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유아의 의사소통 능력과 놀이성 간 관계에서 사회적 능력의 매개효과
전다희(Dahee Jeon),김남희(Namhee Kim) 한국생태유아교육학회 2022 생태유아교육연구 Vol.21 No.4
본 연구는 유아의 의사소통 능력과 놀이성 간 관계에서 사회적 능력의 매개효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 강원도와 경상도에 소재한 유아교육기관 만 5세 반에 재원 중인 만 5세 유아 131명, 만 6세 유아 137명으로 전체 268명을 대상으로 하였다. 유아의 놀이성, 의사소통 능력, 사회적 능력 척도를 활용하여 자료수집을 하였고, 수집된 자료는 SPSS 26.0을 활용하여 기술통계, 상관분석, 중다회귀분석, 매개분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 유아의 의사소통 능력, 사회적 능력, 놀이성 간에는 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 유아의 사회적 능력은 의사소통 능력과 놀이성의 관계에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났으며 Sobel test 결과 사회적 능력의 매개효과는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 놀이성의 주요 예측 변인인 의사소통 능력이 사회적 능력을 매개로 하였을 때 놀이성에 대한 설명력이 더 커진다는 것을 의미한다. 따라서 유아교육 현장에서는 유아가 또래와 함께 상호작용하고 긍정적인 사회적 능력을 발달시킬 기회를 많이 제공할 필요가 있다. 즉, 자유놀이, 사회극놀이, 협동적 원게임 등 다양한 또래놀이 지원이 필요하다. This study aimed to investigate the mediating effects of social competence on the relationship between communication competence and playfulness among young children. The subjects were 268 children attending daycare centers or kindergartens located in Gangwon-do and Gyeongsang-do. The data analysis was conducted using correlation analysis, 3-step mediation analysis, and the Sobel test. The findings of this study were as follows. First, children’s communication competence, social competence, and playfulness were significantly correlated. Second, social competence had a partial mediation effect on the relationship between communication competence and playfulness. With the Sobel test, social competence’s mediating effects were found to be statistically significant. The results suggest that we might enhance children’s playfulness by improving their communication and social competence.
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전다희 ( Dahee Jeon ),강현국 ( Hyun-kook Kahng ) 한국폐기물자원순환학회 2023 한국폐기물자원순환학회지 Vol.40 No.4
This study investigated international standardization trends for waste management, without being limited to specific materials or fields to identify the main direction and issues of sustainable waste management in the international community. The study focused on two types of international standards related to the Sustainable Development Goals (SDGs): the Global Reporting Initiative (GRI) waste sustainability reporting standard and the International Organization for Standardization (ISO) ICS 13.030 waste group standards. The GRI’s reporting standard on waste, updated in 2020, especially, requires organizations to report on the causes of waste generation and waste-related impacts in their activities and value chain, along with actions taken to prevent waste generation and management of waste-related impacts. Six out of the twenty ISO ICS 13.030 waste group standards analyzed in the study are under development. Most recently, the ISO standard on waste reduction and treatment in aquaculture has begun to be developed. It is noteworthy that there are ISO standards classified under both ICS 13.030.30 (Special wastes), a sub-group related to hazardous waste, and ICS 13.030.50 (Recycling). The main common issues addressed in the GRI waste standard and ISO ICS 13.030 waste group standards can be categorized into four categories: waste reduction, recycling, hazardous waste (i.e., three core SDGs indicators suggested by the United Nations Conference on Trade and Development for company reporting regarding waste management), and waste impact management.
KCI
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