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발살바동 동맥류 파열의 외과적 치료 - 10례 보고 -
김우찬,윤정섭,김치경,조규도,왕영필,곽문섭 대한흉부심장혈관외과학회 1996 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.29 No.11
본 가톨릭대학교 의과대학 흉부외과학 교실에선 최근 10년간 10예의 발살바동 동맥류 파열환자를 경험하였다. 8명은 선천성이었으며 2명은 세균성 심내막염에 의한 후천성이었다. 동반된 심질환으로는 대동맥판막폐쇄부전증 4예, 심방중격결손증 2예, 심실중격결손증 1례, 승모판막폐쇄부전증 1례 그리고 삼첨판막폐쇄부전증 1례가 있었다. 전례에서 동맥류가 우관상동에서 발생하였으며, 8명의 환자에서 우심실으로 2명의 환자에서 우심방으로 파열하였다. 저자들은 대동맥절개와 동맥류가 파열된 심방 또는 심실절개를 통한 수술을 선호하였으며, 8명의 환자에서 Dacron 첩포를 사용하여 봉합하였고 2명의 환자에서는 단순봉합하였다. 전 환자에서 양호한 결과를 보였으며, 술후 사망예는 없었다. During the recent 10 years, ten patients with ruptured sinus of Valsalva were operated on our institute. Eight patients were congenital but two patients were proved acquired lesions due to bacterial endocarditis. Coexistent cardiac lesions were 4 aortic regurgitations, 2 atrial septal defects, 1 ventricular septal defect, 1 tricuspid regurgitation and 1 mitral regurgitation. In all cases, aneurysms of sinus of Valsalva arose from the right coronary sinus, and they ruptured to right ventricle in 8 patients and to right atrium in 2 patients. We preferred double approach, through both the aorta and the involver. cardiac chamber, The repair of ruptured site was performed Dacron patch graft in 8 patients and simple closure in 2 patients. Operative results were very good in all cases with no surgical mortality.
고등학교 정보교과 논리회로 교육을 위한 논리회로 시뮬레이터 설계 및 구현
김우찬 고려대학교 정보창의교육연구소 2010 정보창의교육논문지 Vol.4 No.1
2007년 개정된 8차 정보 교과 교육과정에서는 현재 소프트웨어 활용 교육 중심의 컴퓨터 교육과는 달리 컴퓨터의 구조와 동작 원리를 이해하는 컴퓨터 과학 교육에 중점을 두고 있다. 이러한 컴퓨터 소양 교육에서 컴퓨터 과학 교육으로의 변화는 교수?학습 내용뿐 아니라 방법적 측면에서 큰 변화를 의미하며 학습자 중심의 컴퓨터 과학 교육을 위한 보조도구 개발이 필요하다. 본 논문에서는 개정된 8차 정보교과에서 고등학교 정보기기의 구성과 동작 영역에서의 논리연산과 논리회로 교육의 보조도구로써 효과적인 논리회로 동작 원리 교육을 위한 교육용 논리회로 시뮬레이터를 개발하였다. 기존의 논리회로 시뮬레이터들의 문제점을 해결하여 고등학교 정보교과 수업에 적합한 기능을 제공하고, 논리회로 내부 와이어의 상태변화를 시각적으로 보여줌으로써 학습자로 하여금 논리회로의 동작 원리를 더욱 쉽게 이해할 수 있는 교육용 논리회로 시뮬레이터를 제안한다.