Structural Causes Affecting the Mobile Learning Behavior

Joo Young Joo(주영주),Joung Sunyoung(정선영),Shin Eui Kyoung(신의경) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.7

본 연구의 목적은 모바일 학습환경을 위한 구체적인 관리전략을 제안하기 위한 것으로 모바일 자기효능감, 수행기대, 노력기대, 사회적 영향, 그리고 촉진조건 및 사용의도가 학습자의 모바일러닝 실제사용에 영향을 나타내는지를 고찰하여 차별화된 모바일러닝 운영 전략을 제시하는데 있다. 본 연구는 Venkatesh와 그의 동료들이 제안한 UTAUT 모형에 모바일 자기효능감을 추가하여 제안하였다. 이에 따라 2014학년도 1학기에 W 사이버대학에서 모바일 서비스가 제공된 전공필수과목을 수강한 238명의 학습자들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 본 연구에서 구조방정식 모델링 분석을 통해 분석한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 모바일자기효능감, 성과기대, 노력기대 사회적영향은 모바일러닝 사용의도에 영향을 미칠 것이다. 둘째, 사용의도는 모바일러닝 실제사용에 영향을 미칠 것이다. 연구결과, 높은 모바일 자기효능감과 수행기대는 모바일 학습 서비스의 사용의도를 증가시키는 것으로 나타났다. 이러한 두 가지 요소는 사용의도를 매개로 실제사용에 유의한 간접 효과를 주었다. 사용의도는 또한 실제사용에 간접적으로 영향을 미치는 것이 확인되었다. 그러나, 노력기대, 사회적 영향, 촉진조건이 모바일학습 서비스의 사용의도에는 유의한 영향을 미치지 못하고 있음을 보여주었다. 본 연구결과는 모바일 학습환경 설계에 시사점을 줄 것이다. The purpose of the study reported here was to propose specific management strategies for mobile learning environments. The proposed strategies are based on observation of the influence on intention to use of mobile self-efficacy, performance expectancy, effort expectancy, social influence, and facilitating conditions, as well as the effect of intention to use on actual use. Our proposal involves adding mobile self-efficacy to the UTAUT model proposed by Venkatesh et al. (2003). Accordingly, we administered surveys targeting 238 learners taking core courses provided by mobile services in the first semester of 2014 at the W cyber university. The research results analyzed through structural equation modeling. The hypotheses of the current study were (1) that mobile self-efficacy, performance expectancy, effort expectancy, social influence, and facilitating conditions affect intention to use; and (2) that intention to use affects actual use. The results show that higher mobile self-efficacy and performance expectancy led to an increase in the intention to use mobile learning services. It was confirmed that these two causes had significant indirect effects on actual use by mediating the intention to use. It was also confirmed that intention to use directly affected actual use. However, the results also showed that effort expectancy, social influence, and facilitating conditions did not have significant effects on the intention to use mobile learning services. The current findings may contribute to the design of mobile learning environments.

교통량과 대기질이 도시 공원 토양 특성에 미치는 영향

주선영(Sunyoung Joo),이현진(Hyunjin Lee),전주희(Juhui Jeon),서인혜(Inhye Seo),유가영(Gayoung Yoo) 응용생태공학회 2022 Ecology and resilient infrastructure Vol.9 No.1

본 연구에서는 서울의 세 지점에서 이동 및 고정오염원이 대기질과 도시 공원 토양의 특성에 미치는 영향을 파악하고자 하였다. 조사 대상지로는 도시에서 질소 침적의 주요 발생원인 이동 및 고정오염원의 여부에 따라 서울시 마포구의 하늘공원 (Site_M), 서울시 강남구의 일원에코파크 (Site_G), 서울시 서초구의 양재시민의 숲 (Site_Y)을 선정하였고, 각 사이트별 교통량과 대기질 농도, 토양 분석 결과를 비교하였다. 교통량은 Site_G와 Y에 이어 Site_M에서 가장 많았다; Site_M과 G는 Site_Y보다 자원회수시설과 더 가까웠다. 따라서, 본 연구에서는 PM과 NO₂ 농도가 Site_Y, G에서보다 Site_M에서 많을 것이며, 사이트마다 다른 대기 침적량에 의해 토양 질소 함량도 다를 것으로 예상했다. 예상과 동일하게 PM2.5와 NO₂ 농도는 Site_M과 G에서 높았지만 PM10 농도는 Site_Y에서 약간 높았다. 식물이 주로 흡수하는 무기질소의 형태인 NO₃-의 함량은 세 사이트에서 유의한 차이가 보이지 않았고, NH4<SUP>+</SUP>의 함량은 Site_Y에서 다른 두 지역에 비해 더 높았는데, 이는 대기 침적에 의한 결과라기 보다는 공원 관리 차원에서의 질소 비료 투입에 따른 영향인 것으로 생각된다. Site_Y에서 다른 사이트보다 낮은 pH를 보인 것 또한 과다한 비료 시용으로 인해 산성화가 일어난 것으로 생각된다. 그러나 토양 내 NH4<SUP>+</SUP> 함량이 상대적으로 적은 Site_M과 G를 포함한 모든 조사 대상지에서 식생이 건강하게 보이는 것으로 보아, 공원 관리에 있어서 과도한 비료 투입을 재고할 필요가 있음을 시사한다. 비록 이동 및 고정오염원으로 인해 대기의 PM, NO₂ 등의 농도가 달랐지만 그 영향이 토양의 질소 영양 상태에 직접적 영향을 미치지 않는 수준이었다. This study aims to understand how mobile and stationary air pollution sources affect the air quality and soil properties in urban parks. We selected three sites of urban parks in Seoul as follows: Ha-neul Park in Mapo-gu (Site_M), Ill-won Eco-Park in Gangnam-gu (Site_G), and Yangjae Citizen"s Forest in Seocho-gu (Site_Y), and compared the results of each site’s traffic volume, air quality concentration, and soil analysis. Traffic volume was high in Site_M, followed by Site_G and Y; Site_M and G were closer to the resource recovery facility than Site_Y. Hence, we hypothesized that PM and NO₂ concentrations in the atmosphere were higher in Site_M than Site_G and Y, causing different soil nitrogen content among sites due to different atmospheric deposition. Consistent with our hypothesis, the concentrations of PM2.5 and NO₂ were higher in Site_M and G than Site_Y, while Site_Y had higher PM10 than other sites. The soil NO₃ - contents showed no significant difference among three sites, whereas the soil NH4<SUP>+</SUP> content was extremely high in Site_Y. This high content of soil NH4 <SUP>+</SUP> is thought to be due to acidification from excessive fertilization. Lower soil pH of Site_Y further supported the evidence of heavy fertilization in this site. Overall nitrogen dynamics implies that soil nitrogen status is more influenced by park management such as fertilization rather than atmospheric deposition. Despite of lower soil NH4 <SUP>+</SUP> content of Site_M and G than Y, vegetation vitality looked similar among three sites. This indirectly indicates that excessive fertilizer input in urban park management needs to be reconsidered. This study showed that even if the air quality was different due to mobile and stationary sources, it did not directly affect the soil nitrogen nutrient status of the adjacent urban park.

Structural Relationships between The Variables of Elementary School Students’ Intention of Accepting Digital Textbooks

Joo Young Ju(주영주),Joung Sunyoung(정선영),Choi Se Bin(최세빈) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.5

본 연구는 초등학교환경에서 디지털교과서를 수용하는데 영향을 미치는 변인을 탐색 하고 사용의도를 증가시키기 위한 정보와 자원을 제공하기 위함이다. 연구목적에 기초하여 Google Docs를 이용하여 디지털교과서를 사용하고 있는 초등학생을 무선선정하여 2013년 가을에 1개월 동안 설문을 실시하였다. 본 연구에서 이전의 연구로부터 측정 도구를 채택하였으며, 디지털교과서의 자기효용감, 주관적기준, 관찰력, 인지된 사용용 이성, 인지된유용성, 사용의도를 측정하였다. 연구자는 모형 오류를 피하기 위해 묶음지표를 사용하고, AMOS통계프로그램을 사용하였다. 연구결과에 따르면, 첫째 관찰력과 디지털교과서 자기효용감이 사용용이성에 영향을 주었다. 둘째, 디지털교과서를 사용하는데 있어 관찰력을 제외하고 효용감, 주관적 기준, 관찰력, 인지된 사용용이성, 그리고 인지된 유용성은 유의한 영향을 미치지 못했다. 셋째, 초등학생의 인지된 유용성과 인지된 사용용이성은 선행연구결과와 유사하게 사용의도에 유의한 영향을 미쳤다. The purpose of this study was to explore the variables affecting the acceptance of digital textbooks in an elementary school environment, and provide the basic information and resources to increase usage intention. Based on these research purposes, we conducted surveys by using Google Docs, targeting randomly selected elementary school students using digital textbooks for a month in the fall semester of 2013. For this study, we measured digital textbook self-efficacy, subjective norms, observability, perceived ease of use, perceived usefulness, and intention to use. The research results were as follows: first, observability and digital textbook self-efficacy affected the perceived ease of use. Second, the results of the effects of efficacy in using digital textbooks, subjective norms, observability, and perceived ease of use on perceived usefulness, in addition to digital textbook self-efficacy, subjective norms, and perceived ease of use on perceived usefulness, except observability, did not yield significant effects. Third, elementary school students’ perceived usefulness and perceived ease of use significantly affected the intention to use, which are results similar to those obtained in previous studies.

2022 Korean Liver Cancer Association-National Cancer Center Korea Practice Guidelines for Imaging Diagnosis of Hepatocellular Carcinoma: What’s New?

Joo Ijin,Lee Jeong Min,Koh Young Hwan,Choi Sang Hyun,Lee Sunyoung,Chung Jin Wook 대한영상의학회 2023 Korean Journal of Radiology Vol.24 No.1

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The Influence of Korean Psychotherapists' Personal Relationship Style on General Therapeutic Practice and Work Aspect

Joo, Eunsun,Park, Sunyoung 덕성여자대학교 사회과학연구소 2008 사회과학연구 Vol.14 No.-

많은 심리치료자들은 개인 생활과 전문 영역의 건전한 균형을 이루고 유지하는데 많은 어려움을 겪는다. 비록 심리치료자의 개인적 생활이 심리치료에 영향을 미치는 중요한 변수라는 인식은 증가하고 있는 반면 치료자의 개인 특성이 심리치료 과정 및 결과 간의 상관관계에 영향을 미치는 실증적 연구는 미미한 현실이다. 본 연구는 “심리치료자들의 계발을 위한 국제 합동 연구 (International Study of Development Psychotherapist)” (Orlinsky & Ronnestead, 2005)의 일부로 한국 심리치료자들의 개인적 관계 유형이 심리치료에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이를 위해 다양한 환경에서 활동하는 166명의 한국 심리치료자를 대상으로 한 설문 응답 자료를 기반으로 다음의 주요 연구 질문들을 알아보고자 한다: (1) 한국 심리치료자들이 보고하는 주요한 개인적 대인 관계 유형은 무엇인가? (2) 개인적 대인관계 유형별로 치료자 그룹 (높고, 낮음)간에 전반적인 치료 업무의 차이점은 어떻게 나타나는가? (3) 개인적 관계 유형별로 치료자 그룹 (높고, 낮음)간에 작업 영역의 차이점은 어떻게 나타나는가? 결과를 바탕으로 심리치료자들의 발달을 위한 제안과 미래 연구에 대한 방안들을 제시하였다.

Central Pontine Myelinolysis in a Patient with Acute Lymphoblastic Leukemia after Hematopoietic Stem Cell Transplantation: A Case Report

임규형,Sunyoung Kim,Yoon Su Lee,Ki Hwan Kim,Jinwon Kim,Ji Young Rhee,Hye Jin Kim,이현규,So Yeon Oh,Joo Han Lim,한세원,Sangyoon Lee,김인호,윤성수,박선양,김병국 대한의학회 2008 Journal of Korean medical science Vol.23 No.2

We describe a 37-yr-old man who developed central pontine myelinolysis (CPM) after allogeneic hematopoietic stem cell transplantation (HSCT) for acute lymphoblastic leukemia. After HSCT, desquamation developed on the whole body accompanied by hyperbilirubinemia. The liver biopsy of the patient indicated graft-versus-host disease- related liver disease, and the dose of methylprednisolone was increased. Then, the patient developed altered mentality with eye ball deviation to the left, for which electroencephalogram and magnetic resonance imaging (MRI) scans were done. Brain MRI scan demonstrated the imaging findings consistent with central pontine myelinolysis and extrapontine myelinolysis. He did not have any hyponatremia episode during hospitalization prior to the MRI scan. To the best of our knowledge, presentation of CPM after allogeneic HSCT is extremely rare in cases where patients have not exhibited any episodes of significant hyponatremia. We report a rare case in which hepatic dysfunction due to graft-versus-host disease has a strong association with CPM after HSCT.

Rebamipide induces the gastric mucosal protective factor, cyclooxygenase-2, <i>via</i> activation of 5′-AMP-activated protein kinase

Lee, Sunyoung,Jeong, Seongkeun,Kim, Wooseong,Kim, Dohoon,Yang, Yejin,Yoon, Jeong-Hyun,Kim, Byung Joo,Min, Do Sik,Jung, Yunjin Academic Press 2017 Biochemical and biophysical research communication Vol. No.

<P><B>Abstract</B></P> <P>Rebamipide, an amino acid derivative of 2(1<I>H</I>)-quinolinone, has been used for mucosal protection, healing of gastroduodenal ulcers, and treatment of gastritis. Induction of cyclooxygenase (COX)-2, a gastric mucosal protective factor, by rebamipide has been suggested as the major mechanism of the drug action. However, how rebamipide induces COX-2 at the molecular level needs further investigation. In this study, the molecular mechanism underlying the induction of COX-2 by rebamipide was investigated. In gastric carcinoma cells and macrophage cells, rebamipide induced phosphorylation of AMP-activated protein kinase (AMPK), leading to phosphorylation of acetyl-CoA carboxylase (ACC), a substrate of AMPK. The induction of COX-2 by rebamipide was dependent on AMPK activation because compound C, an AMPK inhibitor, abolished COX-2 induction by rebamipide. In a mouse ulcer model, rebamipide protected against hydrochloric acid/ethanol-induced gastric ulcer, and these protective effects were deterred by co-administration of compound C. In parallel, in the gastric tissues, rebamipide increased the phosphorylation AMPK, whereas compound C reduced the levels of COX-2 and phosphorylated ACC, which were increased by rebamipide. Taken together, the activation of AMPK by rebamipide may be a molecular mechanism that contributes to induction of COX-2, probably resulting in protection against gastric ulcers.</P> <P><B>Highlights</B></P> <P> <UL> <LI> Rebamipide activates AMPK, leading to COX-2 induction in gastric cancer cells </LI> <LI> Inhibition of AMPK attenuates the anti-gastric ulcer effects of rebamipide. </LI> <LI> Rebamipide increases gastric COX-2 and PGE<SUB>2</SUB> level <I>via</I> AMPK activation. </LI> </UL> </P>

수학 학습에 대한 상황적 흥미 요인 탐색

박주현 ( Park¸ Joo Hyun ),한선영 ( Han¸ Sunyoung ) 한국수학교육학회 2021 수학교육 Vol.60 No.4

본 연구의 목적은 수학 학습에 대한 상황적 흥미 요인을 탐색하고, 이 결과를 바탕으로 수학 수업 내의 교수·학습 방법과 교수·학습 활동 및 수업 외의 비교과 활동에 포함되어 있는 상황적 흥미 요인을 밝히는 것이다. 고등학생들을 대상으로 설문을 실시한 결과 수학 학습에 대한 상황적 흥미의 요인은 10개의 세부영역(즐거움, 호기심, 유능감/ 실생활, 타교과, 진로/ 사전 지식, 지식의 축적/ 변환, 해석), 4개의 일반영역(정서, 태도/ 지식, 이해), 2개의 고차영역(정의/인지)으로 추출되었다. 또한 교수·학습 방법과 교수·학습 활동 및 비교과 활동에는 상황적 흥미의 다양한 요인이 포함되어 있음을 밝혔다. 10개의 수학 학습에 대한 상황적 흥미 요인에 개인적 흥미로 발달에 필요한 요인이 공유되어 있었고, 이러한 연구 결과는 수학 학습 흥미 발달에 관한 연구로 확장될 수 있을 것이다. The purpose of this study is to explore the factors of situational interest in math learning, and based on the results, to reveal the factors of situational interest included in teaching and learning methods, teaching and learning activities in mathematics class, and extracurricular activities outside of class. As a result of conducting a questionnaire to high school students, the factors of situational interest in learning mathematics were divided into 10 detail-domain(Enjoy, Curiosity, Competence / Real life, Other subjects, Career / Prior knowledge, Accumulation knowledge / Transformation, Analysis), 4 general-domain(Emotion, Attitude / Knowledge, Understanding), 2 higher-domain(Affective / Cognitive) were extracted. In addition, it was revealed that various factors of situational interest were included teaching and learning methods, teaching and learning activities and extracurricular activities. When examining the meaning of 10 situational interest factors, it can be expected that the factors for developing individual interest are included, so it can be expected to serve as a basis for expanding the study on the development of individual interest in mathematics learning. In addition, in order to maintain individual interest continuously, it is necessary to maintain situational interest by seeking continuous changes in teaching and learning methods in the school field. Therefore, it can be seen that the process of exploring the contextual interest factors included in teacher-centered teaching and learning methods and student-centered teaching and learning activities and extracurricular activities is meaningful.

Activated porous carbon derived from black tea waste for supercapacitor electrode

Hojong Eom,Joo Young Kim,Sunyoung Bae,Inho Nam 한국분석과학회 2021 학술대회논문집 Vol.2021 No.11

As the amount of used black tea waste is increasing, it demands economically and environmentally efficient recycling method. Herein, we reacted black tea waste under various conditions to use as an active material for supercapacitors. Among value-added products generated by recycling method, supercapacitors have received a great attention. In our study, black tea waste was converted to the activated hydrochar after hydrothermal carbonization process followed by activation process with KOH. It provided a large surface area and porous structure that is suitable for an active material for supercapacitor. In order for the black tea waste to have high surface area and specific capacitance, the reaction temperature and the ratio of KOH were optimized. As a result, activated hydrochar of black tea waste has a large surface area of 1,062 m² and specific capacitance up to 200 F·g<SUP>-1</SUP> at 1 mV·s<SUP>-1</SUP>. In addition, it remained 98.8% charge-discharge capacitance after 2000 cycles at the current density of 5 A·g<SUP>−1</SUP>. In conclusion, black tea waste might be abundant source of porous carbon for supercapacitor after hydrothermal carbonization followed by KOH activation.

A Study on Determination of Molecular Weight of Bio-based Polymers with Off-line MALS

Sehyun Kim,Joo Hyun Park,Kyungmin Kim,Seonkil Chang,Sunyoung Bae 한국분석과학회 2022 학술대회논문집 Vol.2022 No.5