Evaluation of mycelial growth of Lentinula edodes and Ganoderma lucidum originated from South Korea and Brazil

Márcia Araújo Motta,Jeonghwa Jang,Mijeong Kim,Eunsil Choi,Jiyoung Kim,Anna Carolina Torracca-Rocha,Won-Sik Kong,Arailde Fontes Urban 한국버섯학회 2017 한국버섯학회지 Vol.15 No.2

The choice of strain, substrate, and environmental conditions are fundamental factors that determine the ability of a fungus to develop and produce mushrooms with high quality. The objective of this study was to compare the strains of Lentinula edodes and Ganoderma lucidum originated from South Korea and Brazil in relation to their vegetative development in different culture media, to obtain isolates with high quality. The strains of the two mushroom species from Brazil and South Korea grew slowly, possibly because of abiotic factors or storage technique used. However, it may be concluded that temperature, humidity, light, pH, and nutrients from the substrate, if not regulated appropriately may affect the vegetative species.

알레르기성 자반증 환자에서 캡슐내시경으로 공장궤양을 진단한 1예

이용강,오탁근,최아라,이지훈,김미나,홍성필 고신대학교의과대학 2012 고신대학교 의과대학 학술지 Vol.27 No.1

Henoch-Schönlein purpura (HSP) is the most common form of systemic vasculitis in children. Palpable purpura, arthralgia, arthritis, abdominal pain and renal involvement are the major clinical manifestations. Gastrointestinal involvement is related with abdominal pain and bleeding. We described a 71 year-old female experienced acute exacerbation of HSP presented with gastrointestinal bleeding. She was hospitalized for hematemesis and diagnosed duodenitis by esophagogastroduonenoscopy (EGD). Duodenitis was improved at EGD checked in 7 days. She still complained of melena and abdominal pain. There were no abnormal findings at sigmoidoscopy. Jejunal ulcer and purpura were diagnosed by capsule endoscopy. Symptoms were relieved after administration of systemic steroid. But she needed renal replacement therapy for 3 months. Small bowel ulcer diagnosed by capsule endoscopy in patients with HSP was rarely described in Korean literature. This case suggests that capsule endoscopy have a role in diagnosis of small bowel ulcer and its severity in HSP with gastrointestinal symptom.

Window Creativity of a Fashion Store -Its Effects on Consumer Emotions and Behavioral Intentions-

( Ara Choi ),( Ju Yeun Jang ),( Ho Jung Choo ) 한국의류학회 2020 한국의류학회지 Vol.44 No.1

This study investigates the multi-dimensional structure of fashion store window creativity and examines its effects on consumer responses. Through an expert evaluation survey, this study proposes that fashion store window creativity involves originality, relevance, and artistry. Two experiments are conducted to test the proposed hypotheses. Consumers' emotional responses to the level of window creativity are collected using psychophysiological and self-report methods. Fashion store window creativity has positive effects on psychophysiological affective responses. When the three dimensions of creativity are specified as explanatory factors of emotional responses, relevance and artistry show positive effects on arousal and pleasure, whereas originality has a negative effect on pleasure. Its effect on attitudes is mediated by arousal and pleasure; in addition, the effect on entering intentions is mediated by arousal. Attitudes toward window display also have a positive effect on entering intentions. This study extends existing research on creativity in marketing into the context of visual merchandising in fashion store windows. Findings provide meaningful implications in that the effects of fashion store window creativity on emotions affect consumer attitudes and behavioral intention. By adopting multiple approaches in the empirical phase of this study, the findings are built on strong reliability and validity.

아동친화도가 양육환경만족도 및 기대 자녀수에 미치는 영향

최아라 ( Ara Choi ),김혜순 ( Hyesun Kim ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.4

아동친화도시 조성이 전 세계적으로 중요해지고 있는 시점에서 아동친화도가 실제 부모의 양육환경 만족도 및 기대 자녀수에 영향을 미치는지를 확인하는 것은 매우 중요하다. 특히 저출산 문제가 심각한 상황에서 이는 더 중요하다고 하겠다. 이에 본 연구에서는 아동친화도, 양육환경만족도, 기대 자녀수의 관계를 살펴보고, 아동친화도가 양육환경만족도 및 기대자녀수에 미치는 영향을 확인하고자 한다. G시 ○구에 거주하는 미취학 아동 부모 138명, 아동(초등학생) 부모 114명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 그 자료를 바탕으로 기술통계분석, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동친화도와 양육환경만족도, 기대 자녀수간 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 아동친화도가 양육환경만족도에 미치는 영향을 살펴본 결과 교육 환경, 보건과 사회서비스, 놀이와 여가 친화도가 양육환경만족도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 아동친화도가 기대 자녀수에 미치는 영향을 살펴본 결과 교육 환경, 놀이와 여가의 친화도가 기대 자녀수에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 지역사회의 아동친화도시 조성은 자녀 출산에 대한 기대를 높이고, 자녀양육만족도를 높인다고 할 수 있다. 본 연구는 아동친화도시 조성에 관한 기초자료를 제공하는데 의의가 있으며 저출산 문제를 위한 정책에 도움이 되고자 한다. The purpose of this study was to investigate the relationship between child friendliness, satisfaction of parenting environment and expected number of children, and the effect of child friendliness on parenting environment and expected number of children. Descriptive statistic analysis, correlation analysis, regression analysis were conducted on the data collected for this study. Results of the study are summarized as follows. First, satisfaction of parenting environment and the expected number of children were positive correlated with child friendliness. Second, as a result of examining the effect of child friendliness on satisfaction of parenting environment, it was found that educational environment, health and social service, play and leisure had a positive effect on satisfaction of parenting environment. Third, as a result of examining the effect of child friendliness on expected number of children, it was found that educational environment, play and leisure had a positive effect on expected number of children. Therefore, creating of child friendly cities in the region will help increase expectations for birth and raise children. This study provides basic data to creating child friendly cities and to help policy for the low fertility problem.

Quantitative Modeling Analysis Demonstrates the Impact of <i>CYP2C19</i> and <i>CYP2D6</i> Genetic Polymorphisms on the Pharmacokinetics of Amitriptyline and Its Metabolite, Nortriptyline

Koh, Ara,Pak, Kwan Cheol,Choi, Hee Youn,Ryu, Sunae,Choi, Seung-eun,Kim, Ki Soon,Bae, Kyun-Seop,Lim, Hyeong-Seok Wiley (John WileySons) 2019 The Journal of Clinical Pharmacology Vol.59 No.4

부모자녀 의사소통이 청소년의 일상적 스트레스에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과

최아라 ( Choi Ara ) 열린부모교육학회 2021 열린부모교육연구 Vol.13 No.1

본 연구의 목적은 부모자녀 의사소통, 긍정심리자본, 청소년의 일상적 스트레스 간의 구조적 관계를 살펴보고, 부모자녀 의사소통과 청소년의 일상적 스트레스와의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과를 확인하는 것이다. 연구대상은 G시에 거주하는 중학생 235명이다. SPSS 18.0을 통해 기술통계분석과 상관관계분석을 실시하였고, AMOS 18.0을 활용하여 구조모형분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모자녀 의사소통은 긍정심리자본에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 일상적 스트레스에는 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 청소년의 일상적 스트레스에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 부모자녀 의사소통이 청소년의 일상적 스트레스에 미치는 영향에서 긍정심리자본의 부분매개효과가 확인되었다. 본 연구가 청소년의 일상적 스트레스를 낮추기 위한 교육적 개입 및 프로그램을 개발하는데 기초자료로 활용되기를 기대한다. This study was conducted to explore the effects of parent-adolescents on the daily stress of adolescents and to investigate the mediating effects of positive psychology capital on the relationship between parent-adolescent communication and daily stress. Participants in this study consist of 235 middle school students living in G city. Data analyzed using SPSS 18.0 and AMOS 18.0 to carry out descriptive statistics, correlation analysis, and the structural equation model. The main findings are as follows. First, parent-adolescent communication had a positive influence upon positive psychology capital and had a negative influence upon daily stress. Second, positive psychology capital had a negative influence upon daily stress of adolescents. Third, parent-adolescent communication acted as a partial mediator for positive psychology capital affecting daily stress of adolescents. This study contributes to the literature by providing fundamental insights into adolescents’ daily stress.

청소년의 긍정심리자본에 관한 연구: 부모-자녀 대화시간과 개방적 의사소통을 중심으로

최아라 ( Ara Choi ) 대한가정학회 2021 Human Ecology Research(HER) Vol.59 No.3

This study examined the influences of demographic variables, parent-adolescent conversation time, and open communication on the positive psychological capital of adolescents. The data were collected from 243 middle school students living in Gwangju from December 23, 2019, to January 3, 2020. Data were analyzed using correlation analysis, and hierarchical regression analysis. The results can be summarized as follows. First, with economic condition, academic achievement, parent-adolescent conversation time, and open communication, positive psychological capital showed significant difference statistically. Second, father-adolescent open communication best explained positive psychological capital, followed by academic achievement, and mother-adolescent open communication. The results highlight the important roles played by parent-adolescent open communication and academic achievement in improving adolescents’positive psychological capital. The study contributes to the literature by providing fundamental insights into adolescents’positive psychological capital.

예비 영유아교사의 긍정심리자본과 직업명성 인식이 전공만족도에 미치는 영향

최아라(Choi, Ara),송윤나(Song, Yun-Na) 한국영유아보육학회 2024 한국영유아보육학 Vol.- No.147

본 연구의 목적은 예비 영유아교사의 긍정심리자본과 직업명성 인식이 전공만족도에 미치는 영향을 확인하는 것이다. 이를 위하여 G시 4년제 대학에 재학 중인 예비 영유아교사 186명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0을 활용하여 기술통계분석, Pearson의 적률상관분석, 위계적중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비 영유아교사의 긍정심리자본과 하위요인, 전공만족도와 하위요인 모두 중간값보다 높게 나타났다. 직업명성 인식의 하위요인 중 소득만 중간값보다 낮았고, 다른 하위요인과 전체 직업명성 인식은 중간값보다 높게 나타났다. 둘째, 예비영유아교사의 긍정심리자본, 직업명성, 전공만족도는 모두 정적 상관을 보였다. 셋째, 예비영유아교사의 전공만족도에 직업명성 인식 하위요인 중 존경, 권위가 긍정심리자본 하위요인 중 낙관성과 희망이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 예비 영유아교사들의 전공만족도 증진 방안을 마련하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study is to determine the impact of preservice early childhood teachers positive psychological capital and perception of vocational prestige on major Satisfaction. For this purpose, a survey was conducted on 186 preservice early childhood teachers attending a university in G City. The collected data were subjected to descriptive statistical analysis, correlation analysis, and hierarchical regression analysis using SPSS 27.0. The research results are as follows. First, the positive psychological capital and sub-factors, as well as major satisfaction and sub-factors, were all higher than the median. Among the sub-factors of vocational prestige perception, only income was lower than the median, while other sub-factors and overall vocational prestige perception were higher than the median. Second, positive psychological capital, vocational prestige perception and major satisfaction all showed a positive correlation. Third, Among the sub-factors of vocational prestige perception, respect and authority and among the sub-factors of positive psychological capital, optimism and hope were found to have an effect on the major satisfaction. This study can be used as basic data to develop measures to improve major satisfaction of preservice early childhood teachers.

코로나-19 시대를 살아가는 대학생들의 스마트폰 중독에 관한 연구: 스트레스, 우울을 중심으로

최아라 ( Ara Choi ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

본 연구는 코로나-19로 인한 스트레스, 우울, 스마트폰 중독 간의 관계를 살펴보고, 코로나-19 스트레스가 대학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향에서 우울의 매개효과를 확인하고자 한다. G시 대학에 재학 중인 대학생 346명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 그 자료를 바탕으로 상관관계분석과 구조분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 코로나-19 스트레스는 우울, 스마트폰 중독과 모두 정적 상관을 보였으며, 우울과 스마트폰 중독 역시 정적상관을 보였다. 둘째, 코로나-19 스트레스가 대학생 우울에 미치는 영향에서 우울의 부분 매개효과가 확인되었다. 본 연구는 코로나-19 시대를 살아가는 대학생들의 스마트폰 중독을 예방하고 치료하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. This study examined the relationship between COVID-19 stress, depression, and smartphone addiction, and aims to confirm the mediating effect of depression in the effects of COVID-19 stress on smartphone addiction in college students. A survey was conducted on 346 college students, and correlation analysis and structural analysis were conducted based on the data. The results of this study are as follows. First, COVID-19 stress showed a positive correlation with both depression and smartphone addiction, and depression and smartphone addiction also showed a positive correlation. Second, the mediating effect of depression was confirmed in the effect of COVID-19 stress on college student depression. This study will be able to use basic data to prevent and treat smartphone addiction of college students living in the era of COVID-19.

예비 영유아교사의 모의수업 불안에 관한 연구

최아라(Ara Choi),송윤나(Yun-Na Song) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.10

목적 본 연구는 예비 영유아교사의 일반적 특성, 전공만족도, 긍정심리자본이 모의수업 불안과 어떠한 관련이 있는지 살펴보고, 예비 영유아교사의 모의수업 불안에 미치는 변인들의 상대적 영향력을 확인하고자 한다. 방법 본 연구의 대상은 G시 4년제 대학에서 보육 및 유아교육 관련 학과에 재학 중인 대학생 190명이다. SPSS 프로그램을 통해 기술통계분석, 상관관계분석을 실시하고, 위계적 중다회귀분석을 통해 모의수업 불안에 영향을 미치는 변인들의 상대적 영향력을 확인하였다. 결과 첫째, 예비 영유아교사의 일반적 특성, 전공만족도, 긍정심리자본의 모든 하위요인들은 모의수업 불안과 모두 부적 상관을 보였다. 둘째, 예비 영유아교사의 모의수업 불안에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 자기효능감, 모의수업 참여 횟수, 전공 교과 만족 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 예비 영유아교사의 모의수업 불안에 있어 자기효능감, 모의수업 참여 횟수, 전공 교과 만족이 중요한 예측 변인임을 확인하였다. 결론 본 연구는 모의수업 불안에 대한 실질적인 연구가 거의 없는 학문적 현실에서 예비 영유아교사들의 모의수업 불안에 영향을 미치는 변인들을 확인하였다는 점에 의의가 있다. 본 연구는 영유아교사 양성 교육과정 및 예비 영유아교사 대상 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있다. Objectives This study examines how the general characteristics major satisfaction, and positive psychological capital of pre-service early childhood teacher are related to simulated instruction anxiety, and confirms their rela-tive influence on simulated instruction anxiety. Methods The subjects of this study are 190 university student enrolled in departments related to childcare and early childhood education. Descriptive statistical analysis and correlation analysis were performed using SPSS program, and the relatiove influence of variables affecting simulated instruction anxiety was conformed through hierarchical multiple regression analysis. Results First, all sub-factors of the general characteristics, major satisfaction, and positive psychological capital of pre-service teachers’ showed a negative correlation with simulated instruction anxiety. Second, as a result of examining the relative influence on pre-service teacher’s simulated instruction anxiety, it was found that the in-fluence was in the order of self-efficacy, number of simulated instruction participation, and satisfaction with major subjects. Conclusions This study is significant in that it identified variables that affect pre-service teachers’ simulated in-struction anxiety in an academic reality where there is little actual research on simulated instruction anxiety. This study can be used as basic data for developing early childhood teacher training curriculum and programs.