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조성탁 (사)한국포장협회 1993 包裝情報 Vol.4 No.-
지난 6월 13일부터 19일까지 일본 도쿄의 하루미에서 국제물류종합전이 열렸다. 한국물류관리협의회의 해외연수 프로그램을 통해 이 물류전을 참관하는 한편 일본 유수의 물류업체를 둘러본 필자의 글을 통해 해외 물류산업의 현주소를 확인하고, 아울러 우리의 나아갈 방향을 모색해본다.
스포츠교육학 : 초등체육교수 전문성 개발을 위한 교사포트폴리오 적용
조한무(ChoHan-Moo),조성탁(ChoSung-Tahg) 한국체육학회 2001 한국체육학회지 Vol.40 No.2
본 연구는 교사포트폴리오를 활용해서 초등 체육과 교수 전문성 향상 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이에 따른 연구 문제는 첫째, 교사의 전문성 향상을 위한 교사포트폴리오의 모형을 탐색한다. 둘째, 탐색한 교사포트폴리오를 바탕으로 교사포트폴리오 모형을 개발한다. 셋째, 교사포트폴리오 모형을 현장교사에게 적용하여 교사의 전문성 향상을 검증하는 것이다. 연구 방법은 문헌 연구와 실험 연구로 나뉘며 문헌 연구는 스탠포드 대학의 Smyser와 Green(1996)에 의해 예비교사의 전문성 향상을 위해 개발된 교사포트폴리오 프로그램 5단계를 번안, 수정하였으며 실험 연구는 구안된 교사포트폴리오 모형을 현장 교사에게 적용하였다.자료수집은 심층면담, 내용분석, VTR 촬영, 교사의 반성일지, 학생일지 등이며 자료분석은 사례기록 분석, 귀납적 범주분석, 삼각검증법 등을 이용하였다. 본 연구 결과는 첫째, 사전 목표제시는 학습 안내 수준이었으나 사후 간이축구에서는 명확하고 간결하게 목표가 제시되었다. 둘째, 교과 내용 지식과 방법 지식과 방법 면에서 사전에는 수업준비를 장비와 시설로 한정하여 생각하여 체육교과에 대한 중요성을 인식하지 못하였으나 사후에는 교수의 내용과 전달에 대해 생각하게 되었다. 셋째, 교사의 수업행동 변화로 체육수업에서 과제 관련 행동인 강의/시범, 수업지도, 감독 등의 비율은 현격히 증가하였으며 비과제 행동인 일반관리, 행동관리, 이탈 등의 비율은 줄어들었다. 넷째, 수업 전 준비는 체계적인 수업 준비보다는 장비사용, 조편성, 단편적인 수첩내용 만을 생각하는데 반해 사후에는 다양한 요소 즉, 교과내용, 전달방법, 장비소요, 조편성, 대형, 수업장 사용 계획 등을 수업 전 미리 설계하는 자세로 변용 되었다. 다섯째, 교사포트폴리오 과정을 통해서 체육을 가르치는 교사는 긍정적인 피드백을 하는 교사, 수첩내용과 전달 방법을 숙지하고 있는 교사임을 인식하고 수업상황에서 자신 있고 적극적인 태도를 갖게 되었다. The purpose of the study was to develop a plan using teacher portfolios in elementary physical education. The subject of the study was one elementary school teacher. The study employed ethnographic method which was composed of in-depth interview, documentation, video taping, teacher's dairy, and student’s dairy. The data were analyzed by frequency analysis, systematic analysis, processing analysis, and triangulation.The results of the study were as follows:1. Teacher portfolio helped teacher set clear goals for students.2. Teacher portfolio made teacher think about instruction and teaching methods.3. Teacher portfolio made teacher increase on-task behavior and decrease off-task behavior in class.4. Teacher portfolio made teacher consider various aspects of teaching in physical education.5. Teacher portfolio made teacher confident and positive in teaching physical education.In future study, more systematic and comprehensive teacher development should be considered.