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류종식(Jong-sikRyu),정현령(Hyun-lyungJeong),강호율(Ho-yulKang) 한국체육학회 2018 한국체육학회지 Vol.57 No.1
본 연구는 성장기 남학생의 비우세손과 우세손의 악력 발달과정을 살펴보고 이를 토대로 균형적인 신체 발달을 위한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 피검자는 초등학교에 재학 중인 초등학교 3학년 남학생 82명, 초등학교 6학년 남학생 76명, 중학교 3학년 남학생 108명을 대상으로 비우세손과 우세손의 악력을 측정하였다. 수집된 자료를 분석하여 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 비우세손과 우세손 모두 각각 발육에 따라 악력이 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 비우세손과 우세손의 악력에 차이가 있는지 알아본 결과 세 집단 아동 모두에게서 각각 비우세손과 우세손의 악력은 유의한 차이가 나타났다. 단, 왼손잡이의 경우 양 손의 악력에 유의한 차가 나타나지 않았다. 셋째, 비우세손과 우세손의 악력 차이의 변화를 알아보기 위해 학년에 따른 집단 간 비우세손과 우세손의 악력의 비율 변화를 알아본 결과 초등학교 3학년 남학생의 경우 초등학교 6학년 남학생과 중학교 3학년 남학생에 비해 상대적으로 비우세손과 우세손의 악력 차가 큰 것으로 나타났다. 결론적으로 성장기 남학생의 악력은 발육에 따라 비우세손과 우세손 모두 각각 증가하며, 비우세손과 우세손의 악력은 유의한 차이가 있지만 발육하면서 그 차이는 점차 감소하는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine a grip strength development of non-dominant hand and dominant hand on growing male students and provide basic data for balanced physical development. To achieve this purpose, both the non-dominant and dominant hand grip strengths were determined in 82 students of elementary school third grade, 76 students of elementary school sixth grade, and 108 students of middle school third grade, respectively. First, the grip strength increased with the growth of both non-dominant hand and dominant hand, respectively. Second, there was a significant difference in the grip strength difference between non-dominant and dominant hand of all three groups. However, the grip strength difference between non-dominant and dominant hand on the left-handed students were not observed in all three groups. Third, the relative difference of strength in the third grade elementary student was significantly greater than those in other two groups. In conclusion, the results of this observation suggested that the relative grip strength difference between non-dominant and dominant hands was significantly reduced during growing period in male student. In addition, the significant strength difference was not observed in left-handed students in all three groups.
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