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정종흠,박원호 고려대학교 평화와 민주주의연구소 2015 평화연구 Vol.22 No.1
Using data from the American National Election Studies 2012 Time Series Study, this paper argues and shows that it is the confidence or self-evaluation that channels the usage of information and cues what voters might have when they make political decisions such as voting choice, and political participation. More specifically, the “Sophisticated,” those who possess both political knowledge and high level of confidence about it, more heavily use their substantive knowledge on issues and ideology than the “Underconfident,” who lacks confidence and therefore consults to their partisanship when choosing whom to vote for. A more general pattern of interaction between knowledge and confidence can be drawn from analyzing political participation. Level of political knowledge by itself has a strong and positive impact on the participation of the voters, as the literature suggests, but this becomes even stronger when political knowledge is combined with self-confidence.
Understanding Politics vs. Feeling Confident about It
Jong-Heum Chung(정종흠),Won-ho Park(박원호) 고려대학교 평화와민주주의연구소 2015 평화연구 Vol.23 No.2
본 연구는 유권자들이 투표선택이나 정치참여와 같은 정치적 결정을 내릴 때, 유권자 스스로가 가지고 있는 정치적 정보 혹은 실마리를 이용하는 정도를 결정하는 요소로서 정치지식에 대한 자신감 또는 자기평가에 주목한다. 2012년 ANES 자료의 분석을 통해 보다 구체적으로 제시하는 바는 다음과 같다. 높은 수준의 정치지식을 가지고 동시에 그에 대한 자신감 또한 지니고 있는 유권자들은 투표선택에 있어서 이슈나 이념요소와 같은 자신의 정치적 지식을 충분히 사용하였다. 반면, 높은 지식수준에도 불구하고 그에 대한 자신감을 결여하고 있는 유권자들은 보다 정당에 의존적인 투표성향을 보였다. 이러한 정치지식과 자신감 간의 관계는 정치참여의 양상에서도 나타나는데, 정치참여에 미치는 정치지식의 효과는 그에 대한 자신감이 뒷받침될 때 훨씬 더 강한 것으로 분석되었다. Using data from the American National Election Studies 2012 Time Series Study, this paper argues and shows that it is the confidence or self-evaluation that channels the usage of information and cues what voters might have when they make political decisions such as voting choice, and political participation. More specifically, the “Sophisticated,” those who possess both political knowledge and high level of confidence about it, more heavily use their substantive knowledge on issues and ideology than the “Underconfident,” who lacks confidence and therefore consults to their partisanship when choosing whom to vote for. A more general pattern of interaction between knowledge and confidence can be drawn from analyzing political participation. Level of political knowledge by itself has a strong and positive impact on the participation of the voters, as the literature suggests, but this becomes even stronger when political knowledge is combined with self-confidence.