Identification of Genes Connected with the Sensitivity to 5-FU and Cisplatin in Squamous Cell Carcinoma Cell Lines

최나영,김옥준,이금숙,김병국,김재형,장윤영,임원봉,정민아,최홍란,Choi, Na-Young,Kim, Ok-Joon,Lee, Geum-Sug,Kim, Byung-Gook,Kim, Jae-Hyeong,Jang, Youn-Young,Lim, Won-Bong,Chong, Min-A,Choi, Hong-Ran Korean Academy of Orofacial Pain and Oral Medicine 2005 Journal of Oral Medicine and Pain Vol.30 No.3

Squamous cell carcinoma (SCC) in head and neck show a variability in the response to chemotherapy, even when it present with similar histological tumor type, grade, and clinical stage. The purpose of present study it to identify predictive bio-marker for the sensitivity or resistance to conventional chemotherapeutic agents, 5-fluorouracil (5-FU) and Cisplatin Oral cancer cell lines were used in present study. MTT assay was performed to evaluate the sensitivity and/or resistance to 5-FU and Cisplatin. And RT-PCR was carried out for evaluation of the mRNA expressions of various genes associated with mutation, inflammation (COX pathway), cell cycle, senescence and extracellular matrix (ECM). The molecules which are correlated with the sensitivity to 5-FU are XPA, XPC, OGG, APEX, COX-2, PPAR, Cyclin E, Cyclin B1, CDC2, hTERT, hTR, TIMP-3, TIMP-4 and HSP47. And the molecules are correlated with the sensitivity to Cisplatin are COX-1, iNOS, eNOS, PCNA, collagen 1 and MMP-9. Taken together, when choosing the appropriate chemotherpeutic agents for patients, considering the molecules which are correlated or reversely correlated is helpful to choose the resonable agents for cancer patients.

유아의 다문화 인식과 관련한 변인 연구

성영화 ( Young Hwa Sung ),최나영 ( Na Young Choi ) 미래유아교육학회 2012 미래유아교육학회지 Vol.19 No.3

The purpose of this study was to explore the relations between young children`s multicultural sensitivity and its related variables. The subjects of this study were 179 young children who were attending kindergarten in seoul and Gyeonggido, each young children`s parents, and 16 teacher. This study used tools like young children`s multicultural sensitivity, parent`s multicultural awareness and teacher`s multicultural efficacy. The data were collected after each test did at kindergarten and home. The data was analyzed with Two Way ANOVA and Correlation Analysis. The results were as follows. First, young children`s multicultural sensitivity were difference by age but not by gender. Second, parent`s multicultural awareness were not correlated with the young children`s multicultural sensitivity. Third, teacher`s multicultural efficacy were partially correlated with the young children`s multicultural sensitivity. As a result, teacher education is important considering the age of the young children to achieve positive multicultural sensitivity.

소목 에탄올 추출물의 염색과 항균성

최나영(Na Young Choi),최나영(Na Young Choi) 한국생활과학회 2018 한국생활과학회 학술대회 Vol.2018 No.5

직물색의 지각에 미치는 광원의 영향

최나영 ( Na Young Choi ),이종숙 ( Jong Sook Lee ),양리나 ( Lee Na Yang ) 服飾文化學會 2007 服飾文化硏究 Vol.15 No.2

지역연계 학교예술교육의 질적 성장 및 제고를 위한 교사의 역할과 지원에 대한 고찰

최나영(Na-Young, Choi) 한국문화교육학회 2020 문화예술교육연구 Vol.15 No.4

본 연구의 목적은 지역과 연계하는 학교예술교육의 질적 성장 및 제고를 위하여 핵심적인 실행자인 교사의 역할과 교사의 깊이 있는 실행을 지원하는 방안을 고찰해 봄으로써 지역사회 연계학교예술교육의 질적 제고를 위한 정책적·실천적 제언을 하는 데 있다. 이를 위하여 지역연계 학교예술교육의 핵심 실행자로서의 교사, 지역연계 학교예술교육의 근거가 되는 국가 수준 교육과정의 질 관리 관점과 방향, 지역연계 학교예술교육 질 관리의 관점에서 실행자인 교사와 교사의수업이 모두 배제되는 문제를 탐색하였다. 그리고 지역연계 학교예술교육에서 교사의 위치와 역할을 M. Fullan의 변화 주도자(change agent)의 관점에서 관련 문헌을 중심으로 고찰하였다. 교사가 핵심 실행자로서 지역사회 연계 학교예술교육의 변화를 주도할 수 있도록 지원하는 방안으로써 전문성 강화를 위한 강력한 교사학습공동체 지원, 교사의 상호소통과 교사학습을 장려하는 학교문화 조성, 지역사회 조직화로의 인식 전환과 실천을 중심으로 고찰하였다. 고찰한 결과를 토대로 지역연계 학교예술교육을 위한 질 관리 관점의 재정립, 실질적인 수업 개선을 위한 질 관리, 교사의 전문적 자본 강화를 위한 방안 마련을 제언하였다. The purpose of this study is to make policy-level and practical suggestions to improve the quality of school arts education by contemplating the direction of quality management of local-connected school arts education and the role of teachers who are the main implementers. For this purpose, the view of national curriculum, which is a guideline for the school curriculum, the perspective of evaluation in the quality management cases of local-linked school arts education, and the problems revealed herein were explored. In addition, the position and role of teachers in local-connected school arts education were considered from the perspective of the change agent of M. Fullan. As a necessary support measure for teachers to lead changes in local community-linked school arts education as a key implementer, professional learning community to strengthen professionalism, school culture to encourage mutual communication and teacher learning, and community organizing were considered. Based on the results discussed, it was proposed to redefine quality management perspectives for regional-linked school arts education, manage quality for practical class improvement, and strengthen professional capital of teachers.

평생예술교육과정 개발 및 운영 개선을 위한 요구조사 - 한국예술종합학교 사례를 중심으로

최나영(Choi Na-Young),신정원(Shin Jung Won),고용수(Ko YongSu) 한국예술종합학교 한국예술연구소 2021 한국예술연구 Vol.- No.33

본 연구는 성인을 위한 평생예술교육기관으로서 대학의 역할과 교육과정 개발 및 운영 방안을 탐색하기 위하여 한국예술종합학교의 사례를 중심으로 학습자의 교육요구를 조사하는 데 목적이 있다. 이를 위해 사례 대학의 평생예술교육 수강 경험이 있는 학생 100명을 대상으로 교육목표, 프로그램 운영, 교육방법, 선발 및 교육 환경에 대한 요구의 우선순위를 조사하였다. 요구조사 결과, 평생예술교육의 목표에 대하여 44세 이하 학습자는 개인적 차원에 중점을 두었고 45세 이상 학습자는 타인과의 관계 측면에서 높은 요구를 보였다. 교육 프로그램의 운영에 대해서는 학생의 의견 반영에 대한 요구가 높게 나타났으며, 단계별 심화과정 개설과 선발 방식 개선에 대한 요구가 있었다. 교육방법에 대해서는 실기 수업에 대한 요구가 높았으나, 수강 경험에 따라 개인지도 또는 소집단 지도의 요구 차이를 보였다. 교육 환경 부문에서는 전문 교수인력에 대한 필요도 및 수업자료 제공에 대한 요구가 높았으며, 그 밖에 교육 공간 및 학사운영 개선 요구가 있었다. 조사결과에 기반하여 생애주기별 평생예술교육, 교수 인력의 전문성 확보, 대학의 인적 자원과 네트워크의 활용, 위계와 연속성을 고려한 교육 프로그램 제공 등을 제안하였다. The purpose of this study is to investigate learners" educational needs, focusing on the case of the Korea National University of Arts, in order to explore the role of universities as a continuing arts education provider, the direction of curriculum development, and specific operational strategies. Needs and priorities for educational goals, program operations, education methods, and environment were investigated for 100 students connected to the case university. We found that learners under the age of 44 focused on the individual for educational goals, while learners aged 45 and over showed a higher demand in terms of relationships with others. Needs for advanced courses, practical skills-oriented classes, and curriculum materials were high. Based on these findings, we suggest continuing arts education by life cycle, securing academic faculty’s professional resources and networks, and providing curriculum that considers sequence and continuity.

청소년의 인터넷 게임 중독 정도와 건강 생활 습관 양상

최나영(Na Young Choi),김성재(Sung Jae Kim) 대한스트레스학회 2010 스트레스硏究 Vol.18 No.1

본 연구는 청소년의 인터넷 게임 중독 정도와 신체적인 건강 생활 습관과의 관계를 확인하기 위해 Y시의 1개의 초등학교와 A시의 1개의 중학교에 재학 중인 학생 269명을 대상으로 조사하였다. 연구결과는 일반적 특성에서 여자 대상자에 비해, 남자 대상자의 경우 인터넷 게임 초기 중독자 45.8%, 중증 중독자 4.2%로 남자 대상자의 비율이 높게 나타났고, 중학생의 인터넷 게임 초기 중독율(42.79%)이 초등학생에 비해 높음을 알 수 있다. 또한 전체 대상자의 중독 정도는 평균 50.07 (SD=22.43)점으로 나타났다. 인터넷 게임 초기 중독자 99명(36.8%)과 중증 중독자 6명(2.2%)으로 중독자는 전체 39%였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 인터넷 게임 중독 정도의 차이는 성별(t=5.803, p=.000)이 유의한 차이를 보였고, 건강의 습관에 따른 인터넷 게임 중독의 차이에서는 시력저하(t=4.892, p=.000), 인터넷 게임으로 인한 질병유무(t=?4.740, p=.000), 인터넷 게임으로 인한 수면 방해(t=9.070, p=.000), 인터넷 게임으로 식사를 못한 적이 있는지 여부(t=7.771, p=.000), 야외 운동 정도(t=2.422, p=0.018)가 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 인터넷 게임 중독 점수와 시력저하(r=.338, p=.000), 다른 질병(손목의 통증, 목 통증, 허리 통증, 영양실조, 빈혈 등) (r=.253, p=.000), 수면 방해(r=.530, p=.000), 식사 방해(r=.363, p=.000), 야외운동시간 감소율(r=.302, p=.001)은 유의한 상관관계를 나타내었다. The aim of study was to assess the extent of Internet Game Addiction (IGA) and to investigate its relationship with health behaviors in adolescents. Participants were 269 elementary and middle school students in South Korea. The modified IGA scale was used to measure internet game addiction. BMI was used to measure obesity. 36.8% of participants stayed in the early stages of IGA while 2.2% were in heavy stage of IGA. Overall the IGA scale was 50.07 (±22.43). The extent of visual acuity down, occurrence of disease, disturbance of sleeping, skipping meals or lack of outdoor exercise according to IGA scale were statistically significant. Based upon these findings, the level of IGA affects the health behaviors in adolescents. (Korean J Str Res 2010;18:51∼57)

Bennett의 다문화교육과정의 목표를 중심으로 한 미국 워싱턴 주와 한국의 초등 교육과정 비교·분석

최나영(Choi, Na-Young),최진영(Choi, Jinyoung),한현지(Han, Hyun-Ji) 이화여자대학교 교육과학연구소 2014 교육과학연구 Vol.45 No.3

This study aimed to compare elementary curricula of Washington State in the U.S. and Korea, focusing on Bennett"s Goals of a Multicultural Curriculum. For this purpose, the elementary social studies curriculum of Washington State and elementary curricula of three subjects(social studies, moral education, and integrated subjects) in Korea were compared according to the goals of a multicultural curriculum. The main results of this study were as follows. First, the percent of total grade level expectations of the Washington State Curriculum related to the goals of a multicultural curriculum were higher than that of total achievement standards of Korean curricula. Second, there were similarities and differences between the curricula of Washington State and Korea according to the goals of a multicultural curriculum. For example, there was no achievement standard related to developing multiple historical perspectives in Korean curricula. Third, there were differences between the curricula of Washington State and Korea related to several goals of a multicultural curriculum according to grade cluster. Based on the results, implications for developing a multicultural curriculum in Korea were discussed.

플립러닝을 통한 팀 기반 체육활동에서의 학습자 인식 탐색

최나영(Na-Young Choi) 제주대학교 교육과학연구소 2024 교육과학연구 Vol.26 No.2

본 연구는 팀 기반 플립러닝을 활용한 체육활동을 통해 플립러닝에 대한 학습 효과와 문제점 및 학습자의 인식을 탐색하는 것에 그 목적이 있으며, 대학교양체육수업에서의 팀 기반 활동 플립러닝 적용 가능성을 탐색하기 위해 진행되었다. 본 연구를 위한 교수 설계는 ADDIE 모형을 기반으로 플립러닝 수업을 설계하였고, 본 수업에 참여한 학습자는 12명이었으며, 6명의 학습자가 개방형 설문과 심층 면담에 참여하였다. 수집된 자료는 Colaizzi(1978)의 현상학적 연구 방법에 따라 분석하였으며, 연구의 진실성은 구성원 간 검토, 삼각 검증법, 전문가 협의를 통해 확보하였다. 본 연구 결과 영상 접근의 편의성, 짧은 콘텐츠, 시각적 자료, 수업 참여 시간, 사전 질문 준비, 동료와의 소통, 교수자와의 소통, 적극·소극적인 수업태도의 9개의 하위범주와 4개의 대주제인 ‘영상매체를 활용한 플립러닝의 긍정적 측면’, ‘효율적인 수업 운영’, ‘의사소통능력 향상’, ‘협동학습에 대한 수업태도’로 도출되었다. This study aimed to explore learners' perceptions of the learning effects and issues regarding flipped learning through team-based practical physical education classes, and to investigate the applicability of team-based activities in flipped learning for university general physical education classes. The instructional design for this study was based on the ADDIE model, and the participants in the course were 12 learners, with 6 of them participating in open-ended surveys and in-depth interviews. The data collected were analyzed according to Colaizzi's (1978) phenomenological research method, and the validity of the study was ensured through member checking, triangulation, and expert consensus. The results of the study yielded four main themes and nine subcategories: "Positive Aspects of Flipped Learning Using Video Media," "Efficient Classroom Management," "Communication Skills," and "Attitudes towards Cooperative Learning."

느릅나무껍질 추출액을 이용한 천연염색의 슈퍼박테리아에 대한 항균성

최나영 ( Na Young Choi ),박희수 ( Hee Su Park ) 한국의류산업학회 2015 한국의류산업학회지 Vol.17 No.5

In this study, a cotton knit was dyed with elm bark extract; subsequently, the dyed fabric was measured according to the types of mordants and the preprocessing cationizers used. Additionally, antibiosis against super bacteria was examined. The results follow. First, the color of the dyed cotton knit appeared reddish and yellowish for fabrics treated with non-mordants and mordants. When preprocessing with a cationizer was conducted, the dyeing properties were the best. Second. even when mordants were not used for dyeing, color fastness after washing, sweating, and rubbing was generally good Grade 4 and 5. Color fastness after exposure to sunlight was the best Grade 4 for fabric prepared with ferrous sulfate as the mordant. Third. as for antimicrobial properties, or resistance to super bacteria, the growth of bacteria was suppressed in a meaningful way for fabrics treated with non-mordants and mordants, compared to the control group fabric. The dyeing methods with the most powerful antimicrobial effects were dyeing after preprocessing with a cationizer and preparing fabric with copper sulfate as the mordant. The results stated above show that in case of dyeing with elm bark extract, preprocessing of the cotton knit with a cationizer and dying with copper mordant displayed high levels of antimicrobial properties that were useful for resisting super bacteria. Of these the dyeing properties were the best when preprocessing with a cationizer.