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Computational Thinking 평가를 위한 엔트리 자동평가 시스템 개발
김수환 ( Soohwan Kim ),송상수 ( Sangsu Song ),임선명 ( Seonmyung Lim ),김지현 ( Jihyun Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2017 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.21 No.1
본 연구의 목적은 Computational Thinking(CT) 교육에서 학습자들이 엔트리로 산출한 코드를 토대로 CT개념을 평가하기 위한 자동평가 시스템을 개발하는 것이다. CT 개념에 대한 평가 도구는 이전 연구에서 스크래치를 위한 도구로 개발되었다. 본 연구에서는 스크래치 평가도구를 발전시켜서 한국형 블록코딩 도구인 엔트리의 소스코드 자동평가 시스템을 개발하고 검증하였다. 시스템의 적합성을 검증하기 위해 실제 엔트리로 수업하고 있는 교사의 평가와 시스템의 평가 결과를 비교, 분석하여 평가 시스템의 적합성과 제한점을 발견하고, 최종적으로 이를 개선할 수 있는 평가 시스템을 제안하였다.
Track 3 소프트웨어교육 : 한국형 온라인 SW 교육 플랫폼 개발을 위한 사용자 로그 분석
김수환 ( Soohwan Kim ),임선명 ( Seonmyung Lim ),송상수 ( Sangsu Song ) 한국컴퓨터교육학회 2015 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.19 No.2
SW 교육에서 온라인 교육 플랫폼이 필요하며 우리나라에서는 스크래치와 비슷한 블록형 프로그래밍 언어인 엔트리가 개발되어 있다. 본 연구에서는 엔트리 사용자들의 로그 분석을 통하여 SW 교육 플랫폼의 개발방향을 제안하였다. 70,000여개의 프로젝트를 분석한 결과 장르에 따라 블록의 사용빈도의 차이가 나타났으며, 성별이나 학년별에 따라 코드 사용의 양상이 다르게 나타났다. 본 연구의 결과로 SW 교육 플랫폼의 학습 코스 구성에 대한 시사점을 제안하였다.