정서 행동장애 아동의 교육적 대처와 전망 : ADHD 아동의 행동변화를 위한 전통놀이의 활용방안

심미경,장덕돌 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2000 한국정서·행동장애아교육학회 학술대회논문집 Vol.- No.8

소아암 환아 가족의 회복력 모형 검증 연구

심미경 한국간호과학회 2004 한국간호과학회 학술대회 Vol.2004 No.5

소집단 미술활동이 고립 유아의 또래간 상호작용 증진에 미치는 영향

심미경,허혜선 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2003 정서ㆍ행동장애연구 Vol.19 No.2

This research was attempted to verify that small group art activities make an effect on the social interaction of children isolated from their peer groups. Using a sociometric test, 5 children aged 4 to 6 were identified, 3 with externalized problem behavior and 2 with internalized, 4 boys and 1 girl. The intervention was administrated through two stages, 10 sessions in the first intervention, 6 in the second, one hour per session. The children's social behavior was recorded weekly for 20 minutes during a free time section and analyzed with the Social Interaction Behavior Checklist. The children's social interaction was improved, i.e, positive interactions were increased and negative decreased. The improvement was shown more in the externalized group than internalized, which was discussed in terms of higher relationship of externalized behavior to social interaction as social skills.

사회·정서적 능력 증진을 위한 발달치료교육 프로그램의 효과 연구

심미경 한국정서학습장애아교육학회 2002 정서ㆍ행동장애연구 Vol.18 No.3

This study aimed at finding the effect of developmental therapy-teaching program which was for fostering social-emotional competence of children with difficulties in social interaction and group works. The program was focused on emotional stability and social skills, so applied child-centered therapeutic reflection and established individualized educational objects based on Developmental Teaching Objectives Rating Form-Revision(DTORF-R) The program was carried out through three terms for about 6 months. Each term was consisted of 16 sessions, 90 minutes per one session. Two children were participated, aged 4 and 5. Social Maturity Scale and DTORF-R were applied to evaluate the developmental level and the progress of the children. Children's progress were also analyzed on the basis of anecdotal records for 48 sessions. Children's SQ and developmental scores of DTORF-R were increased. Social interaction and behavior control were distinctly improved. The limitation of this therapy-teaching program was discussed in terms of structuralizing.

녹색성장이 미래다 스마트 그리드

심미경 월간 유비쿼터스 2010 월간 유비쿼터스 Vol.52 No.-

또래괴롭힘에 대한 방관 및 방어행동에 영향을 미치는 학급 변인 : 학급규범과 교사감독을 중심으로

심미경,서미정 한국청소년상담복지개발원 2013 청소년상담연구 Vol.21 No.2

This study examined that class norms and teacher's supervision have direct and indirect influences through attitudes towards bullying on bystanding and defending behaviors in bullying. Self-report data were collected from 458 6th grader of elementary school(male: 237, female: 221). The findings from this study are as follows. First, there are significant correlations between class norms, teacher's supervision, attitudes towards bullying, bystanding and defending behaviors. Second, the relationship between both class norms and teacher's supervision and bystanding behaviors was mediated by attitudes towards bullying. Finally, class norms have indirect influences through attitudes towards bullying on defending behaviors and teacher's supervision have not only indirect influences through attitudes towards bullying but also direct influences on defending behaviors. Implications for future research and bullying intervention were also discussed. 본 연구의 목적은 또래괴롭힘에 대한 방관행동 감소 및 방어행동 촉진에 기여하는 학급 변인에 주목하여, 또래괴롭힘의 지속 차단에 유용한 시사점을 제공하는 데 있다. 이를 위해 또래괴롭힘 상황에서 방관 및 방어행동에 비교적 많이 개입하는 초등학교 6학년 아동 458명을 대상으로 방관 및 방어행동과 관련되는 또래괴롭힘에 대한 학급 내 또래 들의 규범과 교사의 지도감독의 영향과, 이러한 집단적 특성 요인이 개인의 또래괴롭힘 에 대한 태도를 매개하여 방관 및 방어행동에 미치는 간접적 영향을 분석하였다. 주요 결과는 첫째, 학급 구성원들이 또래괴롭힘을 부정적으로 인식한다고 믿을수록, 평소 교 사가 또래괴롭힘에 대한 지도나 감독을 많이 할수록, 그리고 또래괴롭힘에 대해 개인의 태도가 부정적일 때 방관행동은 더욱 감소하는 반면 방어행동은 증가하는 것으로 나타 났다. 둘째, 학급 내 또래들의 규범이 부정적이거나 교사감독 수준이 높은 것이 개인의 반-또래괴롭힘에 대한 태도를 형성하게 하고, 이는 다시 방관행동으로 연결되었다. 셋째, 학급규범은 또래괴롭힘에 대한 태도의 매개를 통해 방어행동에 미치는 간접적 영향만이 유의미 하였으며, 교사감독은 방어행동에 대해 또래괴롭힘에 대한 태도를 통한 간접적 영향뿐 아니라 직접적 영향도 유의미하게 나타났다. 본 연구는 지금까지 또래괴롭힘을 집단과정으로 이해하는 연구자들도 상대적으로 소홀히 다루었던 집단적 특성 요인을 학 급 변인에 초점을 두어 살펴보았으며, 학교 및 상담 현장에 실천적 시사점을 제공한 데 의의를 가진다. 마지막으로 본 연구의 제한점을 토대로 후속연구에 대해 제언하였다

시뮬레이션 기반 신생아간호 교육이 간호대학생의 의사소통능력, 자기효능감, 임상수행능력에 미치는 영향

심미경,김신향,김경화 한국디지털정책학회 2022 디지털융복합연구 Vol.20 No.2

중소병원 간호사의 의료관련 감염관리를 위한 표준주의 지식, 인지도, 안전환경과 수행도

심미경 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.11

The purpose of this study was to examine the knowledge, awareness, safety-climate and performance of standard precautions for healthcare-associated infection control and to identify the factors that influence the performance of standard precautions among nurses in small- and medium-sized hospitals. The subjects of this study were 151 nurses who worked for more than 1 year in 6 small to medium-sized hospitals (less than 300 beds). The data was collected using self-report questionnaires from January 15 to February 15, 2018. The collected data was analyzed using the SPSS Statistics 22.0 program. The mean score for safety climate and performance of standard precautions showed significant differences according to the working department. There were significant positive correlations among knowledge, awareness, safety climate, and performance of standard precautions. The factors influencing the performance of standard precautions were safety climate and awareness. The explanatory power of the performance of the two variables was 23.3%. Based on the findings, it is necessary to improve the safety-climate and continuous educational program, and administrative support should be provided to improve nurses' performance of standard precautions for healthcare-associated infection control in small- and medium-sized hospitals. 본 연구의 목적은 중소병원에 근무하는 간호사의 표준주의에 대한 지식, 인지도, 안전환경 및 수행도를 조사하고 의료관련 감염관리 표준주의에 대한 수행도에 미치는 영향요인을 확인하여 중소병원의 표준주의 수행도를 증진시킬 수 있는 방안을 모색하기 위함이다. 본 연구의 대상자는 경기도와 충남에 소재하는 300병상 미만의 6개 중소종합병원에 1년 이상 근무한 간호사 총 151명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2018년 1월 15일부터 2월 15일까지 연구의 목적을 이해하고 참여에 서면 동의한 간호사에 한해 자가 보고식 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 연구결과 안전환경과 표준주의 수행도는 근무부서에 따라 유의한 차이를 보였으며 표준주의 수행도는 표준주의 지식(r=.19, p=.025), 표준주의 인지도(r=.27, p=.001), 표준주의 안전환경(r=.48, p=.000)과 유의한 양의 상관관계를 보였다. 표준주의 수행도에 영향을 미치는 주요 요인은 안전환경과 표준주의 인지도로 나타났으며 안전환경의 설명력은 21.6%였고 이 두 변수의 수행도에 대한 설명력은 23.3%였다. 이상의 연구결과로 볼 때 중소병원에서 간호사의 의료관련 감염관리를 위한 표준주의 수행도를 증진시키기 위해서는 안전환경의 개선 외에도 지속적인 교육프로그램과 행정적지지가 제공되어야 할 것이다.

Death of a Salesman의 페미니즘 연구

심미경 檀國大學校英美文化硏究所 1996 英美文化 Vol.5 No.-

Feminist theatre originated from the women's movement. which started from a social movement in the 1960s and expanded into a cultural aspect. Feminism suggests that women have their own unique experience of life, system of values, and world-view, which cannot be properly expressed within the traditional form of male literature or art-form. Millers's Linda of Death of a Salesman is passive and receptive rather than active and aggressive. Simone de Beauvoir states that one is not born a women, but on becomes one. It means that women are conditioned not only by the education but also by the traditional image of women. Under patriarchial system, women have been constructed as men's other. Upon this theory Linda's passivity is the result of patriarchy. Through Lacan's diagrams, we can find the arbitrariness of sexual roles. The binary opposition of man (subject) / woman (object) is not absolute but changeable. We can find that men's control over women is determined by material base and patriarchy. Through Feminist Approach to Linda, We can find Linda passivity is endowed by patriarchial system.

아동이 인지하는 사회적 지지에 관한 연구

심미경 한국지역사회간호학회 1992 지역사회간호학회지 Vol.2 No.1