초등 국악교육과정에 관한 분석연구

원영실(YoungSil Won) 낭만음악사 2008 낭만음악 Vol.20 No.3

국악은 학습자의 인지적, 정의적 발달 측면에서 보았을 때 많은 장점을 가지고 있는 교과임에도 불구하고 현행 국악교육의 성과는 그리 낙관적이라고 보기 어렵다. 이미 초등 음악교육과정에서 국악교육의 비중이 40%이상에 이르고 있지만 국악교육 자체에 대한 교수자의 동기는 매우 저조한 실정이다. 우리나라와 같이 국가의 통제를 강하게 받는 교육적 현실 속에서의 교육과정은 어찌 보면 그 자체가 해당 교과교육의 성패를 가르는 중대한 변수가 될 수 있다. 그러나 아직까지 초등 국악교육과정에 대한 세밀한 분석을 시도한 연구가 없었기 때문에 연구자는 이 글을 통하여 초등학교 국악교육과정에 관한 전반적인 분석을 시도하였다. 이 글의 분석범위는 초등학교 전학년 교과서와 교사용 지도서이다. 분석방법 및 절차는 우선 각 학년별 국악교육의 내용을 음악교육의 하위영역인 가창, 기악, 감상, 창작, 이론 영역의 분포도에 따라 분석한 다음, 각각의 국악 제재곡들에 대한 세밀한 내용 분석을 하였고, 그 분석결과에 따라 향후 국악 교육의 개선방향에 관한 논의를 하였다. 이 글이 단초가 되어 초등 국악교육의 질적인 발전 방향에 관한 논의들이 더욱 활발해지기를 바라며, 나아가 초등과 중등 간의 연계성 있는 국악교육과정의 개발에도 도움이 되기를 기대한다. Music is a very attractive and effective subject at the aspect of learner's cognitive & affective developments. But it does not obtain good result that korean traditional music education in elementary school at present. So I analyzed the korean traditional music curriculum in elementary school as the first step toward the solutions of these problems. This article covers the whole learning &instructional contents of state-designated textbooks for all grades(from 1st grade to 6th grade) and the teacher' manual. The method and process of this article is as follows. The first step, I analyzed the distribution chart on the ground of subordinate 5 scopes of music education(Vocal, Playing instrument, Listening the music & Audiation, Composition & Expression, Music theory). The second step, I made a detail content analysis about korean traditional music subject matters. The third step, I presented several issues for debate about improvement of korean traditional music curriculum in elementary school. I hope that this article will be helpful for discussing qualitative improvements of the music curriculum in primary education and developing curriculum connected with the secondary education.

국악적성검사의 개발 및 타당도 검증

원영실(YoungSil Won) 낭만음악사 2009 낭만음악 Vol.21 No.3

국악적성이란 인지적, 정의적 측면에서 한국전통음악으로 향한 소질 및 능력, 특성을 함유하고 있는 상태의 개념을 말하며, 국악적성검사란 그러한 국악적성을 측정해 줌으로써 향후 한국전통음악 관련영역에서 개인의 성공가능성을 예측해줄 수 있는 평가도구를 의미한다. 이러한 국악적성검사의 개발은 학습자의 국악에 대한 잠재력을 예측해 줄 수 있다는 점에서 가치가 있으며 나아가 국악교육의 올바른 방향을 설정해 줄 수 있다는 점에서 의미가 있다. 국악적성검사는 한국 전통음악의 속성인 12율과 평조 및 계면조, 오음음계, 장단, 시김새를 준거로 하여 제작되었다. 특히 전통음악에 내재되어 있는 고유한 음정도식과 시김새 표현에 초점을 둠으로써 한국 전통음악의 특징이 잘 반영된 진단도구의 개발에 주력하였다. 가락과 리듬은 국악의 거의 모든 부분을 대표한다고 해도 과언이 아닐 만큼 중대한 속성이다. 또한 빠르기나 셈여림, 형식과 같은 여타 다른 국악개념들은 객관적인 문항제작의 어려움을 내포할 수 있기에 문항의 변별도 및 난이도, 타당도 및 신뢰도의 측면을 고려하여 국악적인 가락과 리듬을 준거로 삼아 하위척도를 제작하였다. 국악적성검사의 하위척도인 가락 및 리듬 검사의 1차 및 2차 검사문항은 최종 확정될 문항 수의 두 배 정도인 60문항으로 제작되었고, 문항평가를 거쳐서 27문항으로 확정되었다. 국악적성검사의 타당도는 구인타당도 및 공인타당도를 중심으로 검증하였으며 신뢰도는 내적 일관성법인 Cronbach’s a계수에 의하여 검증하였다. 타당도 검증 결과 가락검사와 리듬검사는 그 문항이 어렵지는 않으나 변별력이 적절하거나 높은 문항들로 구성되어 있음을 알 수 있었고, 신뢰도 검증결과, 가락검사의 경우 Cronbach’s a=.69로 나타났고, 리듬검사의 경우 Cronbach’s a=.761로 나타났다. 즉 리듬검사에 비하여 가변적인 시김새적 표현 요소를 강하게 투입한 가락검사의 신뢰도가 덜 안정적인 것으로 나타났다. Korean traditional music aptitude means someone's cognitive and affective potential ability to learn korean traditional music and to do it well, and Korean Traditional Music Aptitude Test(KTMAT) means assesment scale that can evaluate human's potential ability for korean traditional music. Many students who expect to be musician or work in various fields of korean traditional music want to know their aptitude level to korean traditional music, but we have not any aptitude instrument or scale yet. The purpose of this study is to develop KTMAT and to examine the validity and reliability of that. Melody and Rhythm are very important factors in Music. Harmony is an important factor in western-music, but it is not inherent in korean traditional music, so melody and rhythm can't help but be chosen as the most important factors as criteria of KTMAT. KTMAT was developed based on korean traditional music concepts, that is to say 12yul, Pyung-jo and Kyemyon-jo, Jang-dan, Si-kim-se. I concentrated on KTMAT development which focused on Korean traditional music characteristics. I created 60 items first. Finally 27 items remained after the assessment of these items. In order to construct valid KTMAT, a factor analysis was conducted with 27 items. In the first item melody scale, varimax rotation yield a one-factor(korean traditional melody) accounting for 21.008% of the variance, an inspection of factor loadings of 14 items indicated 0.317-0.606. In the second case, rhythm scale, varimax rotation yield a one-factor(korean traditional rhythm) accounting for 26.691% of the variance, an inspection of factor loadings of 13 items indicated 0.391-0.648. As a result of item discrimination and item difficulty based on IRT(Item Response Theory), item difficulty of melody scale(MS) ranged -3.431-2.608, and item discrimination of MS ranged 0.517-3.923. Item difficulty of rhythm scale(RS) ranged -3.399--0.280, and item discrimination of RS ranged 0.535-4.006. KTMAT is a test which has relatively easy item difficulty and moderate or slightly higher item discrimination. As a result of One-Way ANOVA, KTMAT was not advantageous to students who specialize in Kayakum or Janggu. To get the result of the criterion-related validity of KTMAT, correlation research was conducted with the KTMAT total score and the performance practical test total score. The coefficient of the two scores showed a positive correlation. Correlation values between melody scale score and Jongak & Sanjo score represented .48 & .40. But Correlation values between rhythm scale score and Jongak & Sanjo score represented .26 & .43. As a result of reliability analysis, internal consistency reliability of melody subscale verified cronbach’s a=.69, and internal consistency reliability of rhythm subscale verified cronbach’s a=.761. This study developed utilizing KTMAT supported the construct and criterion-related validity, also internal consistency reliability. Therefore KTMAT can be used for the evaluation of human’ aptitude level because the item difficulty and item discrimination of KTMAT show positive results.

교사 관찰추천 예술영재 판별의 현황과 과제

원영실(Won YoungSil) 한국국악교육학회 2012 국악교육 Vol.33 No.33

2002년 국내의 예술영재교육이 시작된 후 십 여년의 시간이 흘렀다. 그동안 예술영재교육과 관련된 다면적 연구가 지속되었고, 다면적 연구의 결과는 실제 영재교육 현장에 적용되었다. 서울시를 중심으로 전면 투입된 교사 관찰추천 선발 방식은 다면적 연구의 결과가 적용된 대표적 사례 중 하나다. 하지만 정책의 투입에 앞서 충분한 사전 논의 및 준비 과정이 없었기에 적지 않은 문제점이 드러났다. 투입된 교육 정책의 현실적 성과가 가시화되기 위해서는 교육 현장을 중심으로 한 실증적 현황 분석 및 그에 따른 논의가 필수적 과제다. 이에 이 연구는 새롭게 도입된 교사 관찰추천 선발 방식이 국내 국악 및 서양음악, 미술 영재교육 내의 판별에 어떻게 적용되고 있는지에 관한 실증적 분석을 시도하고, 드러난 문제점에 대한 현실적인 방안을 탐색하고자 수행되었다. 이를 위하여 16개 시?도 교육청의 정책운영 보고자료 및 예술(국악, 서양음악, 미술)영재교사를 대상으로 한 실증적 자료를 중심으로 예술영재교육 내의 교사 관찰추천 현황을 메타 분석하고 문제점을 지적하였다. 나아가 향후 보완점 및 현실적 적용 방안을 모색하였다. The decades of time has passed after the gifted and talented education in the arts started in Korea. The multi-faceted researches about the gifted education in arts were performed at the academic world for the gifted children all the while, and the results of various studies were applied in the field of gifted education. The Observation & Nomination by teachers that input to the field of gifted education by the Seoul Metropolitan Office of Education is a typical case that the results of various studies are applied. But many of problems about the Observation & Nomination by teachers were revealed because there were no adequate discussions and preparations prior to the conduct of educational policy. Therefore it is necessary to analyze and to study the current issues of the Observation & Nomination by teachers. The purpose of this study is to analyze the situation of the Observation & Nomination by teachers for identification of the Gifted in Korean Traditional Music, Western Music and Visual Arts, and to suggest practical measures for the functioning of the Observation & Nomination by teachers. In order to achieve the purpose of this study, I performed meta-analysis-study about the educational situation of the Observation & Nomination by teachers that was conducted by 16 cities and provincial education offices. Futhermore I indicated the problems, proposed the supplement points, and tried to find a solutions to the problems.

음악(국악) 영재성 선별을 위한 부모관찰정보지(OSPG)의 구인타당화

원영실 한국영재학회 2012 영재교육연구 Vol.22 No.1

The OSPG(Observation Scale for Parents of the Gifted in Korean Traditional and Western Music) is one of the tools for screening of the Gifted in Korean traditional and Western music. So the validity and reliability of the OSPG has an influence on securing validity of the whole identification process. The purpose of this study is to examine the validity and reliability of the OSPG-2 that input screening processing, and to suggest systematization of identification processing for the Gifted in Korean traditional and Western Music. For the achievement of this purpose, this study administered the OSPG-2 to 261 gifted students aged between 13 and 16 in the middle or high school for the arts. To validate the OSPG-2, I analyzed items of the OSPG-2, and conducted the exploratory and confirmative factor analysis. I also examined the internal consistency. As a result of the exploratory factor analysis, I collected 40 items of the OSPG-2 finally. Furthermore, I could identify psychological construct of the Gifted in Korean traditional and Western Music. The consequence of confirmative factor analysis, the model provided good fit to observed data. As a result of reliability analysis, the internal consistency of the internal characteristic verified Cronbach’s α= .939, and the internal consistency of the external environmental characteristic verified Cronbach’s α=.887. This result of validity study reflects the fact that the OSPG-2 is a valid scale and is able to input to gifted educational field instantly. 음악영재성 판별에서 부모의 관찰은 잠재된 영재성에 관한 정보를 제공하기에 중요하다. 또한 부모관찰정보의 타당도와 신뢰도는 후속되는 판별 전 과정의 타당성 확보에 영향을 미친다. 이러한 중요성에도 불구하고 국내 교사관찰추천제 및 음악영재성 판별모형에 투입되는 부모관찰정보의 타당성 여부에 관한 연구는 아직까지 없었다. 그러므로 이 연구는 음악(국악) 영재성 선별을 위한 부모관찰정보지(2차)의 타당화를 위하여 수행되었다. 나아가 음악(국악) 영재성 판별의 내실화 및 체계화를 도모하기 위하여 수행되었다. 부모관찰정보지(2차)의 타당도 검증을 위하여 탐색적 요인분석 및 확인적 요인분석을 활용하였다. 그 결과, 부모관찰정보지(2차)의 최종 40문항을 수렴할 수 있었고 나아가 음악(국악) 영재성의 심리학적 구인을 확인할 수 있었다. 또한 부모관찰정보지(2차)에 대한 내적 일관성 신뢰도 추정 결과, 높은 신뢰도 수준(내재적 특성 문항 r=.939, 외재적 환경 특성 문항 r=.887)을 확보할 수 있었다. 이 연구의 타당화 결과는 부모관찰정보지(2차)가 음악(국악) 영재성 선별을 위한 타당한 검사도구로서 영재 판별 현장에 즉시 투입 가능함을 반영해준다.