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이용자 참여형 참고 서비스 개발을 위한 질문 유형 구분에 대한 문헌적 고찰
박종도 한국문헌정보학회 2015 한국문헌정보학회지 Vol.49 No.4
Question taxonomy is one of main approaches to understand the questioner’s information need so that we can assign relevant answerers to the question submitted by the user. The goal of this study is to investigate question taxonomy of question and answering services, which are available online and in libraries and understand the characteristics of question answering services by type. In order to achieve the goal, this study examines the types of questions appeared in literature, specifically focusing on social reference, question answering systems, and reference services, and then provides a summary of question taxonomy found in question answering services. 질문 분류는 질의응답과정에서 질문자의 정보요구를 이해하고 주어진 질문에 대해 적합한 답변을 제공하기 위한 중요한 방법 중의 하나이다. 이 연구의 목적은 온라인 및 도서관에서 활용 가능한 질의응답 서비스의 질문 분류체계를 조사해보고, 각 질의응답서비스의 유형별로 어떠한 특징이 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해, 도서관의 참고서비스 및 온라인 상의 소셜 레프런스, 자동 질의응답 시스템을 대상으로 질문을 어떻게 분류하여 활용하고 있는지를 문헌 조사를 통해 살펴보고 종합하여 질문의 유형을 정리하였다.
박종도 한국문헌정보학회 2019 한국문헌정보학회지 Vol.53 No.3
The goal of this study is to analyze topics discussed in academic papers on multiculture in Korea to figure out research trends in the field. In order to do topic analysis, LDA (Latent Dirichlet Allocation)-based topic modeling methods are employed. Through the analysis, it is possible to track topic changes in the field and it is found that topics related to ‘social integration’ and ‘multicultural education in schools’ are hot topics, and topics related to ‘cultural identity and nationalism’ are cold topics among top five topics in the field. 본 논문은 국내 다문화 관련 분야의 연구동향을 규명하기 위하여 다문화와 관련한 국내 학술 문헌을 수집하여 LDA (Latent Dirichlet Allocation) 기반의 토픽 모델링을 통해 토픽을 분석하였다. 이를 통해 국내 다문화 관련 연구에서의 중심 연구 토픽을 시기별로 추적하여 그 변화의 양상을 관찰하였고, 그 결과 핫 토픽으로는 ‘다문화 사회통합’과 ‘학교 다문화 교육’이 관찰되었으며 콜드 토픽으로는 ‘문화정체성과 민족주의’ 관련 토픽이 관찰되었다.