대학생의 성격요인과 스트레스 대처방식과의 관계에 대한 자기효능감의 매개효과

백유미(Yu-Mi Baek) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.6

본 연구의 목적은 성격 5요인 중 신경증과 성실성, 스트레스 대처방식과의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 설정된 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 성격요인과 스트레스 대처방식, 자기효능감의 관계는 어떠한지 분석하였다. 둘째, 성격 5요인 가운데 그 자체가 대학생의 정신건강을 의미하는 변인으로, 임상적 의미가 매우 높은 신경증과 성실성을 선정하여 신경증 및 성실성과 스트레스 대처방식과의 관계에서 자기효능감이 매개역할을 하는지 알아보았다. 이러한 연구문제를 검증하기 위하여 충청지역 D대학 1학년 462명을 대상으로 성격 5요인 척도, 스트레스 대처방식척도, 자기효능감 척도를 실시하였다. 연구결과 첫째, 성격요인 중 신경증, 성실성과 자기효능감과의 상관 분석 결과 신경증과 자기효능감은 부적 상관을 나타내고, 성실성은 정적 상관을 나타냈다. 그리고 성격 5요인과 스트레스 대처방식을 살펴보면 성실성은 스트레스 대처방식 가운데 회피중심과 부적상관을 보였고, 신경증은 스트레스 대처방식 중 사회적지지, 문제해결중심과 부적상관을 보였다. 둘째, 성격요인 중 신경증, 성실성과 스트레스대처방식과의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 분석한 결과 자기효능감은 신경증 요인과 회피중심 간에 관계에서만 부분 매개효과가 있음을 나타냈다. 이러한 결과는 대학생의 스트레스 대처를 예측하기 위해 성격요인이 유용한 심리적 구인이라는 점과 특히 대학생의 정신건강의 예언변수인 신경증 요인과 스트레스 대처방식 가운데 회피성향을 갖고 있는 경우 정신적 스트레스를 줄이기 위해 자기효능감에 대한 교육적 중재의 필요성을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to verify the mediating effects of self-efficacy in correlation between conscientiousness and neuroticism among the Big Five personality traits and stress coping strategies. The following two study questions were formulated. Study Question 1: What is the correlation between the Big Five personality traits, stress coping strategies, and self-efficacy Study Question 2: Among the Big Five personality traits, conscientiousness and neuroticism are selected as clinically very meaningful variables that represent mental health in undergraduates. If so, does self-efficacy play a mediating role in the correlation between conscientiousness and neuroticism and stress coping strategies To verify the two study questions, the Big Five personality traits, stress coping strategies scale, and self-efficacy scale were measured for a sample of 462 freshmen attending D University located in Chungcheong. First, according to the results of correlation analysis, neuroticism and self-efficacy showed a negative correlation, and conscientiousness showeda positive correlation. Regarding the Big Five personality traits and stress coping strategies, conscientiousnessshowed a negative correlation with avoidance-orientation among stress coping strategies.Neuroticismshowed a negative correlation with social support and problem solving-orientation among stress coping strategies. Second, according to the results of analyzing the mediating effects of self-efficacy through hierarchical regression analysis, self-efficacy exerted partial mediating effects only in correlation between neuroticism and avoidance-orientation. This study is significant in its anticipation of undergraduates’ stress coping, personality factors can be usefully employed as psychological constructs, and particularly, when an undergraduate reveals the neuroticism factor, which is one of the predictors for mental health, and the tendencies of avoidance among stress coping strategies, educational interventions for self-efficacy are needed to reduce their mental stress.

유아·초등·중등 학생의 성교육 국내 학술지 연구 동향

백유미,Baek, Yu-Mi 중소기업융합학회 2020 융합정보논문지 Vol.10 No.6

본 연구의 목적은 유·초·중등 학생의 성교육 연구 동향을 비교하여 살펴봄으로써 성교육 관련 연구의 기초자료를 제공하고, 향후 연구 전망 및 과제를 제시하는 것이다. 이를 위하여 2000년부터 2019년 사이에 유·초·중등 학생 대상 성교육 관련 국내 학술지 논문 30편을 추출하여 성교육의 일반적 동향(연구시기별, 학술분야별), 연구주제별, 연구 대상별, 연구 방법별로 분석하였다. 연구결과 첫째, 연구시기는 2000년 중반에 접어들면서 증가하였고, 24개 학술지에 발표되었다. 둘째, 연구주제 측면에서는 '성교육 인식 및 실태'를 파악하는 연구가 가장 많았고, '성개념 발달' 및 '프로그램 개발 및 교수방법 전략'을 주제도 증가하였다. 셋째, 연구대상 측면에서는 유아 대상 논문은 9개, 초등 학생 대상 논문은 6개, 중학생 대상 논문은 14개, 고등학생은 2개, 교사 및 부모와 관련된 논문은 9개였다. 넷째, 연구 방법은 양적연구인 '질문지법'이 가장 많이 사용되었고, 그 다음은 '문헌연구', '면담' 순이다. 이상의 연구 결과를 반영하여 논의를 제시하고, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose The purpose of this study was to compare and observe research trends of sex education for young children·elementary school students·middle school students, provide base material for research on sex education, and present research prospects and tasks for the future. For this, 30 theses from Korean journals related to sex education for young children·elementary school students·middle school students from years 2000 to 2019 were extracted and analysis was conducted on the general trends (by research period and by academic field) of sex education and they were categorized by research topic, by research subject, and by research method. Research results showed that, with research period, research increased in the mid-2000s and with journal trends by research subject, and was published in 24 journals. Second, with regard to research topic aspects, most studies looked into 'sex education perceptions and conditions' and research dealing with 'gender concept development' and 'program development and teaching method strategies' also increased. Third, in terms of the research subjects, there were 9 papers for children, 6 papers for elementary students, 14 papers for middle school students, 2 for high school students, and 9 papers for teachers and parents. Fourth, with trends according to research methods, the quantitative research method of 'questionnaires' was used most and following were 'literary studies' and 'interviews', in that order. Reflecting these research results, discussions were presented and proposals for future studies were made.

대학생의 스트레스와 삶의 만족도, 대학생활만족도의 관계에서 몰입의 조절효과

백유미(Yu-Mi Baek) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.5

본 연구의 목적은 성격5요인과 스트레스 대처방식과의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 설정된 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 성격 5요인과 스트레스 대처방식, 자기효능감의 관계는 어떠한지 분석하였다. 둘째, 성격 5요인 가운데 그 자체가 대학생의 정신건강을 의미하는 변인으로, 임상적 의미가 매우 높은 신경증과 성실성을 선정하여 신경증 및 성실성과 스트레스 대처방식과의 관계에서 자기효능감이 매개역할을 하는지 알아보았다. 이러한 연구문제를 검증하기 위하여 충청지역 D대학 1학년 462명을 대상으로 성격 5요인 척도, 스트레스 대처방식 척도, 자기효능감 척도를 실시하였다. 첫째, 상관 분석 결과 신경증과 자기효능감은 부적 상관을 나타내고, 성실성은 정적 상관을 나타냈다. 그리고 성격5요인과 스트레스 대처방식을 살펴보면 성실성은 스트레스 대처방식 가운데 회피중심과 부적상관을 보였고, 신경증은 스트레스 대처방식 중 사회적지지, 문제해결중심과 부적상관을 보였다. 둘째, 위계적 회귀분석을 사용해 자기효능감의 매개효과를 분석한 결과 자기효능감은 신경증 요인과 회피중심 간에 관계에서만 부분 매개효과가 있음을 나타냈다. 이러한 결과는 대학생의 스트레스 대처를 예측하기 위해 성격5요인이 유용한 심리적 구인이라는 점과 특히 대학생의 정신건강의 예언변수인 신경증 요인과 스트레스 대처방식 가운데 회피성향을 갖고 있는 경우 정신적 스트레스를 줄이기 위해 자기효능감에 대한 교육적 중재의 필요성을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. This study targeted college students to determine the moderating effect of immersion in the relationship among stress, satisfaction with life, and satisfaction with college life. To this end, the level of stress, satisfaction with life, satisfaction with college life, and immersion were measured in353 students attending S University. First of all, correlation analysis showed that stress had a negative correlation with immersion, satisfaction with life, and satisfaction with college life and immersion had a positive correlation with satisfaction with life and satisfaction with college life. Hierarchical regression analysis was conducted to determine the moderating effects of immersion in the relationship among stress, satisfaction with life, and satisfaction with college life. The results showed that immersion had a moderating effect on the relationship between stress and satisfaction with life, while immersion did not have a mitigating effect on the relationship between stress and satisfaction with college life. Based on these findings, this paper suggests raising the ability of immersion as a measure of intervention in handling the stress of college students and discusses the significance and limitations of this study.

성격 강점이 한우경영인들의 심리특성과 직업의식에 미치는 영향: 경남과 경북지역을 중심으로

백유미 ( Yu Mi Baek ),최인학 ( In Hag Choi ) 한국환경과학회 2013 한국환경과학회지 Vol.22 No.6

To examine the psychological characteristics and work ethics of Hanwoo managers, we selected 26 of the 50 managers who took part in this study to avoid unreliable response and non-description from the questionnaire. The core results of this study were the following: First, cronbach`s α reliability with highest domain in this study were obtained from character strengths (.938), followed by job satisfaction (.841), internal evaluation (.799), and external evaluation (.739). Second, for perception and attitude of Hanwoo management, the correlation between job satisfaction and internal evaluation (P<0.05) was observed. Management satisfaction showed higher for intermediate group and subgroup and lower satisfaction for the top group. Third, there were statistical differences (P<0.05) in ten character strengths (curiosity, judgment, creativity, social intelligence, wisdom, honesty, optimism, responsibility, humor, and passion) according to group satisfaction. Ten character strengths were lower in creativity (7.14) and higher in responsibility (8.57) in comparison with other items for the top group. In conclusion, these results suggest that character strengths are beneficial to improve Hanwoo management on psychological characteristics and work ethics of managers.

북한강 수계에서 Dolichospermum의 유전생태학적 특성 연구

유미나 ( Yu Mi Na ),변정환 ( Byun Jeong-hwan ),백준수 ( Baek Jun Soo ),윤석제 ( Youn Seok Jea ),유순주 ( Yu Soon-ju ),변명섭 ( Byeon Myeong Seop ) 한국물환경학회 2019 한국물환경학회지 Vol.35 No.1

This study analyzed the occurrence pattern of Dolichospermum (= Anabaena) in the Bukhan river from March 2012 to December 2014 in order to identify the genotypes of Dolichospermum. Furthermore, 16S rRNA were analyzed to identify the genotypes of Dolichospermum that occurred in 2015 which were then compared to the reference sequence deposited at NCBI. During this period, the occurrence of Dolichospermum was highly correlated to water temperature. In the year 2012 and 2013, Dolichospermum appeared in Lake Cheongpyeong (CP), Sambong (SB), and Lake Paldang (P2) between July and August. However, in 2014, it appeared in SB and P2, but not in CP. This reduction in appearance was attributed to the decreased inflow to Lake Uiam as a result of low rainfall in 2014 as compared to 2012. In July 2015, the Dolichospermum 16S rRNA genotype was confirmed in five locations; Lake Cheongpyeong (CP), Seojong (SJ), Songchon Sewage Treatment Plant (SC), Joan (P4), and Lake Paldang (PD). Anabaena crassa of spiral clone, A. planctonica of linear clone, and A. circinalis of spiral clone exhibited high genetic similarity with the reference sequence. The 16r RNA genotype showed approximately 3 % sequence variation between the locations and were more similar to each other in locations that were closer.

유아 성폭력 예방교육 프로그램 개발을 위한 학부모의 성폭력예방교육 수행역량 요구도 분석

백유미(Baek, Yu-Mi) 한국열린유아교육학회 2013 열린유아교육연구 Vol.18 No.2

본 연구는 부모대상 유아성폭력예방 프로그램을 개발하기 위한 기초자료로 활용하기 위하여 학부모들의 유아성폭력에 대한 인식 및 태도, 성폭력예방교육에 대한 수행경험과 수행필요성을 기준으로 수행역량 수준의 향상이 요구되는 문항이 무엇인지 알아보았다. 연구대상은 충청도의 어린이집 4곳에 다니고 있는 만 3세~만 5세 유아자녀를 둔 학부모 250명을 대상으로 하였고, 수집된 자료는 SPSS(18.0) 프로그램을 이용하여 빈도분석과 Borich의 요구도 우선순위 공식을 이용하였다. 연구결과, 첫째, 학부모들의 성폭력예방교육은 산발적이며 일회적으로 실시되고 있었으며 유아들이 알고 있어야 할 성지식, 성태도, 성기술에 관한 내용을 올바로 인식하지 못하였다. 둘째, 수행역량 수준의 향상이 요구되는 범주는 신체 부위의 명칭, 기능, 중요성 등 성폭력 피해예방 차원에서의 영역이고, 수행역량 수준이 덜 요구되는 문항은 타인의 기분을 인정하고, 자신의 행동을 조절하는 등 가해를 예방하기 위한 차원이다. This study examines what are the items needed to improve the level of parents’ capacity, recognition and attitude about children’s sexual violence and their experience and need to perform sexual violence preventive training. The items will be utilized to develop children’s sexual violence preventive programs targeting parents. As the study subjects, 250 parents having three- to five-year old children attending four daycare centers located in Chungcheongnam-do were selected, and the collected data went through the frequency analysis and the analysis with Borich’s needs priority formula by using SPSS. According to the result, first, parents’ sexual violence preventive education was being performed sporadically and as a one-time thing, and they did not properly recognize the contents about sexual knowledge, sexual attitude, or sexual technique which children should be aware of. Second, the range demanded to improve the level of capacity to perform is the area of the dimension to prevent damages of sexual violence such as body parts’ names, functions, and importance, and the items demanded less regarding the level of capacity to perform are about the dimension to prevent violence like accepting the other person’s feelings or controlling one’s own behavior. By setting up the priority and range of education demanded to perform sexual violence preventive education targeting parents, they will be able to be used as foundational data in developing the programs.

사이버 대학 현황 및 만족도 관련 연구 동향 분석

백유미(Baek Yu Mi) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.13

본 연구의 목적은 국내 사이버 대학 현황 파악과 사이버 대학에 대한 만족도 관련변인 분석하여 향후 사이버 대학의 연구방향을 모색하고자 한다. 이를 위하여 2001년부터 한국원격대학협의회에 가입되어 있는 21개 대학의 현황을 파악하고, 국내 사이버 대학 만족도와 관련한 연구주제별 동향을 파악하기 위하여 학술지 논문 27편을 추출하였다. 연구결과 첫째, 개교현황 분석결과 2001년에 최초로 9개 대학을 시작으로 2012년까지 총 21개 대학이 개교하였다. 둘째, 국내 사이버 대학 교육과정은 총 15개 분야, 학과는 총 145개로 운영되고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 모집인원 기준으로 지난 5년간 대체로 모든 대학은 충원율이 증가세를 보이고 있으나 KC대학 외 6개 대학은 최근 입학생 비율이 낮게 나타났다. 넷째, 연구시기는 2010년에 가장 많이 연구 되었다. 다섯째, 연구 방법별 동향을 보면 ‘조사연구’가 가장 많이 사용되었고, ‘문헌고찰’, ‘도구개발’, ‘질적연구’는 각각 1편이었다. 여섯째, 연구변인은 총 69개였고, 연구주제 범주로 살펴보면 심리정서적 요인 19편, 학습요인 19편, 수업환경요인 16편, 교수요인 8편, 기타 7편 순으로 나타났다. 일곱째, 사이버대학 만족도에 관한 연구는 2003년부터 시작되었고, 초기에는 학습요인, 교수요인이 주된 주제였고, 2008년부터 교육환경 변인과 개인의 심리·정서적 변인 등 다양하게 연구되었다. 이상의 연구 결과를 반영하여 논의를 제시하고, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to analyze the present conditions of Korean cyber universities along with satisfaction-related variables of cyber universities to search for future cyber university Operation plan. For this, the present conditions of 21 universities that were members of the Korean Council of Cyber Universities from 2001 to 2019 were looked into and 27 journal theses were extracted to look into trends by research topic related to satisfaction in Korean cyber universities. Research results were that, first, analysis results of the present conditions of school openings showed that, with an initial 9 universities in 2001, a total of 21 universities opened by 2012. Second, Korean cyber university curriculums were being operated with a total of 15 fields and 145 departments. Third, most universities displayed increased filling rates over the past 5 years based on recruitment numbers but 6 universities in addition to KC University showed low recent admission ratios. Fourth, the research period was the most studied in 2010. Fifth, observations on trends by research method showed that investigative studies were used the most and ‘literary studies’, ‘tool development’, ‘qualitative studies’were each one. Sixth, there were a total of 69 research variables and observations of research topic categories showed 19 psycho-emotional factors, 19 learning factors, 16 class environment factors, 8 teaching factors, and 7 other factors. Seventh, research on satisfaction in cyber universities began in 2003 and initially, learning factors and teaching factors were the main topics and since 2008, research was conducted diversely on things such as educational environment variables and individual psycho-emotional variables. Discussions were presented in reflection of these research results and proposals for future research were made.

건강보건 대학생의 자기효능감이 스트레스 대처전략에 미치는 영향

백유미(Baek, Yu-Mi) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.8

본 연구는 건강보건 대학생의 자기효능감이 스트레스 대처전략에 미치는 영향에 있어 학년과 성별을 조절변수로 설정하여 이들의 조절효과를 파악하고자 했다. 이를 위하여 S대학 대학생 1,442명의 설문조사 결과를 SPSS, AMOS를 이용하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 과제난이도 선호가 회피중심에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자신감이 회피중심에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기조절효능감은 사회적 지지추구와 문제해결중심에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 회피중심은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기효능감의 하위요인인 자신감, 자기조절효능감, 과제난이도선호와 스트레스 대처전략의 하위요인인 사회적 지지추구, 문제해결중심, 회피중심들 간의 영향관계에서 학년별로 모델에 차이가 있는 것으로 나타났으나 성별 간에는 모델에 차이가 없는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the effects of health related departments’ self-efficacy on stress-coping strategies by setting up grade and sex as regulating variables and figure out their mediating effects. To attain the goal, a survey was conducted to 1,442 undergraduates attending S University, and the results went through analysis by using SPSS and AMOS. To sum up the study results, preference of difficult project exerted negative effects on avoidance-centeredness. Self confidence had negative effects on avoidance-centeredness. Self-regulating efficacy indicated positive effects on social support-orientation and problem solving-centeredness while avoidance-centeredness showed negative effects. Regarding effects among self-efficacy’s subfactors, confidence, self-regulating efficacy, and preference for task difficulty, and stress-coping strategies’ subfactors, social support-orientation, problem solving-centeredness, and avoidance-centeredness, there was difference found in the model by grade, but there was no difference found by sex.

여성노인의 집단상담 경험을 통한 섹슈얼리티 인식변화에 관한 분석

백유미(Baek, Yu-Mi) 한국산학기술학회 2013 한국산학기술학회논문지 Vol.14 No.8

본 연구는 집단상담 프로그램을 통해 여성노인의 섹슈얼리티에 관한 인식의 변화를 알아보기 위한 질적 사 례 연구이다. 이를 위해 D시에 거주하는 65세 이상의 유배우자 여성 노인 8명을 선정하였고, 집단상담 프로그램을 8 회기 실시하여 자료를 수집하고 사례 연구 접근으로 분석하였다. 연구 결과, 섹슈얼리티에 관한 여성노인의 인식은 ‘현재 삶 만족’, ‘화합을 위한 관계형성’, ‘기쁨, 이완, 능동적 자기표현’, ‘성적 관계’로 관찰되었다. 프로그램 참여 후 참여자들은 섹슈얼리티에 대한 긍정적인 인식이 생기고, 노인기 삶의 만족도를 높이기 위해서는 섹슈얼리티를 증진시 켜야 한다는 생각을 하게 되었다. 이러한 연구결과는 긍정적인 성 인식, 적극적인 부부관계, 자존감 증진 등 노인의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 섹슈얼리티 연구의 기초자료로 제공될 것이다 This study is a qualitative case study for discovering any change in the perception of elderly women about sexuality through a group counseling program. For this the study selected eight elderly people who are female aged 65 or over living in D city and have a spouse who is able to have a consistent sex life. Then the study collected relevant data by offering eight sessions of a group counseling program, and carried out an analysis with an approach to case studies. As a result of the research, there were changes in their perceptions about and current life satisfaction, relationships for unity, pleasure․relaxation․active self-expression, sexual relations. After their participation in the program, participants had a positive perception about a sex concept, namely sexuality and they came to think about the need for an increase of sexuality for raising the satisfaction of life in late years. These research results would be offered as basic data of research into sexuality which may be able to enhance the quality of the lives of elderly people, such as the positive recognition of sex, active sexual intercourses, and the improvement of self-esteem.

SNS를 통해 지각된 사회적 지지가 교사의 성인애착과 직무만족도에 미치는 영향

백유미(Yu-Mi Baek) 한국콘텐츠학회 2015 한국콘텐츠학회논문지 Vol.15 No.2

본 연구는 SNS를 통해 지각된 사회적 지지가 교사들의 성인애착과 직무만족도에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 교사들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 103부의 응답이 최종분석에 사용되었다. 연구결과, SNS를 통해 지각된 사회적 지지가 성인애착에서는 정서적지지, 정보적지지, 도구적지지가 애착불안에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 애착회피에서는 정서적 지지가 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 SNS를 통해 지각된 사회적 지지가 직무만족도에 미치는 영향에서는 정서적 지지와 정보적지지가 직무만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론 및 논의에서는 이러한 연구결과를 토대로 본 연구의 시사점 및 제한점을 제시하였다. This study examined the influence of social support perceived through SNS on teachers adult attachment and occupational satisfaction. In order to do so, survey was conducted on teachers and a total of 103 sets of responses were used for final analysis. As a result of the study on social support perceived through SNS, with regards to adult attachment, it was shown that emotional support, informational support, and instrumental support have influence on attachment anxiety. With regards to attachment avoidance, emotional support was shown to have statistically effective influence. In addition, with regards to influence of social support perceived through SNS on occupational satisfaction, it was shown that emotional support and informational support have effective influence on occupational satisfaction. In conclusion and discussion, the implications and limitations of this study were suggested.