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박승민,김삼화,박한샘 한국청소년상담복지개발원 2013 청소년상담연구 Vol.21 No.2
This study aims both to explore major factors in facilitating learning competency of multi-cultural family's adolescents and to seek a plan for improving learning competency and adjusting to the school. For this research, in-depth interviews were conducted on 12 academically talented high school students of multi-cultural family's adolescents and open-coding based on inductive theme analysis was used to analyze the data collected. Through the data analysis, 56 concepts, 14 sub-categories and 7 categories were founded. The major factors in improving learning competency were mastering Korean language, acquiring learning skills, experiencing academic achievement, facilitating academic environment, accepting cultural differences, individual characteristics and parenting characteristics. The emotional and psychological environment and individual characteristics had major impact on facilitating learning competency as well as mastering a language and the cognitive factors. Based on the results of main categories, a plan for facilitating learning competency of multi-cultural family's adolescents were discussed. Implications and limitations of the current study were described. 본 연구는 다문화 가정 학업우수 청소년들의 학습역량 촉진과 관련되는 주요 요인들을 탐색함으로써, 학습역량 및 학교적응 증진과 관련된 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 다문화 가정의 학업우수 청소년 12명을 대상으로 면접을 실시하고, 귀납적 주제분석 방법을 적용하여 자료를 분석하였다. 면담자료를 분석한 결과 56개의 개념과 14개의 하위범주, 7개의 범주가 도출되었다. 학습역량을 촉진시키는 주요 요인으로는 한 국어 숙달, 학습방법 습득, 학업성취 경험, 촉진적 학습환경, 이중문화 갈등수용, 개인특 성, 부모의 양육특성으로 나타났다. 학습역량을 촉진시키는 요인으로 언어습득과 인지적 요인뿐만 아니라 학습을 촉진시키는 주요 타자들의 심리 · 정서적 환경, 개인적인 특성들 이 중요한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구에서 밝혀진 주요 범주를 중심으 로 다문화 가정 청소년의 학습역량을 증진시킬 수 있는 방안과 학업상담에 주는 시사 점, 연구의 의의 및 제한점에 대해 논의하였다.
청소년 게임중독에 대한 이해와 기독교상담에의 함의: Winnicott의 관점을 적용하여
박승민 한국기독교상담심리학회 2012 한국기독교상담학회지 Vol.23 No.3
This study is to explore the underlying dynamics of the adolescents’ game addiction by applying the Object Relations theorist, Winnicott’s perspective, and the implications to Christian counseling. In trying to explore and establish self-identity, the youth are unconsciously struggling with unfulfilled love, desire, and aggression. Such desires are addictively fulfilled by game as the transitional object. However, the more addiction to the game, the less self-regulation ability. It is because game cannot take the same role, which protects real-self safely, as a real mother. Experiencing ‘Good enough relationship’ and ‘Holding environment’ are needed to break this vicious cycle. In this environment, the youth could integrate aggression with love, and reexperience it continuously in the encounters with parents, counselors, and significant others. Through accepting and enduring the youth’s immature real-self, it is necessary to provide the youth with the opportunity to integrate aggressive energy into the structure of his personality. And this entire process should be based on the recovery of the relationship with God and the grace of God. 이 논문에서는 청소년 게임중독에 기저하는 역동을 대상관계 이론가인 Winnicott의 관점을 적용하여 조명하고, 기독교 상담학적 함의를 탐구하고자 하였다. 청소년은 자아정체성을 탐색하고 확립해 가는 그 시기에 처해 있을 때도 여전히 관계 속에서 충족되지 못한 사랑의 욕구, 공격성의 욕구와 무의식적으로 씨름을 하며, 그러한 욕구를 ‘중간대상’의 역할을 하는 게임을 통해 충족하고 탐닉하게 된다. 그러나 ‘게임’이라는 중간대상은 실제 엄마처럼 안전하게 보호해주는 역할은 하지 못하기 때문에, 게임에 탐닉할수록 자기조절력은 상실되어 갈 수밖에 없다. 이러한 악순환의 고리를 끊는 데 있어 필요한 것은 ‘충분히 좋은 대상과의 관계’를 경험하는 것, 그리고 그 대상이 제공하는 안아주는 환경이다. 그리하여 그 속에서 게임중독 청소년들이 사랑과 공격성을 통합하는 경험을 하고, 부모와의 관계에서, 또는 상담자와의 관계에서, 또는 의미 있는 타인과의 만남 속에서 지속적으로 재경험하도록 돕는 것이 필요하다. 청소년이 갖고 있는 미숙한 참자기의 일면임을 수용하고 견뎌줌으로써, 차츰 이 공격적인 에너지가 참자기의 인격구조 속에 통합될 수 있는 기회를 제공해 주는 것이 필요하다. 그리고 이 과정 전체는 하나님과 우리의 관계 회복, 그리고 하나님의 은혜에 기반한 것이어야 한다.
상담학 분야의 질적연구 경향 분석 -국내 학술지 논문을 중심으로-
박승민 한국상담학회 2012 상담학연구 Vol.13 No.2
Recently, qualitative research methods has received attention in the field of counseling research. Contrary to quantitative methodology, qualitative methods aim to understand the research participants' vivid experiences, and more and more researchers use the qualitative methods in the field of counseling psychology. The purpose of this study is to analyse the trends of qualitative research articles published in the domestic journals from now on. The KCI listed 81 articles, published from 2003 to 2011, were analysed with content analysis. The results are as follows. Firstly, the annual number of articles are on an increasing trend. Secondly, depending on research purpose, change process or intervening factor took the biggest part. Grounded theory is the most frequently used, and was followed by phenomenology, CQR, narrative, ethnography. Thirdly, among the number of participants, 6~10 participants was the most frequent occasions. Based on each finding, considerations and implications for the future studies were proposed. 상담 연구에서 질적연구방법은 최근 각광받는 방법론으로 관심을 받고 있다. 양적연구와 달리 질적연구방법은 연구 참여자들의 경험 과정과 본질을 생생하게 이해하는 것을 목적으로 하고 있으며, 특히 상담학 분야 연구에서 그 사용정도가 크게 증가하고 있다. 본 연구의 목적은 우리나라 상담학 분야에서 지금까지 질적연구방법론을 적용하여 발표된 연구들의 경향을 분석함으로써, 연구의 흐름과 성과를 정리하고, 상담학 분야에서 질적연구방법론의 가치와 고려점, 향후 연구의 방향에 대해 논의하는데 있다. 2003년부터 2011년까지 질적연구 방법론을 사용하여 국내에서 발표된 한국연구재단 등재(후보) 학술지 논문 81편을 대상으로 내용분석한 결과 첫째, 연도별 논문 수는 전반적으로 증가추세를 보이고 있다. 둘째, 연구목적 및 연구방법의 종류별 동향으로는 ‘변화과정 또는 개입요인 분석’을 연구목적으로 하여 진행한 경우가 가장 많았다. 가장 많이 사용한 질적연구방법론은 근거이론인 것으로 나타났고, 다음으로 현상학, CQR, 내러티브, 문화기술지 방법을 사용한 것으로 나타났다. 셋째, 연구참여자의 수는 6~10명인 경우가 가장 많았다. 이외에 내담자를 연구 참여자로 선정하는 경우와 객관적 척도를 연구참여자 선정 방법으로 사용한 경우도 있었다. 이러한 국내 질적연구의 경향을 분석한 결과를 바탕으로 향후 연구에 주는 시사점을 기술하였다.