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- 저자 : 장정순 ( Chang Jeong Soon ) (검색결과 5 건)
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집단모래놀이치료가 발달장애아동 비장애형제의 자아강도에 미치는 효과
장정순 ( Chang Jeong Soon ),양선영 ( Yang Sun Young ) 명지대학교 아동가족심리치료센터 2019 아동가족치료연구 Vol.17 No.-
본 연구는 발달장애아동 비장애형제에게 집단모래놀이치료를 실시하여 자아강도에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 집단모래놀이치료에 참가하기를 희망하는 서울시내 초등학교 3-4학년 아동 10명을 실험집단 5명, 통제집단 5명으로 구성하여 실험집단에는 집단모래놀이치료를 주 2회, 60분씩, 총 12회기 실시하였다. 연구도구는 자아강도 척도를 사용하여 사전과 사후검사의 변화를 비교하여 분석하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 20.0 통계 프로그램을 이용하였으며 분석방법은 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 통제집단 간 각 척도별 사전검사 점수의 차이를 알아보기 위하여 비모수 검정인 Mann Whitney U test를 실시하였다. 둘째, 집단모래놀이치료를 실시 전과 후의 실험집단과 통제집단간의 사전·사후검사 점수의 차이를 알아보기 위하여 비모수 통계방법인 윌콕슨 부호 순위 검정(Wilcoxon matched-pairs signed-rank Test)을 실시하였다. 또한 투사기법인 K-HTP검사를 사전과 사후에 실시하여 자아강도의 질적 변화가 있는지 알아보았다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단모래놀이치료가 발달장애아동 비장애형제의 자아강도 향상에 효과가 있었다. 하위영역별로 살펴보면, 유능성, 주도성, 탄력성, 사회성 영역에서 유의미한 변화가 나타났다. 둘째, K-HTP검사를 통해 실험집단의 질적변화를 살펴본 결과, 자신감이 증가하고 자아강도가 향상된 모습으로 나타났다. This study intended to investigate the effect of group sand-play therapy on the Ego-strength in siblings of children with developmental disabilities. This study randomly assigned 10 of elementary school third and fourth grade students in Seoul, those into experimental group of five and control group of five. The program was consisted of total 12sessions, which were 60minutes twice per week. The ego-strength tool was used in this study. For comparison between pre- and post-test data of ego-strength were analyzed by using an SPSS/WIN 20.0 statistical program. First, using Mann Whitney U test to determine differences between -pre and -post data of control and examine group. Second, for non-parametric Wilcoxon (matched-pairs signed-rank test) was performed to determine differences data between before and after group sand-play therapy for siblings of children with developmental disabilities. Also, to determine qualitative changes of self-strength by using K-HTP as a projection tool. The results of this study is as follows. First, group sand-play therapy develops self-strength of siblings of children with developmental disabilities, which those sub-areas of competence, initiative, resilience, and sociality had significantly changed. Second, self confidence and ego-strength of siblings of children with developmental disabilities were improves through the K-HTP test.
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중년기 목회자 사모를 위한 자기실현 집단모래놀이치료 프로그램 개발 및 효과
장정순(Jeong Soon Chang),한유진(You Jin Han) 한국기독교상담심리학회 2022 한국기독교상담학회지 Vol.33 No.4
본 연구의 목적은 중년기 목회자 사모를 위한 자기실현 집단모래놀이치료 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램을 실시한 후 프로그램의 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 현재 남편이 목회를 하고 있는 40-65세의 중년기 목회자 사모 16명으로 실험집단에 8명, 통제집단에 8명을 무선배치하였다. 실험집단은 자기실현 집단모래놀이치료를 주 1회, 120분씩 총 12회기 진행하였다. 연구의 효과를 검증하기 위해 SPSS 20.0 통계 프로그램을 이용하여 사전과 사후에 동일한 척도로 검사하여 얼마만큼 유의미하게 차이가 있었는지 분석하였다. 또한 양적인 결과를 보완하기 위해 자기실현 프로그램에 참여한 목회자 사모의 자기실현 과정에 대한 내용분석을 하였다. 연구 결과, 자기실현 집단모래놀이치료 프로그램은 중년기 목회자 사모의 페르소나 인식, 그림자 인식, 삶의 의미에 효과가 있는 것으로 나타났다. 자기실현 프로그램 과정 경험에 대하여 내용분석을 실시한 결과 중년기 목회자 사모들은 자기실현 과정을 거쳐 일상에서 자기답게 살아가는 삶의 변화가 있었다. The purpose of this study is to verify the effectiveness of the program after developing and implementing a self-actualization group sand-play therapy program for middle-aged pastors’ wives. The subjects were 16 pastors’ wives between the ages of 40-65, whose husbands are currently in ministry and divided into experimental group and control group of eight. Total of 12 sessions conducted once a week for 120 minutes on experimental group. In this study using the SPSS 20.0 statistical program, for comparison before and after results. Also, to supplement the quantitative results, a content analysis was conducted findings of this study, the self-actualization group sand-play therapy program was effective in the persona recognition, shadow recognition, the meaning of life of middle-aged pastors’ wives. Also, as a result of conducting a content analysis on the experiences of the self-actualization program, middle-aged pastors’ wives had a change in their lives through the self-actualization process.
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원형탈모증을 앓고 있는 만 4세 유아의 아동중심놀이치료 사례연구
장정순(Jeong Soon Chang),한유진(Youjin Han) 한국생애놀이치료학회 2023 한국생애놀이치료학회지 Vol.6 No.1
This study is a case study of child-centered play therapy for a four-year-old child suffering from circular alopecia. It aims to analyze the play theme, and verify changes in psychological evaluation. The child received one year of hospital treatment for circular alopecia, which was relieved but recurred. In order to resolve the child’s psychosocial difficulties due to the recurrence, this case was referred to play therapy. In this study has found first, the themes of play manifested in the early stages were relationship, dependence, parenting, and mastery. In the 1st middle stage, the themes were relationship, dependence, mastery, parenting and anxiety appeared. Also in the 2nd middle stage, the themes of relationship, power and control, dependence, revenge, safety and security, mastery, parenting, protection were found. In the later stage, the themes of relationship, safety and security, mastery, parenting, integration, self-sufficiency, and resilience appeared. Second, child-centered play therapy was confirmed to provide positive changes as a result of psychological evaluations conducted before and after. The significance of this study is that after child-centered play therapy was performed on a four-year-old child suffering from circular alopecia, the play themes were analyzed and changes in psychological evaluation were confirmed.
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