초등 도덕과 교과서 구성 체제 변화와 향후 발전 방안 연구

조석환 한국초등도덕교육학회 2015 한국초등도덕교육학회 학술대회 Vol.2015 No.-

도덕교과서와 보완교재를 활용한 학급인성교육 프로그램 설계 방안 연구 초등학교를 중심으로

조석환 한국도덕윤리과교육학회 2014 도덕윤리과교육 Vol.- No.42

The importance of character education has been underlined through all ages, and various character education programs have been presented. However, the effect is not satisfied. Moral education plays central part in character education. A moral textbook and a moral teacher's complementary material have extensibility and rich contents as a character education program. Therefore, this study identified the extensibility of moral textbook for the classroom character education and the features of moral teacher’s complementary material. Based on these results, this study presents a way and several examples that teachers design their classroom character education program. This study is hoped to provide data for planning the classroom character education program which has feasibility in the classroom and morality of key goal in moral education for teachers. 인성교육의 필요성은 오랜 기간 강조되었으며, 다양한 인성교육 프로그램이 제시되고 있다. 그러나 그 효과는 만족스럽지 못한 실정이다. 따라서 도덕과를 중심으로 실천가능성과 도덕성을 담보한 학급 인성교육 프로그램의 개발과 적용이 필요하다. 인성교육의 핵심 교과인 도덕과의 교과서와 교사용 보완교재는 인성교육 프로그램으로서 확장 가능성과 풍부한 자원을 갖고 있다. 이에 본 연구는 도덕 교과서가 갖는 학급 인성교육 프로그램으로서의 확장 가능성과 이를 보충하는 도덕과 교사용 보완교재의 특성을 살펴보고, 이를 기반으로 교사가 자신의 학급 인성교육 프로그램을 설계할 수 있는 방안과 그 사례를 보여주고자 한다. 이 연구를 통해 교사가 자신이 담당한 학급의 인성교육적 요구를 반영해, 인성교육의 핵심적 목표인 도덕성을 확보하고 동시에 실천 가능한 학급 인성교육 프로그램을 설계할 수 있을 것으로 기대한다.

새로운 정보기술 적용에 따른 사전 성공 효과 예측

조석환 한국정보기술전략혁신학회 2000 情報學硏究 Vol.3 No.3

새로운 정보기술이 기업의 성공에 있어서 어떠한 효과를 가져 왔는지 연구하였다. 새로운 정보기술에 대한 관리자의 판단이 긍정적인 생각에 기초를 두었을 경우에 성공한 경우와 새로운 정보기술을 조사 적용하는 활동에 소속되지 않았던 관리자들이 성공한 경우의 정도를 전략적인 차원에서 비교 연구코자 한다. 비록 전략적 차원에서 관리자의 판단이 조직에 중요한 영향을 미친다는 것이 검증되었다손 치더라도 그러한 판단에 대한 결정이 그리 관심을 일으키지 못하였다. 본 논문은 전략적 차원에서 관리자가 새로운 정보기술 적용에 따른 판단이 그들의 사전 경험이 상당히 작용할 것이라는 것을 제시하며 미래에 어떠한 영향을 미칠 것인가를 검토하고자 한다. This is to study that effects in a company's success with using the new information technology. Here It was confirmed that an existing information technology resulted in a positive bias in managers' thought of new technology had been effected in success. This is more stronger among managers who had greater amounts of experience with the existing technology and among managers whose companies did not engage in proactive information seeking about new information technologies. Even though it has demonstrated that manager's understanding of a strategic issue have and important impact on organizational actions, the research on strategic issue has gotten little attention to the determinants of those interpretations. This suggests that an prior experience of information technology will be affected in manager's strategic issue about applying new IT.

개인형 컴퓨터 산업구조의 바람직한 모형에 관한 연구

조석환 한국정보기술전략혁신학회 1999 情報學硏究 Vol.2 No.2

개인형 컴퓨터 시대의 도래로 컴퓨터 산업은 새로운 전환기를 맞이하였다. 기존의 산업구조는 메인프레임 컴퓨터 시대인 수직적으로 통합된 기업들에 의해 확실히 구분할 수 있는 경계가 존재하였고 기업 독자적으로 완전한 시스템을 생산하였으며 하드웨어, 운영체제 및 운영체제 프로그램에 대한 독자적인 설계에 근거하여 산업내 이 세가지 분야에 대해서 경쟁하였다. 따라서 시장의 경계가 뚜렷한 독점적인 산업구조를 유지함에 따라 경쟁보다는 정적인 시장 점유와 호환성보다는 독자적인 시장 개척에만 초점을 맞추었다. 그러나 개인형 컴퓨터시대의 도래로 부품의 표준화와 개방체제로 산업이 형성됨에 따라 공급자간 가격경쟁이 심화되고 자유 경쟁체제를 전환되면서 새로운 산업구조의 변환기를 맞이하여 소 산업별 수평적 분화현상이 발생하고 있다. 본 논문에서는 이러한 현상을 분석하고 수평구조하에서의 바람직한 산업 구조의 모형을 제시하고자 한다. The computer industry has come to the generation of personal computer. The organization of the existing industry has the distinct boundary among companies in vertically integrated companies, produce whole assembled system, and compete in the part of hardware, operating system, and its related software based on theirselves design. Then according to keep the distinct monopolized architecture of industry, the enterprises only centralized on developing the monopolistic market and sharing the static market rather than competition and compatibility with other system. The horizontal distribution in small part industry is occurring, by the times of personal computer, and the companies of personal computer have coming into free competition with parts standardization and the open architecture of system. This paper suggests a reasonable model of industry under horizontal structure with analyzing the above phenomenon.

아마추어 복싱선수의 심리기술 수준이 정신력 및 탈진에 미치는 영향

조석환,서건,백성수 한국운동재활학회 2012 JER Vol.8 No.3

EDI 기술현황 및 EDI 전송방안에 관한 연구

조석환 평택대학교 1994 論文集 Vol.6 No.-

초등 도덕과에서 분노조절 교육방안으로서 사회정서학습의 룰러 접근법(The RULER Approach) 활용 가능성 탐색

조석환 가톨릭대학교 인간학연구소 2023 인간연구 Vol.- No.51

본 연구는 사회정서학습의 종합적 접근인 룰러 접근법이 초등 도덕과에서 분노조절을 위한 교육 방안으로 활용 가능한지를 탐색하였다. 그리고 이를 통해 룰러의 기술과 핵심적인 도구들이 초등 도덕과에서 분노조절 교육을 위해 사용할 수 있는 형태로 제시될 수 있다는 결론을 얻었다. 룰러는 사고기술로서의 감정인식, 감정이해, 감정이름 붙이기와 행동기술로서의 감정표현, 감정조절로 구성된다. 이것은 일반적으로 정서지능 향상과 관련된 핵심적 기술들 중심으로 구성된 접근이다. 룰러는 학생의 감정 전반에 관련된 종합적 접근이지만, 각 기술을 분노 관점에서 살펴 본 결과, 다섯 가지 기술을 분노인식, 분노이해, 분노이름 붙이기, 분노표현, 분노조절로 초등 도덕과에서 분노조절 교육에 집중된 방식으로 사용 가능함을 알 수 있었다. 이를 통해 룰러를 초등 도덕과에서 사용가능한 4단계(4차시) 접근으로 재구성하였다. 그 각각은 분노인식·이해하기(RU), 분노이름 붙이기(L), 분노표현하기(E), 분노조절 전략 익히기(R)이다. 4단계 접근은 추후 학교 현장이나 학급의 상황에 맞게 2단계(RUL, ER), 3단계(RUL, E, R) 또는 원래의 5단계 형태 등으로 다양하게 변형되어 활용할 수 있을 것이다. 룰러는 초등 도덕과의 분노조절 교육방안으로서 적합성과 실행성을 갖추었으며, 향후 초등 도덕과의 분노조절 교육에 중요한 역할을 할 것으로 기대한다. This study explored the potential of the RULER Approach, a comprehensive framework of social and emotional learning, for its applicability in anger management within elementary moral education. Through this exploration, it was concluded that RULER Skills and the four core tools of RULER can be effectively utilized for anger management in elementary moral education. RULER Skills consist of cognitive skills, such as Recognizing Emotions, Understanding Emotions, and Labeling Emotions, and behavioral skills, including Expressing Emotions and Regulating Emotions. This framework is fundamentally centered around the enhancement of emotional intelligence, focusing on the core skills that form the basis of emotional intelligence and competence. Although the RULER Approach encompasses a holistic perspective on students’ emotions, examining each skill from the viewpoint of anger revealed that the abovementioned five cognitive and behavioral skills can be adapted as Anger Recognition, Understanding, Labeling, Expression, and Regulation in elementary moral education. Based on these findings, the RULER Approach was restructured into the following four-step process suitable for moral education: Recognizing and Understanding Anger (RU), Labeling Anger (L), Expressing Anger (E), and Learning Anger Regulation Strategies (R). The four-step process proposed in this study offers flexibility for adaptation based on the classroom or school environment and can be tailored into a two-step (RUL, ER), three-step (RUL, E, R), or its original five-step format. In conclusion, the RULER Approach demonstrates both appropriateness and feasibility as a strategy for anger management in moral education, and it is anticipated to play a pivotal role in future endeavors in this field.

도덕적 학급 공동체 운영 방안 탐색 - 향약 정신과 4대 강목을 중심으로 -

조석환 한국윤리교육학회 2023 윤리교육연구 Vol.- No.68

The term ‘classroom collapse’ is already old, and teachers and students are experiencing many difficulties in the classroom community in crisis. Therefore, this study sought to derive strategies to overcome the crisis of the classroom community based on the spirit of Hyangyak and the 4 major rules and aimed to propose a framework and principles for the formation of a moral classroom community. To this end, the characteristics of Hyangyak community and classroom community were analyzed. In addition, through this, two frameworks were established to make the classroom into a moral community. One is moral orientation and solidarity, and the other is moral regulations and consensus. In addition, the principles and examples of applying this framework at the classroom level were also suggested. Hyangyak is a long tradition, but the spirit of the moral community and the 4 major rules contained in it will play an important role in the formation and operation of the moral classroom community. ‘교실 붕괴’라는 말이 이미 오래되었으며, 위기의 학급 공동체 안에서 교사와 학생들은 많은 어려움을 겪고 있다. 이에 본 연구는 향약의 정신과 4대 강목에서 학급 공동체의 위기를 극복하는 방안을 도출하고, 이를 도덕적 학급 공동체 구성의 틀과 원리로 제안하고자 하였다. 이를 위해 향약 공동체와 학급 공동체의 성격을 분석하였다. 또한 이것을 근거로 학급을 도덕 공동체로 만드는 두 가지 틀을 설정하였다. 하나는 도덕적 지향과 연대이고 또 하나는 도덕적 규정과 합의이다. 그리고 이 틀을 학급 단위에서 적용하는 원리와 사례도 제안했다. 향약은 오래된 전통이지만, 그 속에 담긴 도덕 공동체의 정신과 4대 강목은 도덕적 학급 공동체 구성과 운영에 중요한 역할을 할 것이다.

Who Would Be Willing to Pay for Energy Transition?: Comparing the Factors for the Public's Willingness to Pay for Transition to Renewable Energy and Nuclear Power

조석환,황주성,김서용 (사)위기관리이론과실천 2023 Journal of Safety and Crisis Management Vol.13 No.4

This study aims to analyze what factors influence WTP(Willing To Pay) for cost of development of renewable energy and nuclear power energy. Our research based on the survey data. Our main findings are, first, the public shows a higher willingness to pay(WTP) for renewable energy than that fossil and nuclear energy. Second, WTP for renewable energy is deeply related to not only renewable energy factors such as perceived risk (-), positive image(+) and trust (+), but also fossil energy factors such as perceived benefit (-), positive image (+), trust (-) and knowledge (+). Third, WTP for the development of nuclear energy has been associated with the benefits, risks, images and trust related to nuclear energy. However, variables related to fossil or renewable energy have little impact on WTP for nuclear power energy. While the willingness to pay for renewable energy is influenced by renewable energy as well as fossil fuel factors, the willingness to pay for nuclear energy is s ignificantly influenced by the characteristics of nuclear power itself.

정보기술을 바탕으로 한 지도력의 역할에 관한 연구

조석환 한국정보기술전략혁신학회 2001 情報學硏究 Vol.4 No.3

Information technology leadership roles have undergone fundamental change over the past decade. Despite increase interest in recent years, little empirical research on Information Technology has been done. This paper suggests results from a survey in Korea on Information Technology. The survey collected data on general leadership roles such as information roles, decisional role and interpersonal role, as well as on specific Information Technology leadership roles such as planning leader, R&D manager, general manager, chief operating strategist. The role of a change leader is positively influenced by the number of years, the extent of strategic responsibility and the organization's revenue while it is negatively influenced by the number of years in the current position. R&D manager can be predicted by strategic responsibility and chief executive's IT use, Manager can be predicted by the extent of strategic responsibility. Although several significant predictors of Information Technology leadership roles were identified, the more signigicant study should continue in the future.