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IT기업 응용기술개발 융자지원사업의 유용성 분석 및 정책적 제언
고경일 한국경영컨설팅학회 2012 경영컨설팅연구 Vol.12 No.2
본 연구는 IT기업들의 기술개발 및 사업화 성공을 지원한다는 취지에서 출발한 정부주도의 융자지원사업이 금융환경 및 정책의 변화로 인해 점차 지속 타당성 논란을 야기하고 있는 시점에서 실제 융자수혜기업들의 기술적·경제적 성과를 주요성과 중심으로 살펴봄으로써 타당성 논란과는 별개로 우수한 성과를 창출하고 있음을 인지하고 더 나아가 기술개발에 매진하고 있는 IT기업들에게 있어 IT응용기술개발 융자사업의 차별성이 얼마나 큰 지를 살펴봄으로써 정책자금으로서의 융자사업의 지속 여부를 판단할 수 있는 근거들을 제시하고자 한다. 또한, 융자수혜기업들의 기술적·경제적 성과 및 성공기업들의 사례를 토대로 하여 볼 때 향후 정부의 정책적 방향이 다각적으로 이루어져야 함을 시사하고자 한다.
기업의 미래준비 진단을 위한 평가영역 분석 및 적용 사례
고경일,임효창 한국경영컨설팅학회 2012 경영컨설팅연구 Vol.12 No.4
본 연구는 기업의 미래준비 정도를 진단하기 위해 고려하고 있는 평가영역을 기업의 생존능력, 기업의 위기관리, 기업의 기회포착과 성장, 피드백으로 나누어 접근하면서 피드백을 제외한 나머지 영역들에 대한 이론적 연구흐름을 살펴보고, 이를 토대로 실제 기업의 미래준비 정도를 진단할 때 어떠한 측면들을 살펴보게 되는지를 공기업인 한국관광공사를 대상으로 사례분석을 시도하고 있다. 한국관광공사의 경우 미래 위기관리 시스템이나 기회확보를 위한 전사적 노력이 가시적인 성과를 보이고 있었는데, CEO의 경영방침에서부터 장단기 발전전략 및 지속가능경영을 위한 체계, 위기대응매뉴얼 등 미래의 위기상황에 대비하여 준비태세를 체계적으로 갖추고 있을 뿐 아니라 신사업발굴팀 등 관광산업의 미래변화에 대비하기 위해 새로운 수익구조를 창출하려는 등의 노력이 구체화되고 있는 것으로 분석된다.
부모의 학대가 중학생의 학교폭력가해행동에 미치는 영향 : 교사관계 및 교우관계 매개효과를 중심으로
고경은,이수림 한국청소년상담복지개발원 2015 청소년상담연구 Vol.23 No.2
The purpose of this study is to investigate the mediating role of Relations with Teacher and Friends on the relation between parents' abuse and school violence offend behavior. For the study, a sample of 2,090 middle school junior students who was surveyed in 'Korea Children and Youth Panel Survey'. The major results of this study were summarized as follows. First, analysis of the correlations showed that the relation of parents' abuse, relations with teacher, relations with friends, and offend behavior were significant. Second, the mediation analysis showed the mediation affects of relations with teacher and friends between parents' abuse and school violence offend behavior. Based on these results, we concluded that relations with teacher and friends were acted as protective factors about school violence offend behavior. In the end, the implications for the intervention of their school life adjustment were discussed. 본 연구는 가정에서 학대를 경험한 청소년들을 대상으로 부모의 학대와 학교폭력 가해 행동과의 관계에서 교사관계 및 교우관계 변인의 매개역할 여부를 탐색하는데 그 목적 이 있다. 연구를 위해 한국아동청소년패널조사 4차년도의 중학교 1학년 자료를 활용하 여 분석대상은 2,090명이며, 상관관계, 회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과를 살펴보 면, 주요 변인들인 부모의 학대, 교사관계, 교우관계, 가해행동 간에 유의미한 관계를 나 타냈으며, 부모의 학대와 가해행동과의 관련성에서 교우관계 및 교사관계의 매개효과를 검증한 결과, 두 변수 모두 매개변수로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결국, 가정에서 학대를 경험한 학생들에게 학교안의 교우관계 및 교사관계가 학교폭력 가해행위와 관련 된 보호요인으로 작용할 수 있음을 알 수 있다. 연구의 결과를 바탕으로 가정에서 학대 를 당한 경험이 있는 폭력의 피해자들이 학교에서는 폭력의 가해자가 되는 역기능적 순 환을 막기 위한 실천적 방안을 논의하였다.