 리더십과 지도행동유형이 체육교사신뢰와 체육수업 선호도에 미치는 영향
최민희(Choe, Min-Hee),김용은(Kim, Yong-Eun),김준(Kim, Jun) 한국스포츠사회학회 2021 한국스포츠사회학회지 Vol.34 No.2
본 연구는 중학생이 인식하는 여성체육교사의 감성적 리더십과 지도행동유형이 체육교사신뢰와 체육수업 선호도에 미치는 영향을 실증적으로 규명하기 위한 목적이 있다. 이를 위해 본 연구대상자는 S특별시 소재 중학교에 근무하는 여성체육교사의 체육수업을 경험한 중학생 290명을 대상으로 선정하였으며, 비확률 표집방법(non-probability sampling)중 하나인 편의표본추출법(convenience sampling)을 이용하여 278명의 유효표본 자료를 분석에 이용하였다. 측정도구는 설문지이며, 인구통계학적 특성, 감성적 리더십, 지도행동유형, 교사신뢰, 체육수업선호도로 총 75문항으로 구성하였다. 자료분석은 SPSS 26.0 프로그램을 통해 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석 상관관계 분석, 중다회귀분석 방법을 이용하여 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생이 인식하는 여성체육교사의 감성적 리더십은 체육교사신뢰에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 여성체육교사의 감성적 리더십은 체육수업 선호도에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 여성체육교사의 지도행동유형은 체육교사신뢰에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 여성체육교사의 지도행동유형은 체육수업 선호도에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. The main purpose of the study is to prove if there is a substantial cause and effects of female physical education teachers" emotional leadership, instruction styles and recognized by middle school students on trust in teachers and preference for physical education class. In order to conduct this research, we have selected middle school students who residence in S Metropolitan City as subjects, and we have used convenience sampling, which is one of the non-probability sampling methods, to analyze valid sample date of 278 people. The measurement tool was a questionnaire, and it consisted of a total of 75 questions in terms of demographic characteristics, emotional leadership, instruction styles, teacher trust, and preference for physical education class. Data analysis was performed using frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis through the SPSS 26.0 program. The results are as follow. First, the emotional leadership of female physical education teachers perceived by middle school students had a partially positive effect on the trust of physical education teachers. Second, the emotional leadership of female physical education teachers had a partially positive effect on the preference for physical education classes. Third, the instruction styles of female physical education teachers had a partially positive effect on the trust of physical education teachers. Fourth, the instruction styles of female physical education teachers partially had a positive effect on the preference for physical education classes.
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