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- 저자 : 김경혜(金景慧) ( Kim¸ Kyoung-hue ) (검색결과 1 건)
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15세기(世紀) 한국어(韓國語) 인식(認識) 양태(樣態)의 하위(下位) 범주(範疇)에 대(對)한 고찰(考察) -인식(認識) 양태(樣態) 형식이 표현하는 양태 의미를 중심으로-
김경혜(金景慧) ( Kim¸ Kyoung-hue ) 한국어문교육연구회 2021 어문연구(語文硏究) Vol.49 No.3
본고는 15세기 한국어 인식 양태의 하위 범주, 정확히는 인식 양태 범주의 하위 의미 영역 설정 가능성을 모색하고자 하였다. 이를 위해 본고에서는 15세기 한국어에서 인식 양태 형식으로 ‘-니-’와 ‘-리-’를 선정하고, 이들이 담화 텍스트 상에서 표현하는 인식 양태의 의미에 주목하였다. 그 결과 ‘-니 -’와 ‘-리-’는 인식 양태의 핵심 의미인 ‘명제의 확실성의 정도에 대한 화자의 판단’ 의미를 표현함에 있어 ‘-니-’는 ‘확정/단정의 확실성 판단’의 의미를, ‘-리-’는 ‘추측에 기반을 둔 확실성 판단’, ‘개연성 판단’, ‘가능성 판단’ 의미를 표현하는 맥락에 두루 사용 가능함을 확인하였다. 또한 본고는 인식 양태 형식인 ‘-니-’와 ‘-리-’가 인식 양태 범주 이외의 ‘증거성과 의외성’에서 논의되는 의미 성분 역시 표현함을 확인하였다. 즉 ‘-니-’는 ‘추론에 의한 명제의 확실성 판단 의미’를, ‘-리-’는 ‘추리/추론에 의한 명제의 확실성 판단 의미’와 ‘새로 앎’의 의미를 표현하였다. 그리고 이때 ‘명제의 확실성에 대한 화자의 판단’의미는 인식 양태 형식이 표현하는 공통 의미로 핵심 의미 영역에, ‘추리, 추론’과 ‘새로 앎’은 부차적 의미로 부차 의미 영역에 설정하였다. The purpose of this study is to establish the semantic domain of epistemic modality in 15th-century Korean. To this end, this study examined the subcategories of 15th-century Korean epistemic modality, selecting -ni- and -ri- in expressions of the speaker’s attitude toward propositions in 15th-century Korean. This is because -ni- and -ri- express the speaker’s judgment of the certainty of the proposition, which is the key meaning of the category of epistemic modality. It was confirmed that -ni- and -ri- express the meaning of “the speaker’s judgment on the degree of certainty of the proposition,” which is the core meaning of epistemic modality. In addition, this paper confirmed that the epistemic modality forms -ni- and -ri- also express evidentiality and mirativity in addition to epistemic modality. -ni- expressed “the meaning of determining the certainty of a proposition by inference,” and -ri- expressed the meaning of “determining the certainty of a proposition by reasoning/ inference” and “new knowledge.” At this time, the meaning of “judgment on the certainty of the proposition” became the core semantic area with a common meaning expressing epistemic modality, and “inference,” “reasoning,” and “new knowledge” became a secondary semantic area with secondary meanings.
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