http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
김귀석 대한언어학회 1995 언어학 Vol.3 No.-
Kim, Guiseok(1995). Role of Language Laboratory for Improving Listening Ability Linguistics vol. 3. It is a general trend to place the aim of teaching English as a foreign language on developing communicative competence so as to enable communication with native speakers. The language laboratory has been mainly used as a teaching aid to develop this competence. It is therefore appropriate to review what role the language laboratory has played in Korea over the last thirty years. Thus this study aims at reviewing what effects (good or bad) the language laboratory has had and may have on English language teaching in the future. The points of discussion in this study are as follows: 1. Necessity of Teaching Listening Skills; 2. Importance of Giving Priority to Listening; 3. Significance and Study Trends of the Language Laboratory; 4. Efficient Techniques for Using the Language Laboratory; 5. Problems of Practical Use of the Language Laboratory; 6. Conclusion and Suggestions.
김귀석,배수기,이경복,정경진,정희순 호서대학교 기초과학연구소 2000 기초과학연구 논문집 Vol.8 No.1
7차 교육과정에 따라 개인차를 고려한 수학 학습에 있어서 컴퓨터를 활용하여 수업의 참여를 극대화시키고, 다양한 상황에서의 문제들을 해결할 수 있는 원리를 제공하고자 한다.
김귀석 東新大學校 1998 論文集 Vol.10 No.-
The Writings of 「The Life of Min Si-Young」 and 「The Life of Baik Nyeon」 are classified as a genre of hero novel. However, they are so realistic differently from other novels of heroes. They have a common feature in that they describe the life of the man who succeeded in daily life not hut that of transcendental hero, reflecting that during late Chosun Dynasty people interested in heroes were concerned with not grand history or transcendency in respect of nation-state but the reality in which personal competence is performed. The roles which heroines played in two writings are so active enough to sweep off a social common notion of women and instead enhance women's performance. This stands for and image of modernized women, who continue to realize their ideals under the real condition.
김귀석 조선대학교 인문학연구소 1986 外國文化硏究 Vol.9 No.1
외국어로서 영어교육을 하고 있는 대부분의 나라들에 있어서 가장 심각하게 대두되고 있는 문제는 무엇을 어떻게 교육시킴으로서 모국어 화자와 같은 언어능력을 가질 수 있게 하느냐 이다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 부단히 응용 언어학자들에 의해서 연구되어져 오고 있지만 이렇다할 귀결에 이르지 못하고 있다. 오류분석에 의한 접근방법도 이러한 문제를 해결하려고 시도한 하나의 교수방법인 것이다. 따라서 이 논문에서는 오류분석의 접근방법에 기저를 두고, 언어교수의 기법상 yes/no 의문문의 비중이 크다고 생각하여 이 의문문의 구성에서 빚어지는 오류의 범주화, 분석, 설명 등을 곁들어 보았으며 다음과 같은 점이 학습 상에서 고려되어야 할 것이다. 첫째, 맥락과 결부된 교실수업이 이루어져야 한다는 점, 둘째, 학습은 체계적인 연계성을 가져야 한다는 점, 셋째, 어떤 한 문법 범주화에 대해 지나친 강조를 피해야 한다는 점, 넷째, 지나친 정정을 통해서 학습자들에게 한 문법적 단위만을 강조시켜서는 안된다는 점, 다섯째, 작문교육이 어느 다른 교육보다 소홀히 취급되어져 왔다는 점 등이다. 이러한 연구의 결과는 영어교수를 위한 사전 예측적인 요인들로서 영어학습에 커다란 기여를 할 수 있을 것으로 기대한다.