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陈晓雨 상명대학교 한중문화정보연구소 2021 中國地域文化硏究 Vol.14 No.-
将青铜器的出现作为人类历史文化发展的一个阶段是考古学上经常用到的一个标准,我们将其称为青铜时代或青铜器时代。在世界文化宝库中,中国青铜文化以其历史悠久、技术精湛、工艺娴熟等特点占有不可或缺的一部分。“国之大事,在祀与戎” ,中国古代青铜器的重要性既体现在国家王权与祭祀中,也体现在战争的国家机器中。青铜器最初主要用于农业生产、宗庙祭祀和战争中,涵盖了炊器、礼器、兵器和造像等领域。中国青铜文化无论在使用规模,还是在工艺造型上,都充分展示了中国奴隶制社会文明的科技文化水平。铜艺的发展一边随着历史脚步的不断传承、创新,另一边在铜材料工艺的技术范畴中不断探索和革新,使其在我国工艺美术史上留下了浓墨重彩的一笔。铜艺的发展历史历经了多个时期,概括地来说,大致分为以下三个时期:一、商周至春秋战国时期是铜艺的鼎盛阶段,这个阶段的铜艺主要代表当时体现社会等级的“礼器”;二、汉唐时期是铜艺的过度、成熟时期,在这个阶段工艺技术除了锻錾工艺,花丝、焊接、镂空、镶嵌等技术都相继成熟;三、明清时期是铜艺技艺与美学结合的完美的时期,在传承与发展了原有工艺的基础上,发明了点翠、烧蓝、掐丝珐琅等工艺。随着时代的发展,铜艺也在不断适应社会的需求进行创新发展。 本文通过大量数据整合将浙江铜文化的起源、发展以时间轴作为脉络,梳理浙江地区铜文化的发展,目的通过了解该地区铜文化的发展情况,了解越文化的影响下浙江青铜器在造型与纹样方面的变化,发掘不同时期的观铜思想与美学思想,对浙江青铜器在中国历史变迁的环境背景下由专权到共情的情感转变做自己粗浅的看法,以便为研究该地区铜文化的学者们提供学习资料。 청동기가 나타난 것은 인류 역사 문화 발전에 있어 중요한 단계다. 고고학에서도 이를 기준으로 삼고 있다. 이 시기는 청동 시기 또는 청동기 시기라고 불린다. 세계 문화 보물창고에 중국의 청동 문화는 역사 깊고 기술 뛰어나고 공예 탁월한 특징으로 한 자리를 차지 하고 있다. ‘국지대사, 재사여융’ 이라는 말처럼 중국 고대 청동기의 중요성은 국가 권리 및 제사에서 나타난 것뿐만 아니라 전쟁 시 국가의 무기 활용에도 잘 보여 주고 있다. 초기에 청동기는 농업 생산, 종묘제사와 전쟁 중에만 사용되었고 취사도기, 제사용기, 군사 무기 및 조상 등 분야에 활용되었다. 중국 청동기 문화는 사용 규모는 물론이고 공예 외형에도 중국 노예제도 사회의 과학 기술력을 입증해주는 증거다. 동 공예의 발전은 한편으로 역사 문화 발전에 따라 계승 및 창조에 이어가고 있고 다른 한 편으로는 동 재료 공예 기술 발전에 의하여 많은 탐색과 혁신을 겪고 왔다. 이는 또한 중국 공예미술 역사 상 중요한 일환으로 빚나고 있다. 동 공예 발전은 길고 긴 역사를 걸쳐왔고 대략적으로 요략하면 총 3개 시기로 나눌 수 있다. 첫째 상주에서 춘추전국까지는 동 공예의 흥성 단계다. 이 시기의 동 공예는 주로 당시 사회 계급을 대표하는 제사 용기가 있다. 둘째 한나라, 당나라는 동 공예의 과도기, 성숙기다. 동 공예 기술 중에 중요한 단참공예 이외에, 화사、용접、루공、상감 등 기술도 갈수록 좋아졌다. 셋째는 명나라, 청나라 시기에는 동 공예 기술과 미학 결합한 시기이다. 기존 기술을 계승과 발전 시키는 동시에 점취, 소람, 염사법랑 등 공예 수법을 창조하였다. 시대 발전되면서 동 공예도 사회 수요에 따라 많은 변화를 겪었다. 본 연구는 대량의 데이터를 정리하여 절강 지역 동 문화의 기원과 발전의 시간 흐름에 따라 해당 지역의 동 문화의 발전을 살펴 보았다. 본 연구의 목적은 절강 지역의 동 문화의 발전 현황을 파악하고 월(越) 문화의 영향을 받은 청동기는 조형과 무늬의 변화를 조사하며 시기별 동에 대한 인식과 미학을 대표한 사상을 도출하고자 한다. 이를 바탕으로 중국 역사 발전 속에 절강 지역의 청동기는 권리 상징인 전용 물건에서 대중화된 과정에서 시대별 사람들이 청동기에 대한 감정 변화에 대한 개인 생각을 정리하여 향후 해당 지역 동 공예 연구자에게 참고할 만한 자료가 되었으면 하는 바람이다.
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基于建构主义学习理论的幼儿园劳动教育课程建构—以小班幼儿自我服务为例
陈子琳(Zilin Chen),陈晓雨(Xiaoyu Chen),李树燕(Shuyan Li) YIXIN 출판사 2024 教育教学研究论丛 Vol.2 No.7
Early childhood is an important stage for educational enlightenment, thought leadership and behaviour development, and with the gradual attention paid by the state to labour education, labor education for young children has become an important educational content. In the context of physical, aesthetic and labour curriculum construction and kindergarten high-quality development, the study found that the kindergarten labour curriculum has problems such as ambiguous objectives, thin content, sporadic practice and little evaluation. According to the four basic views of constructivist learning theory, taking self-service labour education in small classes as an example, we construct a labour education curriculum system, emphasizing that it covers three dimensions and points to multi-development in terms of curriculum objectives, closely follows the life and integrates the fields in terms of curriculum content, enriches the forms and makes good use of situations and games in terms of curriculum implementation, and diversifies the main subjects and strengthens the process in terms of curriculum evaluation. 幼儿期是教育启蒙、思想引领和行为发展的重要阶段,随着国家对劳动教育的逐步重视,幼儿劳动教育也成了重要的教育内容。在体美劳课程建设和幼儿园高质量发展的背景下,研究发现幼儿园劳动课程存在目标模糊、内容单薄、实践零星、评价鲜有等问题。根据建构主义学习理论的四个基本观点,以小班自我服务劳动教育为例,建构劳动教育课程体系,强调在课程目标上涵盖三维度、指向多发展,在课程内容上紧扣生活、融合领域,在课程实施上丰富形式、善用情境和游戏,在课程评价上多元主体、强化过程。
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