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      • 소프트웨어교육을 위한 공간 구축 요구 분석

        강현도 ( Hyeondo Kang ),안성훈 ( Seonghun Ahn ),성영훈 ( Younghoon Sung ),구찬동 ( Chandong Koo ) 한국컴퓨터교육학회 2018 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.23 No.1

        본 연구에서는 2015 개정교육과정 SW교육과정 도입에 따라 SW교육을 위한 공간 구축을 위해 필요한 의견을 수렴하기 위해 교육 전문가, 현장 교사, 학생들의 인식을 조사하고 분석하였다. 이에 본 연구에서는 SW교육을 효과적으로 실시하기 위한 공간을 마련하기 위하여 전문가 집단 및 교사 204명, 학생 249명에 대한 설문을 시행하였다. 설문내용은 공간 구축 방향성, 구성요소, 특성 및 SW활용방안 등에 대한 종합적 인식조사 내용으로 구성하였다. 구축 방향에서는 SW교육 방법에 대한 요소를 고려하는 것이 가장 중요하였고 리모델링과 신규 구축 모두 선호도가 높았다. 공간의 구성요소에서는 교사는 학습교구 수납장, 학생들은 휴대용 기기 충전함에 대한 선호도가 높았다. 공간 특성에서는 아이디어 공유와 표현, 협업을 위한 IT 기자재 등에 대한 요구가 높았다. SW교육활동에서는 교사의 경우 다양한 SW교육방법을 재구성하는 활동과 강의 및 시연 활동을 주로 선호하였으며 학생의 경우에는 시범 보이기와 따라하기, 개발하기 활동, 코딩 활동 등에 대한 선호도가 높게 나타났다.

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