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김미영(Kim Mi young),권효순(Kweon Hyo Soon),박혜옥(Park Hye Ock) 한국공학교육학회 2006 공학교육연구 Vol.9 No.4
지식기반 사회로 변화에 따라 교육에 사이버 공간을 도입하는 것은 피할 수 없는 현실이 되었다 . 따라서 , 이러한 환경을 제공하기 위해 많은 e러닝 ( e - learning ) 시스템이 개발되고 있다 . 그러나 현재 개발된 많은 LCMS ( Learning Contents Management System ) 는 세계 e러닝 표준인 SCORM ( Sharable Contents Object Reference Model ) 과 한국교육학술정보원의 전국교육정보공유체계인 KEM을 기반으로 하고 있지 않아 , 각기 다른 환경에서 개발된 학습콘텐츠를 공유하기 어렵다 . 또한 국립중앙과학관은 비정규교육기관 으로 초 , 중 , 고에서 개별적으로 해결하기 어려운 과학분야의 교육 전시물을 실제로 혹은 사이버공간에서 제공하고 있다 . 이를 통합하여 관리하며 학교 교육에도 활용될 수 있도록 선생님 , 학습자 , 운영자 , 교수자 모듈로 분리하여 기능을 제공하면서 서로 연동되는 시스템이 필요하게 되었다 . 이에 이 논문에서는 한국 교육학술정보원의 전국교육정보공유체계인 KEM ( Korea Educational Metadata ) 과 세계표준인 SCORM 기반의 선진화 된 LMS ( Learnig Management System ) 및 LCMS 시스템인 국립중앙과학관 사이버과학교실 웹포털 사이트를 설계 및 구현하였다 . As society has changed to being more knowledge - based , it is indispensable that Internet usage is incorporated into education . Therefore , the e - learning system is being developed in order to provide a proper environment . However , many LCMS that were developed , currently are not based on SCORM , the world e - learning standard , nor KEM , the Korea Educational Metadata of Korea Education & Research Information Service ( KERIS ), and hence , it is difficult to share learning contents developed from such varied environments . National Science Museum , a non - educational institution , also provides the educational science exhibits in reality or in cyber space , which cannot be produced by elementary schools , and secondary schools . Consequently , new systems are necessary , whose modules should be divided into four , for example , ‘teachers’ , ‘learners’ , ‘managers’ , and ‘instructors’ , and be associated with each other so that they are able to integrate and manage such systems , and be used in school education as well . Therefore , in this study , more advanced LMS and LCMS , which are the web - portal sites used for a cyber science class at the National Science Museum , were designed and established . These sites were surely based on the KEM , and the SCORM .
임명준(Lim, MyungJoon),표경선(Pyo, Kyung-Sun),권효순(Kweon, Hyosun) 한국HCI학회 2014 한국HCI학회 학술대회 Vol.2014 No.12
휠체어를 사용하는 장애인은 주거 환경 내 일상생활에 있어 접근성의 미확보로 커다란 어려움을 겪는다. 다양한 스마트 기술이 주거환경에 적용된 스마트홈은 장애인의 주거환경을 편리하게 하는데 사용될 수 있다. 본 연구에서는 휠체어를 사용하는 장애인을 위한 스마트홈을 구축하고 그 스마트홈에 대해 사용성평가를 실시하였다. 휠체어 사용 장애인 3 명을 대상으로 스마트홈 사용 전후를 비교한 평가(사용성평가, 도구적 일상생활활동평가, 심층설문)를 실시한 결과 긍정적인 차이를 발견할 수 있었다. 본 연구를 통해 스마트홈 구축 시 휠체어 사용 장애인의 주거환경 구축에 고려해야 하는 요소들을 확인할 수 있었다. Wheelchair users found difficulties to live independently in their houses. The smart home implemented by smart technologies enables wheelchair users to live independently. In this study, the smart home was built, and the usability testing for t he s mart home was performed. Three participants on a wheelchair were enrolled in this study, and three evaluations (usability test, Korea instrumental activity of daily living, and in-depth interview) were assessed. Post-test showed positive outcomes than pre-test. Through this study, we found several necessary elements for wheelchair users on building a smart home.