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윤도근,전호상 대한건축학회 1995 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.15 No.2
The aim of paper is to investigate properties of contemporary architecture according to new-paradigm teat is, through new-papadigm in Orients! Philosophy, to investigate interrelationship decanstuctive architecture and corretatsd philosophy and structure! theory. Deconshucgive architecture existing anti-occidental elerncents have a dose reiation with scientifc analysis of oriental philosophy - Non-division, Phmabity, Openness, cede reason, Creative change. But oriental philosophy is not certainly in accord with decnnstructive architecture, therefore, a vievrpoint of deconsteuctive architecture should be criticuod more comprehensively, and so negative viewpoint on deoonstmctive architecture should be excluded.
국민학교 저학년의 교실환경계획에 관한 연구 ( A Study on the Classroom Environ )
윤도근,조숙희 대한건축학회 1978 建築 Vol.22 No.5
국민학교교실은 초등교육의 중심장소로서 물리적 공간이상의 교육환경적인 의미를 포함한다. 교육환경이란 장소로서의 실제환경, 사회적 한계에 의한 인간환경, 문화적 가치표현인 정신환경의 통합체인 바, 환경의 역학적 의미에 관한 권위자, Lewin K.는 B=f(P,E)라는 공식을 통하여, 환경(E)이란 개체(P)와의 기능적인 관련으로 행동(B)을 규정짓는 함수임을 강조하고 있다. 이러한 환경개념은 이론적인 면에서 보다 실제적인 면에서 더욱 중요한만큼 성장발달상 교육력에 의한 영향이 가장 큰 국민학교 아동기의 교실은 아동의 학습경험이나 성격형성에 보다 긍정적인 기초를 제시할 수 있는 환경으로 조성되어져야 할 것이다.