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구강영상학 실습과정에서의 방사선 안전관리 교육 유무에 따른 원자력 안전법 지식수준과 인식도 비교
감지영,최용금,임근옥 국제차세대융합기술학회 2022 차세대융합기술학회논문지 Vol.6 No.2
구강영상학 학문은 치과 임상에서 실제 이루어지는 방사선 촬영법을 학부과정에서 이론과 실습을 토대로 교육하는 학문이다. 따라서 방사선 원자력법에서 방사선 안전교육을 필수로 수료한 자에 한하여 실습수업을 하도 록 규정하고 있다. 본 연구에서는 치위생학과 전 학년을 대상으로 원자력안전법 교육 유무에 따른 방사선 안전에 관한 지식정도와 인식도를 비교 분석하였으며 그 결과 일반적인 방사선 지식정도는 큰 차이가 없었으나 원자력 안전법 지식정도와 인식도는 구강영상학 과목을 이수한 3,4학년과 이수하지 않은 1.2학년간 유의한 차이를 나타내 었다. 따라서 원자력 안전법 교육은 구강영상학 실습을 안전하고 효율적으로 하기 위한 필수 과정이라 할 수 있으 며 나아가 치과임상 현장에서도 방사선 위험성에 대한 방어와 예방을 위해 방사선 안전에 관한 주기적인 교육 시 스템 구축이 필요하다고 사료된다. Oral radiology is an academic discipline that educates students on radiographic techniques that are actually performed in dental clinics based on theory and practice in the undergraduate course. Therefore, the Radiation Atomic Energy Act stipulates that only those who have completed the required radiation safety education should take practical classes. In this study, the knowledge level and awareness level about radiation safety were compared and analyzed for all grades of the Department of Dental Hygiene with or without nuclear safety law education. As a result, there was no significant difference in the general radiation knowledge level. There was a significant difference between the 3rd and 4th graders who completed the course and the 1.2th grades that did not. Therefore, the nuclear safety law education is an essential process for safe and efficient oral imaging practice, and furthermore, it is considered that it is necessary to establish a periodic education system on radiation safety for defense and prevention of radiation risks in dental clinics.
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대학생들의 스트레스와 구강악습관과의 연관성에 관한 융합 연구
감지영,윤지혜,임근옥 한국융합학회 2019 한국융합학회논문지 Vol.10 No.11
In order to identify the major stressors of some college students and their relationship with oral habits, a questionnaire survey was conducted for 299 male and female college students in Sunmoon University located in Asan-si, Chungcheongnam-do.As a result convergence study of analyzing stress by college students, the relationship between health and interpersonal relationship among the causes of stress was statistically significant. Based on the above studies, the incidence of oral habits caused by the stress of college students was very high. Considering that the stress factors that occur during college life cannot be completely excluded, it is necessary to have an education framework on improving stress self-recognition, control, and bad habits. 일부 대학생들의 스트레스 주요인을 파악하고 구강악습관의 관계를 알아보기 위해 충청남도 아산시에 위치한 S대학교에 재학 중인 남.녀 대학생 299명을 대상으로 스트레스 관련문항과 악습관 관련문항으로 나누어 설문지 조사를 진행하였다. 대학생들이 가지고 있는 스트레스 요인 별 항목을 융합 연구한 결과 스트레스 원인 중 건강⦁대인관계는 구강악습관 점수와 통계적으로 유의한 관련성이 나타났다. 이상의 연구를 통해 대학생의 스트레스로 인한 구강악습관 발생률이 높다는 것을 알 수 있었으며 대학생활 동안 발생되는 스트레스의 요인들을 완전히 배제할 수 없다는 점을 고려해볼 때 스트레스 자가 인식법, 조절법 및 악습관 개선에 관한 교육틀이 필요할 것으로 사료된다.
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