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김춘일 한국아동교육학회 2004 아동교육 Vol.13 No.1
본 연구는 미국·영국·프랑스·독일 등 구미 4개국의 유아 보육 및 교육에 있어서, 최근 10년 전후의 주요동향을 분석·파악하는데 목적을 두었다. 현재 이들 나라에서는 각각의 독특한 전통과 특성을 배경으로 중앙 및 지방정부가 적극적이고 질높은 서비스를 제공하는데 주안점을 두고 있다. 미국의 헤드스타트 프로그램의 확대, 영국의 바우처 계획의 보완실시, 프랑스의 유아학교(‘어머니학교’) 기능강화, 독일의 유·초 관계개선 같은 역점산업들은 그러한 노력의 일환들이다. 이러한 주요동향은 우리에게 중요한 시사를 준다. 예컨대 우리는 유아의 보육·교육에 있어 좀더 적극적인 정책을 강구해야 하고, 관련 프로그램의 품질화를 도모하며, 포괄적·적극적 발전방안을 강구·시행하는 일 등이다. The present study was aimed to analyse current trends of early childhood care and education in the big four countries including United States, United Kingdon, France and Germany. The findings of the study were focused on the tasks that the advanced western countries are endeavoring to improve the important and urgent situations currently arousing in each countries. Some of the trends in the care and education of the early childhood of the countries were distinctly clearified including the tasks such as reinforcing the educational effectiveness, improving the quality of the care and education, promoting the welfare for children, integration and cooperation of system and administration for the care and education between the related organizations comprising the department for education, welfare, health, economy, and the like.