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박성선 한국수학교육학회 2002 初等 數學敎育 Vol.6 No.2
In this paper, inquiry-oriented mathematics instruction was suggested as a teaching method to foster mathematical creativity. And it is argued that inquiry learning assist students to explore the mathematical problem actively and thus participate in mathematical activities like mathematicians. Through inquiry activities, the students learn mathematical ideas and develop new and creative mathematical ideas. Although creativity is often viewed as being associated with exceptional ability, for mathematics teacher who want to develop students' mathematical creativity, it is productive to view mathematical creativity as a mathematical ability that can be fostered in general school education. And also, both teacher and student have to think that they can develop mathematical ideas by themselves. That is very important to foster mathematical creativity in the mathematics class.
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박성선 한국수학교육학회 2000 初等 數學敎育 Vol.4 No.2
This paper is discussing about the culture of mathematics classroom for problem solving. The mathematics classroom which we have to aim at is where every students make proper belief and attitude about mathematics, and also can express their own idea and make question freely. In that classroom, the students can meet with various problem solving methods and communicate with other students, and then elaborate their own methods.
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퍼듀 공간 시각화 검사-회전의 시각화(한글판)의 타당화 및 문항 분석
박성선 한국교원대학교 교육연구원 2012 敎員敎育 Vol.28 No.1
Spatial ability has been valued as one component of intelligence and as an talented domain. And it is associated with the achievements in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) disciplines. PSVT:R is instrument for measuring mental rotation among spatial ability. The purpose of this study is to examine internal consistency reliability evidence and construct validity evidence on confirmatory factor analysis of 'The Revised PSVT:R’. For this purpose, 'The Revised PSVT:R' was translated into Korean to administer the instrument to 509 Korean middle school students. As a result, this study show that internal consistency reliability evidence using Cronbach' alpha showed item consistency and construct validity evidence from confirmatory factor analysis in the Korean Version of The Revised PSVT:R. And also, this study show that item difficulty and item discrimination of the Korean Version of The Revised PSVT:R were within an acceptable range. 본 연구는 ‘퍼듀 공간 시각화 검사: 회전의 시각화(개정판)’의 한국판을 표준화하기 위한 기초 연구이다. 이를 위하여 총 30문항으로 구성된 ‘퍼듀 공간 시각화 검사: 회전의 시각화(개정판)’를 한국어로 번역하여 중학생 509명에게 검사를 실시하여 신뢰도와 타당도를 분석하였다. 신뢰도 검사는 문항내적일관성신뢰도로 Cronbach's α를 구하였으며, 타당도 검사는 확인적 요인 분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, Revised PSVT:R 검사(한글판)의 문항내적일관성 신뢰도는 Cronbach's α=.862로 적절한 것으로 나타났다. 둘째, Revised PSVT:R 검사(한글판)의 30문항에 대한 타당도를 검증하기 위하여 확인적 요인분석을 한 결과, Revised PSVT:R 검사(한글판)의 타당도가 양호한 것으로 판단되었다. 셋째, Revised PSVT:R 검사(한글판)의 30문항에 대한 문항난이도는 .230에서부터 .906으로 나타났으며, 문항변별도는 양적 상관관계에 있는 것으로 나타났다. Revised PSVT:R 검사(한글판)의 문항별 난이와 회전 특성(각도, 방향, 회전축) 사이의 관계에서는 회전의 복잡성이 문항의 난이도에 어느 정도 영향을 미치지만 이 이외의 다른 요인이 작용하는 것으로 보아 절대적 요인은 아닌 것으로 나타났다
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박성선,서현아 한국보육지원학회 2014 한국보육지원학회지 Vol.10 No.4
유아가 환경이나 또래와의 놀이 속에서 상호작용을 통해 획득하게 되는 놀이성과 놀이과정 속에서 나타날 수 있는 창의적 성격특성이 유아문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 부산광역시에 소재한 공·사립 유치원 7개원에 재원중인 만 3세, 만 4세, 만 5세 유아 남녀 429명을 대상으로 조사연구를 실시하였다. 놀이성 측정도구는 CPS, 창의적 성격특성 측정도구는 이경화(2013)에 의해 개발된 ‘유아용 통합 창의성 검사’ 중 창의적 성격특성 측정도구만을 사용하였고, 유아문제행동 측정도구는 PKBS를 사용하였다. 자료분석을 위하여 빈도분석, 신뢰도 검증, t-검증, Scheffé의 사후검증, Durbin-Watson 값과 VIF 값을 확인하였고, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 유아의 놀이성, 창의적 성격특성, 문제행동의 간의 상관관계를 살펴본 결과는 놀이성과 창의적 성격특성은 정적인 상관관계가 나타났고, 놀이성과 문제행동은 부적인 상관관계가 나타났으며, 창의적인 성격특성과 문제행동은 정적인 상관관계가 나타났고, 놀이성과 창의적 성격특성은 유아의 문제행동에 영향을 미친다는 결과가 나타났다. 이와 같은 결과는 유아들의 창의적 성격특성 때문에 나타나는 행동들에 대해서는 문제행동이라고 단정 짓지 않고, 창의적 성격특성을 인정하고 창의성을 증진 시킬 수 있는 교사의 태도 관점에서 유아들을 존중하고 허용하며 수용할 필요가 있음을 시사하고 있다.
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박성선 국제차문화학회 2011 차문화ㆍ산업학 Vol.18 No.-
문화적 속성을 지니고 있는 차는 ‘문화’가 중요한 경쟁력으로 대두되고 있는 현대에 축제의 소재로서 강점을 가지고 있어, 문화산업적인 측면에서도 경제적 효과가 증가되고 있다. 국내의 차 축제는 지역 차 축제와 차 전시회로 분류할 수 있다. 지역 차 축제는 차의 정적인 특징에 축제가 가지고 있는 유희성 즉, 콘텐츠의 다양성과 문화적 재미를 부여함으로써 축제의 발전 속도를 가속화 시킬 수 있을 것으로 보인다. 전시 형태의 축제인 차 전시회는 차문화축제와 차별화하여 차 산업전으로 성격을 명확히 함으로써 경제적 수익을 통한 차 산업 발전에 기여할 수 있는 영역으로 특화하여야 할 것으로 보인다. 이와 같이 국내의 차 축제는 개념 상 혼재되어 있는 모습에서 벗어나, 유형에 따라 축제의 개념을 명확히 하고, 각각 다른 접근 방법을 통해서 발전시켜야 할 것으로 사료된다.
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