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주뢰(Zhou, Lei),문복희(Moon, Bok-hee) 가천대학교 아시아문화연구소 2012 아시아문화연구 Vol.28 No.-
최근 몇 년 간 산동성(山東省)내 각 대학에서 한국어교육현장에서의 문화교육의 중요성 및 필요성이 대두되어 교재 개발에서 교수법까지 문화를 접목시키고자 하는 다양한 연구가 시작되었다. 그러나 산동성(山東省) 한국어 교육자들은 문화교육에 대한 연구가 아직 초보단계이고 문화교육의 실시도 얼마 안 되어서 한국어교육현장에서의 문화교육의 문제점도 적지 않게 나오고 있다. 따라서 필자는 교수진, 교과과정, 교재 등 3가지 측면에서 산동성(山東省)내 대학의 한국어교육현장의 문화교육 실태를 살펴보면서 한국문화교육의 문제점을 찾아냈으며 나아가 효율적인 문화교육방법 및 개선방안을 제시하고자 하였다. In recent years, most universities in Shandong Province emphasize the importance and necessity of the Cultural Education on th spot of Korean education. However, Korean scholars" research about Korean cultural education is still in its infancy, and there are a lot of problems on th spot of Korean education. Therefore the author, from the three aspects of teacher, teaching materials and teaching programs, examines the reality of Korean cultural education, draws the problems and proposes a solution.
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가사(歌辭)를 활용한 외국어로서의 한국어교육 방안 연구
주뢰(Zhou Lei),문복희(Moon, Bok-hee) 가천대학교 아시아문화연구소 2013 아시아문화연구 Vol.31 No.-
율문(律文)이면서도 서정, 교술 등 다양한 성격을 지닌 월령체 내방가사인 「사친가」는 중국인 학습자를 대상으로 한 한국어/문화/문학 통합적 교육에 있어서 가치가 아주 높은 고전문학작품이다. 따라서 본고에서는 『주해 가사문학전집(註解歌辭文學全集)』 본 ?사친가?를 연구대상으로 삼아 한국어/문화/문학 통합적 교육의 방안에 대해 살펴보았다. 우선 중국 고사(故事)가 많이 인용되었다는 이유로 지적을 많이 받았던 ?사친가?를 활용한 한국어/문화/문학 통합적 교육의 가치를 논의하였고, 그 다음에?사친가?의 내용 및 텍스트 분석을 하였으며 마지막으로 ?사친가?에 담겨 있는 어학적, 문화적, 문학적 교육 요소를 각각 추출하여 어학, 문화, 문학 등 3영역에서 각각의 분리 교육방법과 통합적 교육방법 및 외국어로서의 한국어 통합교육 현장에서 활용 가능한 실제적인 수업지도안을 제시하였다. SaChinGa is not only the verse, but also has the lyrical and educational character of Kyubanggasa. For Chinese students as the object of the combined education of the Korean language, literature and culture, SaChinGa is a high value of classical literary works. So this article takes SaChinGa as the research object and discusses the plan for the combined education of the Korean language, literature and culture. First, this article discusses SaChinGa`s value on the combined education of the Korean language, literature and culture. The second, it analyses the content and the original texts of SaChinGa. Finally, it summarizes the educational factor of SaChinGa which is in linguistics, literature and culture. And further, from the three aspects of linguistics, literature and culture, the author reveals the method of the Combined education and the actual teaching guide which Korean as a foreign language can be made good use of at the scene of the Combined education.
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