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다중 시민성과 시민교육의 과제 -제주특별자치도를 중심으로-
변종헌 한국초등도덕교육학회 2006 초등도덕교육 Vol.21 No.-
Multiple Citizenship and the Task of Citizenship Education in Jeju Special Self-Governing Province The contemporary world is characterized by two contradictory societal changes. On the one hand, there are pressures towards regional autonomy and on the other, there is a stronger need of globalism. In terms of such an ongoing glocalization, it is necessary to rethink the meaning and contents of the citizenship. The concept of citizenship needs to be recognized in multiple ways including the local and the global level. In order to complete the vision of Jeju Free International City and Island of World Peace, citizenship education in Jeju has to emphasize the followings: Firstly, open-minded thinking and attitude of Jeju people. Secondly, recognition of multiple citizenship including local citizenship, state citizenship and world citizenship. Thirdly, cultivation of peace consciousness. Finally, stimulation of civic competence and civic responsibilities. 지방자치단체들은 세계화와 지방화의 추세 속에서 전 지구적 보편성과 지역적 특수성에 기초한 생존과 번영의 중대한 도전에 직면해 있다. 이러한 도전을 능동적이고 창조적으로 극복하기 위해서 요구되는 것이 바로 공동체 구성원들에 대한 시민교육이며, 그 출발점은 전통적인 시민성 관념에 대한 새로운 해석이라고 할 수 있다. 최근의 다중 시민성 개념은 국가시민성의 편협한 한계를 넘어 지역시민성, 국가간 시민성, 세계시민성으로 그 범위를 확대하고 있다.2006년 특별자치도로 출범한 제주는 국제자유도시와 세계 평화의 섬 건설을 제주의 미래 비전으로 제시하고 있다. 이와 같은 제주특별자치도 프로젝트를 성공적으로 추진하기 위해서는 무엇보다도 개방적 사고와 태도의 함양, 보편성과 특수성에 기초한 제주 정체성의 확립, 평화 의식의 함양과 실천, 그리고 민주시민으로서의 능력과 책임감 배양 등을 강조해야 할 것이다. [주제어] 시민교육, 다중 시민성, 세계시민성, 세방화, 제주특별자치도, 제주 국제자유도시, 세계 평화의 섬
지자체 평화 실현 프로그램의 비판적 검토 -제주특별자치도의 사례
변종헌 평화문제연구소 2012 統一問題硏究 Vol.24 No.1
This paper aims at reviewing Jeju local government’s peace establishment program, often referred to as ‘Island of World Peace’. In general it is assumed that the goal of Island of World Peace is twofold: to upgrade the future life of Jeju people; and to contribute to peace and prosperity in the region of East Asia, including the Korean peninsula, in the post-cold war era. Considering the current situation of differing interpretations of Jeju ``Island of World Peace, it is imperative to review and find ways to revitalize the project. In this vein, the future of the grand project of ‘Island of World Peace’ firstly depends on the concerted efforts between Korea’s central government and the Jeju local government to negotiate and implement coordinated policies. Its success will rely heavily on the global, peaceful, and ecological mind and attitude of the Jeju people. 이 글의 목적은 2005년 정부에 의해 세계평화의 섬으로 지정 선포된 제주특별자치도의 사례를 통해 지자체 수준에서의 평화 실현 프로그램의 과제를 검토하는 데 있다. 세계평화의 섬 지정은 지자체인 제주특별자치도의 비전 내지 평화 구현 전략으로서의 의미뿐만 아니라 한반도와 동북아를 아우르는 평화체제의 구축이라는 중앙 정부의 구상이 반영된 결과이다. 여기서는 제주 세계평화의 섬 추진 전략의 배경그리고 그 내용과 특징 등을 비판적으로 검토함으로써 지자체 수준의 평화 실현 프로그램의 과제와 정책적 함의를 도출하고자 한다. 무엇보다도 제주 세계평화의 섬 추진 전략의 성공을 위해서는 중앙 정부의 적극적 관심과 지원이 중요하다. 아울러 다중적 정체성, 합리적 갈등해결 능력, 생태학적 인식능력을 배양할 수 있는 시민교육의 중요성에 주목함으로써 제주도 차원의 지혜와 역량을 결집하기 위한 노력이 뒤따라야 할것이다.
통일준비 프로그램의 비판적 검토: 학계 통일준비 공론화 사업을 중심으로
변종헌 사단법인 한국평화연구학회 2012 평화학연구 Vol.13 No.3
The purpose of this paper is to critically review 'the unification preparation project' in academic field in 2011. The project was designed to publicize the unification issue in Korean Peninsular including education, economic, civil society, religious, and academic world. Although various programs for unification preparation in academic field have changed the consciousness of unification among college students, the project need to be refined to activate unification preparation in some aspect. Above all, the unification preparation program should not be regarded as just one-off ceremony but long-term task. And to publicize and vitalize the unification preparation at college level, it needs to extend much more student participants applying various creative programs and on-line activities. 통일문제의 공론화를 통해 통일의 미래 비전을 확립하는 가운데 남북한 통일 과정에서 예상되는 이해갈등을 조정하고 통일을 실현할 수 있는 국민적 합의 기반을 모색하고 확충하는 작업은 중요한 의미가 있다. 이러한 맥락에서 정부는 2011년 통일준비 공론화 사업을 통해 우리 사회의 통일기반을 조성하기 위한 정책적 노력을 경주해 왔다. 여기서는 교육계, 학계, 경제계, 시민사회계, 종교계 등 5개 영역에 걸쳐 추진된 통일준비 공론화 사업 가운데 특히 대학 사회와 통일문제 전문가들을 대상으로 한 학계의 통일준비 공론화 프로그램에 초점을 맞추어 그 내용과 성과를 비판적으로 검토하였다. 그리고 이를 토대로 향후 학계 통일준비 공론화 사업의 개선 방향과 정책적 함의를 제시하였다.