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유영달,김동환 중앙대학교 국가정책연구소 중앙행정학연구회 1999 국가정책연구 Vol.13 No.2
본 논문에서는 행정정보공동활용에 대한 접근방식으로써 계획적인 방식과 진화적인 방식을 혼합하여 적용하고자 하였다. 이를 위하여 행정효율성, 고객편의, 보안요구의 정도 등 세 가 지 기준을 중심으로 하여 전문가들에게 개별적인 행정정보에 대한 평가를 내리도록 함으로 써 어떠한 행정정보를 계획적인 방식으로 공동활용을 추진할 것인지 그리고 어떤 행정정보 를 진화적인 방식으로 추진할 것인지를 검토하였다. 또한 본 논문에서는 이러한 검토에 바 탕을 두어 정보공동활용에 대한 폐쇄형 시스템과 개방형 시스템의 구분을 제안하였으며, 마 지막으로 정보공동활용을 위한 중앙계획형 추진방식과 분산진화형 추진방식의 바람직한 방 향에 관하여 논의하였다.
의미치료의 기법으로서 역설적 의도와 反省除去 (Dereflexion)
유영달 서울대학교 심리과학연구소 2000 心理科學 Vol.9 No.1
의미치료의 주요한 두 기법은 역설적 의도(Paradoxe Intention)와 反省除去(Dereflexion) 기법이다. 역설적 의도법은 불안 신경증이나 강박 신경증을 치료하기 위한 것으로 환자로 하여금 자신의 증상을 의도적으로 과장하도록 한다. 反省除去 기법은 성적 장애나 불면증 환자를 위한 것으로 인간의 자기격리(Selbst-Distanzierung)와 자기초월(Selbst-Transzendenz) 능력에 기초하여 주의의 초점을 자신에서부터 외부의 어떤 일이나 활동 혹은 사물로 돌리게 한다. 의미치료의 이 두 기법과 아울러 의미치료의 근거가 되는 인간 존재에 관한 두 가지 특성들, 병적 반응의 세 가지 유형들, 인간 본성에 관한 관점들과 몇몇 의미치료와 관련된 논점들을 살펴보았다. V. Frankl has developed logotherapy as his own therapeutic method on the basis of his theory of neuroses, in order to treat existential vacuum the feeling of meaninglessness or frustration in life. The two main techniques of logotherapy are paradoxical intention and dereflexion. The former aimed to treat anxiety neurosis or obsessional neurosis by making the patients carry their symptoms to excess intentionally. The latter was designed to help people with sexual problems or insomnia through human ability to self-distance or to self-transcend, that is, to concentrate on something meaningful other than oneself. In addition to the two techniques it was discussed about two fundamental anthropological natures of human existence, three types of pathlolgical reactions, views of human nature, and some issues on logotherapy.
유영달 한국건강심리학회 2004 한국심리학회지 건강 Vol.9 No.1
This Study was designed to investigate the experience of Czickzentmihalyi's flow and mental health of the university students at the final examination situation. As regards to flow experience, 'flow-trait' and 'flow-state' were measured after the division of State/Trait Anxiety, once at the beginning of the semester and four times during the semester respectively. The level of mental health was assessed through SCL-90-R. The hypothesis was globally supported that the average level of 'flow-states' during the semester or of 'flow-trait' at the semester beginning predict the mental health of the students at the final examination situation. As results significant correlations were found; first, between 'flow-state' and 'flow-trait', second, between the mean of 'flow-state' measures / 'flow-trait' at the semester beginning and mental health, third, between 'flow-trait' at the semester beginning and mental health with 'flow-state' controlled, fourth, between 'flow-trait' at the semester beginning and mental health with 'flow-trait' controlled. The implications of the flow experience for the stress coping and counselling were discussed 본 연구는 몰입감(flow) 수준이 학기말 시험에서 대학생의 정신건강에 어떤 효과를 갖는지를 알아보고자 하였다. 몰입감을 상태와 특성으로 구분하여 ‘상태-몰입감’은 학기 중 4회에 걸쳐 측정되었고 ‘특성-몰입감’은 학기 초에 1회 측정되었다. 또 정신건강 수준은 학기말 시험 직후 SCL-90-R을 통해 측정되었다. ‘상태-몰입감’의 평균 수준 및 학기 초의 ‘특성-몰입감’ 수준은 시험 스트레스 상황에서 정신건강의 수준을 예측해 줄 것이라는 연구 가설은 전체적으로 지지되었다. 연구 결과, 첫째, ‘상태-몰입감’과 ‘특성-몰입감’은 유의미한 상관을 보였다. 둘째, 4회의 ‘상태-몰입감’ 측정치들의 평균치 및 학기 초의 ‘특성-몰입감’은 정신건강의 지표들과 유의미한 상관을 보였다. 셋째, 시험 당일의 ‘상태불안’을 통제한 후에도 ‘특성-몰입감’은 정신건강의 수준과 유의미한 상관을 보였다. 넷째, ‘특성불안’의 수준을 통제한 후에도 ‘특성-몰입감’은 정신건강의 수준과 유의미한 상관을 보였다. 논의에서는 스트레스 상황을 견디는 데 있어서 몰입감 경험의 유용성 및 상담에의 시사점이 언급되었다.
유영달 한국상담심리학회 2005 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.17 No.1
This study aims to explore the psychotherapeutic utility of Csikszentmihalyi's flow model which has been intensively reviewed in the areas of psychology, education, and counselling. First the concept, phenomenological characteristics, and its processes of the flow experience were reviewed. Second, possible effects of those skills were mentioned in the general therapeutic skills. Third, the therapeutic utilization of the flow model was discussed in respect to healthy person, aetiology of mental disorders, therapist's role, and the therapeutic process. Fourth, the therapeutic techniques for the promotion of the flow experience were presented in the general therapeutic settings. Finally, the flow model was discussed in the perspective of evaluative criteria of scientific theories and in regards to psychotherapeutic utility and further theoretical elaboration. 본 연구에서는 심리치료학의 개념적 외연을 확장하기 위한 방안으로 심리학, 교육학 등에서 집중적인 관심의 대상이 되어온 Csikszentmihalyi(1975, 1990)의 몰입감 모델(flow model)의 심리치료적 유용성을 이론적인 측면에서 알아보았다. 먼저 몰입감의 개념과 그 특징, 몰입감 유발의 과정을 알아보았으며, 몰입감 경험의 효과성을 상담 및 심리치료적인 측면에서 알아보았다. 다음으로 몰입감 모델의 치료적 활용 가능성을 다루었는데, 여기서는 몰입감 모델의 이론적 활용가능성을 건강한 인간상, 심리장애의 원인, 치료자의 역할, 심리치료의 과정 등의 측면에서 알아보았다. 또한 몰입감 증진의 치료적 기법들을 열거하면서 일반적 치료상황에서 몰입감 증진의 기법들의 효과 가능성을 언급하였다. 마지막으로 과학이론의 평가기준에서와 심리치료적 효용성의 입장에서 몰입감 모델에 대한 평가적 논의와 앞으로의 연구의 방향을 논의하였다.