Wee센터의 게임 과몰입 예방과 상담에 대한 개입방안 연구

이은경(Eun Kyoung Lea),송미경(Mi Kyoung Song) 한국청소년문화연구소 2013 청소년 문화포럼 Vol.- No.36

This study tried to investigate Game Addiction status and intervention measures based on experiences of present Game Addiction Counselor to explore effective operation measures for prevention and counseling project carried out mainly by WeeCenter. First of all, forcused group interview was progressed with Game Addiction Counselors and then, these were explored - characteristic of Game Addiction Counseling, difficulties in progressing counseling, effective sounseling model etc. Through this, questionnaire survey sheet for characteristic of Game Addiction Counseling was organized and questionnaire survey was conducted with 219 Counselors who are in charge of Counseling for youth. Based on study results, it could be known that Counselors for youth were concentrating on general private Counseling or group Counseling than professional counseling approach about Game Addiction in actual Counseling scene so that education and supervision are essential for improvement of professionalism of Game Addiction Counselor. Professionalism of Game Addiction Counselor, systematic response and intervention measures in Game Addiction Counseling, promotion and alternative in policy of Game Addiction Counseling project etc were suggersted.

청소년지도자의 소명의식과 직무만족도에 관한 연구

이은경(Lea Eun-Kyoung) 한국청소년정책연구원 2011 한국청소년연구 Vol.22 No.1

본 연구는 청소년지도자의 인구사회학적 배경변인에 따라 소명의식과 직무만족도가 어떠한 차이가 있는지를 탐색하고 소명의식과 직무만족과의 관련성을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 청소년 수련시설에서 근무하는 청소년지도자 134명의 설문자료를 분석하였다. 연구결과 청소년지도자의 소명의식은 현재의 직급, 주업무, 그리고 소득원에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 청소년지도자의 직무만족은 보수, 승진, 동료관계, 이직의 하위요인에서 인구사회학적 배경변인별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 청소년지도자의 소명의식과 직무만족도는 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났으며, 소명의식 중 삶의 의미에 대한 하위변인이 직무만족도를 설명하는데 의미있는 변인인 것으로 나타났다. 본 연구의 제한점도 함께 논의되었다. The purpose of this study was to examine the perception of social work as a vocation and levels of job satisfaction. A total of 134 youth workers completed a questionnaire including information on background variables, vocational questionnaires, and job satisfaction. The results indicated that there was a significant difference in the vocational perceptions of youth workers depending on their position, duties, and main source of income. In addition, there was a significant difference in the job satisfaction of youth workers in relation to pay, opportunities for of promotion, peer relationships, and changing places of employment. Vocation and job satisfaction of youth workers were both significantly related and the purpose and meaning of the term vocation was the most important factor influencing job satisfaction.

청소년의 진로성숙도 및 진로미결정의 성별 차이 및 발달 경향성 검증

차정은(Jung Eun Cha),김아영(Ah Young Kim),이은경(Eun Kyoung Lea),김봉환(Bong Hwan Kim) 한국교육심리학회 2007 敎育心理硏究 Vol.21 No.4

고등학생 학교폭력 가해행동 요인의 남·녀 차이분석

이응택(Eung Taek Lee),이은경(Eun Kyoung Lea) 한국청소년문화연구소 2014 청소년 문화포럼 Vol.- No.37

The purpose of this study is to investigate the factors on affecting school violence behavior in high school students. This study used 486 high school students of the Korea welfare panel 7 data. The results is as follows. first, aggression and friend delinquency affected school violence behavior for male students. And Higher aggression level and having more friend delinquency appeared to increase school violence behavior. second, aggression, friend delinquency, self-esteem and support of teacher affected school violence behavior for female students. And Higher aggression level, having more friend delinquency and higher self-esteem level appeared to increase school violence behavior. But support of teacher appeared to make a dent in school violence behavior. On the basis of the above result, we suggested how to approach for decreasing the school violence behavior in male students and female students.

일반긴장이론에 근거한 청소년기 부정적인 사회적 관계와 사이버비행의 관계에서 공격성과 우울의 매개효과

이응택 ( Eung Taek Lee ),이은경 ( Eun Kyoung Lea ) 미래를 여는 청소년학회 2021 미래청소년학회지 Vol.18 No.3

본 연구의 목적은 일반긴장이론을 근거로 부정적인 사회적 관계, 우울, 공격성과 사이버비행간의 구조적 관계를 살펴보는 것으로 부정적인 사회적 관계와 사이버비행의 관계에서 우울과 공격성의 매개효과를 확인하는 것이다. 2018 한국아동·청소년패널데이터(KCYPS 2018)를 사용하여 총 2,590명의 자료((남학생 1,405명, 여학생 1,185명)를 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부정적인 사회적 관계는 사이버비행에 직접적으로 영향을 미치지 않았다. 둘째, 부정적인 사회적 관계와 사이버비행의 관계에서 공격성의 매개효과는 통계적으로 유의미하였다. 구체적으로 부모, 친구, 교사와의 부정적 관계 모두 공격성을 매개로 사이버비행에 영향을 미쳤고, 그 중에서도 친구와의 부정적 관계가 공격성을 매개로 사이버비행에 미치는 간접효과가 가장 큰 것으로 나타났다. 셋째, 부정적인 사회적 관계와 사이버비행의 관계에서 우울의 매개효과는 유의미하지 않았으며, 부정적인 사회적 관계가 사이버비행에 미치는 직접적인 효과도 유의미하지 않았다. 따라서 부정적인 사회적 관계와 사이버비행의 관계에서 공격성의 매개효과와 사회적 관계 중 또래와의 부정적 관계가 중요한 요인임을 밝혔다. 이러한 결과를 토대로 사이버비행 예방을 위한 방안을 제안하였다. The purpose of this study is to examine the structural relationship between negative social relations, depression, aggression and cyber delinquency applying the general strain theory in order to measure the mediating effect of depression and aggression in the relationship between negative social relationship and cyber delinquency. For this, we analyzed the total of 2,590 students (1,405 male students and 1,185 female students) using the Korean Children and Youth Panel Survey 2018(KCYPS 2018). The research results are as follows. First, negative relations did not directly effect cyber delinquence. Second, the mediating effect of aggression in the relationship between negative social relationship and cyber delinquency was statistically significant. In addition, all negative relationships with parents, friends and teachers influenced cyber delinquency by manifested through aggression, and among them, it was confirmed that the negative relationship with friends had the greatest indirect effect on cyber delinquency through aggression. Third, the mediating effect of depression was not significant in the relationship between negative social relationship and cyber delinquency. The direct effect of negative social relations on cyber delinquency was also not significant. These results imply that the relationship between negative social relationship and cyber delinquency is mediated more through aggression rather than depression and that the negative relationship with peers is an important factor in cyber delinquency. Based on these results, we have proposed plans to prevent cyber delinquency in adolescence.

인터넷중독 청소년을 위한 해결중심 집단상담 프로그램 효과

문현실(Hyun Sil Mun),고영삼(Young Sam Koh),이은경(Eun Kyoung Lea) 한국청소년문화연구소 2011 청소년 문화포럼 Vol.- No.28

The purpose of this study was to develop a group counseling program for adolescents internet addiction and to find out counseling therapeutic effects. For this purpose, a counseling program based on the 5-step treatment model of De Shazer in the Brief Family Therapy Center was modified by the present investigators. Participants of this study were 46 middle school students selected high-level inernet use risky group by internet addiction inventory. 46 students were divided experimental group and control group by random. Measurements included a self-control scale, a self-competence Scale, a BDI(Beck Depression Inventory), and a family-related stress inventory. Results showed that the solution-focused group counseling program for adolescent internet addiction had significant effects on self-competence, depression and family-related stress of adoelescent internet addiction.

편입학생의 실태와 교육 모형 및 프로그램 개발을 위한 연구 : Development of educational model & counseling program

이숙임,이은경 이화여자대학교 교과교육연구소 1998 교과교육학연구 Vol.2 No.2

본 연구는 이화여대 편입학생의 효율적인 적응을 지도하기 위한 프로그램 개발과 교육체계 모형개발을 위한 연구를 목적으로 한다. 이를 위하여 편입학생에 대한 현황, 학력배경, 부모의 사치경제적 배경을 포함한 가정배경영역, 편입학과 관련되어 준비정도와 만족도 등을 알아보는 편입학 관련배경, 전공선택 배경 , 편입학 전후 학교 적응의 정도를 알아보는 적응영역, 편입학생 개인의 심리적 성향을 알아보는 심리적 특성영역, 그리고 편입학생 입학시험과 관련된 영역 등과 관련된 자료를 수집하는 실태조사를 시행하였다. 그리고 이 결과들을 토대로 편입학생의 효율적인 지도를 위한 교육모형과 지도프로그램의 내용을 제시하였다. 편입학생을 지도하기 위한 교육모형은 이들의 환경적 특성과 심리사회적 특성을 각 단계로 나누어 적응모형을 제시하였고 지도프로그램에서는 구체적인 정보제공과 심리적인 적응을 도울 수 있도록 구성하였다. 본 연구는 편입학생에 대한 자료가 파악되어 있지 않은 상태에서 편입학생의 기초적인 자료를 파악하여 편입학생들의 적응을 도울 수 있는 프로그램 구성에 초점을 두었다. 그러나 편입학생의 적응과 관련된 요인들을 밝히기 위해서는 앞으로 편입학생 적응과 관련된 프로그램의 효과연구, 편입학생들의 사회 적응 만족도 조사, 보다 심층적인 개별면접 등과 같은 후속연구가 뒤따라야 할 것이다. This study focuses on the development of the adjustment enriching program for the enrolled-student of university and educational model. In order to research, we surveyed the information of 440 enrolled-students of Ewha Womans University. The enrolled-student questionnaire consists of personal Information, academic background, family background, transfer readiness and satisfaction, major choice, school and personal life adjustment, psychological characteristics and opinion of entrance examination for enrolled-students. On the basis of the results of survey, educational model for effective guidance of enrolled-student and adjustment enriching programs are suggested. we divide two dimensions of adjustment of enrolled-student : environment-adjustment and psychosocial-adjustment. The counseling programs consists of giving major-specific and educational matters information, resolving conflicts in relationships, giving study skills and making positive self-concept and function as a healthy whole person in university. Despite some limitations, this study provides helpful data of enrolled-students in university. The extensive research such as the outcome of enrolled-student adjustment enriching program, social-adjustment satisfaction and intensive personal interview and counseling should allow the development of appropriate educational model for enrolled-student in university.