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- 저자 : 정 원 (검색결과 60 건)
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鄭?元(Jung, Chang-Won) 역사실학회 2012 역사와실학 Vol.49 No.-
Whether China or the western, they have focused on the political history in their traditional historical studies, and it contain ethnocentrism. In modern, 19 century, people like Seeley of England thought that the historical knowledge can make the politician. His famous saying is, so-called, "The history is past politics, and the politics is history of present.", at least, and then being based on it, history have been bearing on the ruller, who have supreme power. According to the circumstances of times, investment of SOC(Social Overhead Capital) required to the ruller has been changed. So, if we analyze the circumstances had carried SOC at that time, we can draw out historical meaning about cultural environment needed by society at that time and all the environment concerned with it. In this research, even the concept of SOC has hardly ever been used on the historical study, however it has generally and importantly been used on the administration of modern state. The writter has conducted research under the premise that many of Chinese ancient public engineering works involve these concept of modern term. The writter"s research direction is studying the relationship between administration of ancient state and SOC(especially public engineering work). Water installations, road, great wall and the capital city of various kinds are representative public engineering works at that time and they are the SOC invested by ruling class to stay in power steadily. The point that the culture of Chinese central districts spreaded out to fringe area, and then it became the touchstone for the cultural exchange by construction of land and water transportation network which had taken up core part of ancient state"s SOC, is the task which have to be traced continually. Especially, for the approaching of historical research concerned with sustainable maintaining and management of `common pool resources" such as water, land, and wind, the research topic of SSK(Social Sciences Korea) study group which the writter has take part in, the main point is: how to graft the theory of SOC onto historical studies. By this article, so, the writter had been examining how to do it.
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鄭?元(Jung, Chang-won) 역사실학회 2016 역사와실학 Vol.59 No.-
전국시기(戰國時期)의 혼란기를 이용한 유목민족 흉노(匈奴)의 침입은 끊이지 않았고, 진한(秦漢)제국의 성립이후에도 국가의 안전에 큰 위협으로 자리하였다. 진은 통일대업을 완성한 이후 제국에 대한 흉노의 위협을 제거하기 위한 전쟁을 시작하였으나, 이 또한 제국의 안전을 완전히 확보할 수는 없었다. 진의 뒤를 이은 한제국 역시 사정은 크게 다르지 않았다. 진제국 멸망 후 이어진 장기간의 내전으로 인해 국가의 생산력은 크게 훼손되었고, 사회경제적 손실은 농민들의 유민화(流民化)를 가속시켰다. 제국은 흉노의 위협으로부터 벗어나기 위한 정책의 실시를 필요로 하였고, 이는 장성 및 도로의 건설과 변경지역의 개발이민 등과 같은 정책으로 나타나게 되었다. 그러나 당시의 내외부적 환경은 이와 같은 국가방위개념의 각종 개발과 이민정책을 진행하기에 용이하지 않았다. 이러한 상황 하에서 이주를 통한 변경 방어정책을 건의한 인물이 晁錯(Chao Cuo)이다. 그는 진(秦)제국 당시의 변경개발 실패의 원인에 대해 분석하면서, 사민(徙民) 둔전(屯田)정책의 실시를 통해 변경의 안전을 확보하는 일이 무엇보다도 시급하다는 점을 강조하였다. 그의 건의는 문제(文帝)에 의해 받아들여져 실행되었지만, 대규모 개발이민정책으로 이어지지는 못하였다. 붕괴되었던 사회경제적 구조를 회복시키기 위한 정치가 실시되었던 “文景之治”를 거쳐 한무제(漢武帝)시기에 이르자 국가의 역량은 웅후(雄厚)해졌다. 그 결과 변경지역으로 대량의 물자를 수송할 수 있는 사회적 기반이 갖추어졌고, 개발이민 초기의 기본적인 생활에 필요한 요구를 보장할 수 있는 여건 또한 조성되었다. 한무제는 이때를 놓치지 않고 서북(西北)변경지역에 대한 대규모의 개발이민을 실시하였다. 한무제시기 대규모 개발이민이 시행된 지역은 비단 행정상 통할(統轄)이 가능하던 삭방군(朔防郡)에 국한된 것만이 아니라, 그 지역을 중심으로 한 보다 광범위한 지역에 걸쳐져 있었고, 당시 자연재해로 인해 발생하였던 대규모 유민대상의 적극적 이민정책 또한 주목할 만하다. 한제국이 새롭게 개척하였던 영역의 경영과 통치에는 군사와 정주(定住) 목적을 위한 개발이 요구되었고, 그 방식은 초기 군인이 간식(墾殖)하는 것에서 점차 백성을 모집하여 그들로 하여금 둔간(屯墾)하게 하는 개발로 발전해갔다. 이는 서한제국이 국가방위의 개념에서 시도한 서북변경지역 개발의 고유한 방식으로 자리 잡게 되었다.
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鄭?元(Jung Chang-Won) 역사실학회 2010 역사와실학 Vol.43 No.-
The problem of whether the historical knowledge is useful or not in groping for individual life, or life is very important problem for researchers who work directly in the study of history and people who will work in the field of education of history in the future. Nowadays, we are concerned about usage of history. Of cause, It is not only for the minority, or even concerning this problem because of profit of sovereigns. This era where we are living in has already been diversified and modernized rapidly. So, should we have to agree with the idea that history and historians should be changed to form toward the public who are living in present-day? The writter believes that historians are responsible for the debate. Because, present historical researchers can not avoid the criticism on that they have paid no attention to historical knowledge and popularization instead, they only put stress on professionality and scientism. In modern society, as a result, consumer of historical knowledge, that is, the ordinary public's interest about history is only expressed through the mass media. However, fundamental historical knowledge and its judgmental ability have being regressed than promoted. The situation has arisen since 1990's in Republic of Korea. At now, historian and historic researcher have developed different the meaning in that's concept. Which form of history are requested to historic researcher who live in this age, and which attitude should be maintained by present-day's historical researcher? Under this critical mind, the writter wanted to analyze the causes of history and popularization of history through this thesis, and wanted to bring up the basis of the further debate toward that.
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원영일,이창현,여운탁,권신원,김치헌,정천기 대한척추신경외과학회 2022 Neurospine Vol.19 No.2
Despite numerous studies, the pathogenesis of ossification of the posterior longitudinal ligament (OPLL) is still unclear. Previous genetic studies proposed variations in genes related to bone and collagen as a cause of OPLL. It is unclear whether the upregulations of those genes are the cause of OPLL or an intermediate result of endochondral ossification process. Causal variations may be in the inflammation-related genes supported by clinical and updated genomic studies. OPLL demonstrates features of genetic diseases but can also be induced by mechanical stress by itself. OPLL may be a combination of various diseases that share ossification as a common pathway and can be divided into genetic and idiopathic. The phenotype of OPLL can be divided into continuous (including mixed) and segmental (including localized) based on the histopathology, prognosis, and appearance. Continuous OPLL shows substantial overexpression of osteoblast-specific genes, frequent upper cervical involvement, common progression, and need for surgery, whereas segmental OPLL shows moderate-to-high expression of these genes and is often clinically silent. Genetic OPLL seems to share clinical features with the continuous type, while idiopathic OPLL shares features with the segmental type. Further genomic studies are needed to elucidate the relationship between genetic OPLL and phenotype of OPLL.
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초등학교 6학년 남학생들의 인터넷 만화 카페 활동에 관한 사례 연구
원애련(Won, Ae-ryeon),정현선(Jeong, Hyeon-seon) 우리말교육현장학회 2015 우리말교육현장연구 Vol.9 No.2
이 논문은 초등학교 6학년 남학생들이 만화 창작과 유통을 위해 자발적으로 개설하고 운영한 '멘테 코믹스'라는 인터넷 만화 카페 활동에 대한 사례 연구이다. 일반적으로 초등학교 시기의 남학생들은 여학생들에 비해 읽기.쓰기 등 문식 활동에 대한 흥미와 성취도가 낮은 것으로 나타나고 있다. 그러나 이 논문에서 주목한 사례의 남학생들은 많은 연구들이 제시하는 평균적인 남학생들과는 대조적으로, 자발적이며 창의적인 문식활동을 하고 있었다. 이 사례 연구에서 살펴본 초등학교 고학년 남학생들은 자신들이 경험한 매체와 대중문화를 문식성 자원을 바탕으로, 만화 장르를 표현 방법으로 삼아 자신들의 상상의 세계를 즐겁게 표현하며 공유하고 있었다. 만화 카페 활동을 통해 서로의 선택을 존중받은 아이들은 문식 활동에 즐거움을 느끼고 있었고, 이러한 즐거움은 지속적으로 새로운 텍스트를 읽고 쓰도록 하는 강한 내적 동기로 작용하고 있었다. 이 논문은 이와 같은 남학생들의 만화 카페 활동에 대해 자발적이고 창의적인 문식 활동이라는 관점에서 주목함으로써 국어 교육에 대한 시사점을 모색하고자 하였다. 이 논문은 교사가 문자로 된 글 중심의 전통적인 문식성 관점에서 벗어나 만화 표현과 같은 다양한 문식 활동을 폭넓은 글쓰기 행위의 일환으로 인정하고, 학생들의 문식 활동에 대해 평가자가 아니라 관심을 가진 전문적인 독자가 되어 줄 때, 학생들의 자발적 문식 활동에 대한 내적 동기가 자극되어 창의적인 문식 활동을 지속하게 될 수 있음을 시사점으로 제시하였다. This paper aims to discuss a case study on “Mente Comics”, which is an Internet cartoon creating community where Sixth-Grade boys of an elementary school voluntarily run in order to publish and discuss the cartoons that they created. While there has been some research that upper elementary school boys generally tend to have lower achievements and attitudes in reading and writing compared with girls of the same age, the boys in this case study seemed to be voluntarily reading and creatively writing by enjoying diverse forms of media: including cartoons, television and cinema as well as books and newspapers. The analysis of the boys’ cartoons in the community showed that their implicit knowledge of cartoon expressions and their experiences of popular culture were positively functioning as their literacy resources for creative cartoons. The Internet community seemed to provide the ‘writers’ and ‘readers’ of the cartoons with warm supports which were functioning as the basis for reinforcement of their enjoyment of and inner motivation for creating cartoons as their literacy practices. This study also indicates that teachers’ interest in and support for students’ writings as professional readers rather than assessors could positively contribute to stimulating students’ voluntary literacy practices.
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