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초중고등학교 CPTED 개선 성과에 관한 기초 연구 - 서울지역 초중고등학교의 CPTED 시범학교를 중심으로 -
유용흠(Jin-Wook Kim),김진욱(Soon-Sin Lee) 한국셉테드학회 2017 한국셉테드학회지 Vol.8 No.1
본 연구는 초중고등학교의 CPTED 개선 사업이 실제 학교의 폭력 등의 범죄예방에 미치는 영향을 분석하기 위한 기초적인 연구이다. 2013년에 실시된 CPTED 환경 개선 사업의 결과를 측정하기 위하여 서울지역 7개 CPTED 환경 개선 학교와 7개 일반학교의 학교폭력실태조사의 결과를 비교하였다. CPTED 개선사업이 시행된 학교들의 환경개선 요소들을 분석하기 위하여 CPTED개선 영역을 5가지 CPTED전략을 기준으로 분석하였다. 그 결과 7개의 학교는 5개 전략영역에 다양한 사업을 수행하였으며 특히 활동성 지원에는 6개교가 개선사업을 수행한 것으로 조사되었다. 학교폭력 실태조사와 CPTED사업의 연관성을 위한 분석 결과는 CPTED사 업이 진행된 학교의 폭력 감소율이 일반학교에 비해 높은 것으로 나타났으며그 중에서도 특히 폭행, 갈취 등 강력 폭력의 감소율이 일반학교에 비해 높은 것으로 분석되었다. 또한 폭력 장소의 감소율 측면에서는 교실이나 운동장의 폭력 감소율 보다는 화장실, 복도, 학교 내 다른 장소의 폭력 감소율이 높은 것으로 나타나 공용공간의 환경개선에 집중된 CPTED개선의 효과가 유효하다는 결과를 도출할 수 있다. 시간대별 폭력 감소율 관점에서는 쉬는 시간, 점심시간, 수업시간의 주간 시간의 감소율이 CPTED사업 시행학교에서 높게 나타났으며 하교, 방과 후 시간에서는 유효한 결과가 나오지 않은 것으로 보아 물리적 환경과 폭력감소에는 상관관계가 있는 것으로 추정할 수 있는 결과를 도출하였다. This study is a basic study to analyze the effect of the CPTED improvement project of K-12 school on crime prevention such as violence in school. In order to measure the results of the CPTED environment improvement project conducted in 2013, the results of surveys of school violence by 7 CPTED environment improvement schools and 7 general schools in Seoul were compared. To analyze the environmental improvement factors of schools, CPTED improvement area was analyzed based on 5 CPTED strategies. As a result, 7 schools performed various projects in 5 strategic areas. Especially, 6 schools performed improvement projects for activity support. The results of the analysis of school violence surveys and the relationship between CPTED projects showed that the rate of violence reduction in schools where CPTED projects were conducted was higher than that of general schools. Especially, the decrease rate of violence such as assault and extortion was higher than that of general schools. In terms of the reduction rate of violent places, violence reduction rates in the restrooms, corridors, and other places in the school are higher than the rate of violence reduction in classrooms and playgrounds. Therefore, it can be concluded that the CPTED improvement effect on the improvement of the public space environment is working effectively.
KCI
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