《 유림외사 》 의 여성들: 여성서사로서의 의미와 한계

김수현(金 秀 玹) 한국중국소설학회 2018 中國小說論叢 Vol.56 No.-

한국산 꺽저기(Coreoperca kawamebari)의 산란습성 및 초기생활사

한경호,이성훈,오성현,박준택,김병무,진동수 한국어류학회 2000 韓國魚類學會誌 Vol.12 No.2

The aucha perch, Coreoperca kawamebari was collected in Tam-jin river from February to June 1998. It was reared in the laboratory and observed the spawning behavior and early life history. Spawning season was from mid of April to the end of May in the Tam-jin river. The fertilized eggs were demersal of adhesive, transparent and spherical in shape. Egg diameter was 2.21∼2.65㎜ with several oil globule of 0.058∼0.343㎜. Hatching occurred about 194 hours 23 minutes after fertilization at water temperature of 18.2∼22.0℃. Newly-hatched larvae were 5.09∼5.68㎜ in total length(TL, mean: 5.38㎜) with 10∼11+18=28∼29 myotomes and opened mouth and anus. Melanophores were distributed on the eye lens, on the head, around the yolk, on the dorsal part and the abdominal region of the trunk. After hatching 5 days larvae attained 6.12∼6.68㎜ in TL(mean: 6.47㎜), and the yolk sac was completely absorbed and transformed to postlarva stage. The larvae reached to the juvenile stage with all the fins were formed with complete set of fin rays(D. XII-12∼13; A. III-8∼10; P. 11∼13; V. I-4∼5) at the 22 days after hatching and of the larvae was 11.54㎜ in total length. In 32 days after hatching, the juvenile was 13.05㎜ in TL. This period was similar to adult in body form and the spot.

제2형 당뇨병환자에서 대사증후군의 유병률

김태호,김대중,임 수,정인경,손현식,정춘희,고관표,이대호,원규장,박정현,박태선,안지현,김재택,박근규,고승현,안유배,이인규 대한당뇨병학회 2009 Korean diabetes journal Vol.33 No.1

日本語遠隔敎育におけるインタ-ネット畵像授業の實證硏究-多重畵像音聲チャット機能を利用したe-Learning授業の構築 -

大塚薰,李 暻 洙,金 才 鉉 한국일본어학회 2006 日本語學硏究 Vol.0 No.16

일본어 원격교육에 있어서 인터넷 화상수업의 실증연구 ‐ 다중화상음성채팅기능을 이용한e‐Learning수업의 구축‐ 본 연구는 교사와 학습자가 누구나 쉽게 이용할 수 있는 인터넷 커뮤니티 사이트 및 다중 화상음성채팅기능을 어떻게 운용하여 원격작문교육 수업을 구축해야 좋을 것인가를 조사 연구한 것이다. 실제로 교사가 커뮤니티사이트를 구성하여 학습자가 원격작문교육을 수강하여가는 과정에서 어떤 이점 혹은 문제점이 있는지를 조사 분석하는 것을 목적으로 하고 있다. 구체적으로 다중화상음성채팅기능을 이용한 쌍방향형 e‐Learning 일본어작문화상수업과 소규모 그룹별 토론을 실시함과 동시에 커뮤니티 사이트내의 게시판기능을 이용한 과제작문 제출 및 첨삭지도, 토론, 재 제출의 과정을 통하여 원격교육수업이 실시되었다. 이번 수업을 통하여 종래의 원격교육에서 실행되어져 온 단방향형 수업내용 전달 방식과는 다르게 교사와 학습자의 의사전달이 가능한 쌍방향형 수업에 따라 학습자의 참가도 및 동기부여, 학습능력의 향상 등에 큰 영향을 미침을 알 수 있었다. 또한, 화상음성채팅 기능을 사용함으로서 공간적 제약을 없애면서 대면수업에 가장 가까운 형태의 온라인 수업 으로서의 특징과 수업내용의 저장 등의 편의성에 따른 효율성을 확인 할 수 있었다. 한편, 문제점으로 커뮤니티 사이트의 기능상의 문제, 교사와 학습자의 커뮤니티 사이트 이용에 대한 지식의 결여의 문제가 지적 되었다.

메타버스 기반 소셜 네트워크 서비스에서의 친구 추천 기능 제안 - 하이퍼로컬의 위크타이 속성을 중심으로 -

정 주 미,김 수 현,김 동 환 한국디자인트렌드학회 2023 한국디자인포럼 Vol.28 No.1

Background Metaverse is emerging as the 4th generation of SNS(Social Network Service). Different from the existing SNS, Metaverse has environmental characteristics that are both online and offline. Accordingly, this research proposes a new friend recommendation method in a Metaverse service by integrating it with the encounter attribute, a practical attribute for inducing affection in offline. Methods The hyperlocal encounter attribute that triggers bonding is applied in the user interface of the social network service. An experiment including prototype exploration of virtual video and survey is conducted using Wizard of Oz methodology. The primary purpose of the experiment is to identify users tendency to make new friends in the Metaverse environment. Additionally, in-depth interviews are conducted to evaluate the effectiveness of those features and user interfaces. Result The results indicate that the offline hyperlocal attribute is also valid within the Metaverse, and the number of encounters is a compelling attribute in making new friends in SNS. The higher the number of encounters, the higher the intimacy participants have felt on one another. Other practical attributes perceived by the participants are visual factors such as outfits of an avatar and sharing similar interests in the Metaverse. The latter attribute is one of the most popular friend recommendation methods of existing services. Conclusion Through this study, we have proposed a new SNS friend recommendation method in the Metaverse environment by combining the affection attribute of hyperlocal. Based on the insights found in the experiment, we expect to be able to provide a more suitable form of friend recommendation for users in the Metaverse environment in the future. 연구배경 4세대 소셜 네트워크 서비스로 메타버스가 떠오르고 있다. 기존에 사용된 서비스와 달리 메타버스는 환경적 특성이 존재하며, 해당 특성은 온라인뿐만이 아닌 오프라인 적 속성이 존재한다. 이에 따라 오프라인에서 유대감을 유발하는 유효 속성인 마주침 속성을 메타버스 환경과 결합하여, 메타버스 환경 내 소셜 네트워크 서비스의 신규 친구 추천 방식을 제안해보고자 한다. 연구방법 유대감 속성을 유발하는 하이퍼로컬의 마주침 속성을 소셜 네트워크 서비스 내 유저 인터페이스로 표현하였다. 이후 실험 참가자를 모집하여 친구 사귐 성향을 파악하기 위한 설문조사 및 가상의 영상으로 Wizard of Oz 방법론을 실행하였다. 이후 심층 인터뷰를 통해 해당 기능의 유효성을 확인하였다. 연구결과 오프라인의 하이퍼로컬 속성이 메타버스 내에서도 유효하며, 마주침 횟수가 서비스 내 친구 사귐에 유효한 영향을 미친다는 점을 확인하였다. 참가자는 횟수가 높을수록 친밀하다고 인식했으며, 이 외에도 시각적 매개 및 기존 친구 추천 방식인 관심사 정보도 메타버스 환경에서 유효함을 확인하였다. 결론 해당 연구를 통해 하이퍼로컬의 유대 속성을 결합하여 메타버스 환경의 새로운 소셜 네트워크 서비스 친구 추천 방식을 제안하였다. 실험에서 발견된 인사이트를 바탕으로 향후 메타버스 환경에서의 사용자에게 더 적합한 형태의 친구 추천 방식을 제공할 수 있으리라 기대한다.

대구보건대학 보건계열학과의 국제 표준화 교육과정개발에 관한 연구 : 기초 실태 조사를 중심으로

정 효 경 (Hyo-Kyung Jung),정 현 자 (Hyun-Ja Jeong),김 수 정 (Su-Jung Kim),한 은 옥 (Eun-Ok Han) 대구보건대학 2008 대구보건대학 論文集 Vol.28 No.-

The purpose of this study is to give guidance for training human resources through developing internationally standardized curriculum by investigating students’ educational needs for overseas employment and study and investigating domestic and international curriculums and licensure systems and compatibilities of credits and license. The subjects of this study were third-year students in health related departments (dental technology, dental hygiene, clinical pathology, and radiological technology) and questionnaire survey was conducted. Degree of recognition, interest, need, willingness to participate, desire to work overseas were measured respectively amongst educational needs for overseas employment by a 3-point scale questionnaire. Collected data were analyzed using SPSS Win 12.0 statistics program and following is the main analysis technique. Subjects’ general characteristics, degree of their knowledge about the information, and educational needs were obtained in terms of frequency and percentage. χ2-test was used to verify the difference in general characteristics and the awareness of the information about recognition, interest, need, willingness to participate, desire to work overseas among educational needs. In conclusion of this study, following recommendations need to be addressed. There are many differences as well as similarities in the curriculum and licensure system of health related department in each country. Therefore, developing internationally standardized curriculum and constructing an overseas curriculum motive is needed. It is not the task confined to one college to develop internationally standardized and specialized curriculum. To construct internationally standardized curriculum, creating an integrated education program between domestic colleges needs to be preceded, and standardized and specialized curriculum needs to be shared and improved with the help of integrated education program. By operating internationally standardized curriculum and providing high quality education to students, domestic and international competitiveness will be obtained. The college needs to concentrate on providing well trained health-related professions who can work on domestic and overseas health field right away by constructing simulating laboratory (application of state-of-the-art facilities synchronized with IT-based medical information system, opening of foreign language class) and enhancing practical and foreign language education. To be a leading college of health sciences in the world of globalization, colleges should be able to showcase the successful model by revitalizing current credit bank system and revamping the curriculum to meet the international standard and to emphasize foreign language education. Continuously upgrading and improving the curriculum of health related department at college of health sciences, which tilted for preparing for the national board, to allow students to thoroughly study their major subjects which are regarded as indispensable to workplace. Further studies and efforts are demanded to provide more advanced and practical education.