중등교육 일본어 한자 교수·학습 연구 : 일본어 교사의 경험과 신념을 중심으로

김효재 인천대학교 교육대학원 2023 국내석사

Japanese has a complex notation system that uses a combination of Chinese characters(Kanji), which are ideograms, and Kana(Hiragana·Katakana), which are phonograms. Vocabularies based on Chinese character account for 49.1% of the distribution by word type, and Chinese characters are mainly used to represent the important meanings of words and roots in loanword and loanblend, making it essential for Japanese learners to acquire Chinese characters. However, it is currently difficult to teach and learn Japanese Kanji in Japanese classes in secondary education due to various factors such as the level of Chinese characters of learners and the limited time allocated to the learning. In the midst of this, the 2022 revised curriculum excludes Japanese Kanji from the learning elements of the middle school 「Life(생활) Japanese」 subject, effectively excluding Japanese Kanji education for early Japanese learners. In light of this, this paper conducted a survey of teachers who are actually teaching Japanese in the secondary education field for the purpose of reconsidering the significance of Japanese teaching and learning in the secondary education field. First, the survey was conducted on 154 active Japanese language teachers in Korea to understand the current status of teaching and learning Japanese Kanji in secondary education. Through this, it was confirmed that there was a gap between the teacher's perception of the need for Japanese Kanji education and the practice of Japanese Kanji education in actual Japanese classes. Based on the result, the characteristics were analyzed by creating four quadrants based on the two factors. Subsequently, an in-depth interview was conducted with 14 teachers who were representative in each quadrant to further conduct qualitative analysis. In-depth interviews conducted qualitative research on Japanese teachers with the aim of finding out what factors affect teachers' beliefs and practices in Japanese Kanji and how they are influencing them. Through this, it was found that the teacher's learning experience influenced the formation of beliefs about Japanese Kanji, and the Japanese teaching experience was combined to form Japanese Kanji education beliefs. Finally, it was confirmed how this belief would be reflected if Japanese Kanji were excluded from the 2022 revised curriculum life Japanese language course. As a result, teachers think that the curriculum plays a role in presenting the standards for classes to proceed in the field, but in Japanese Kanji education, content that is far from reality is presented, so it can be seen that the gap is overcome by teachers' Japanese Kanji education beliefs. 현대일본어는 표의문자인 한자와 표음문자인 가나를 조합하여 사용하는 복잡한 표기 체계를 가지고 있다. 어종별 분포로는 한자어가 49.1%를 차지하고, 고유어나 혼종어에서도 어간, 어근의 중요한 뜻을 나타내는 부분은 주로 한자를 사용하고 있어 일본어 습득에 한자 학습은 필수라 할 수 있다. 하지만 현재 중등교육 일본어 수업에서는 학습자의 한자 수준, 부족한 시수 등 여러 요인으로 한자 교수·학습이 실시되기 어려운 상황에 있다. 이러한 가운데 2022 개정 교육과정에서는 중학교 생활일본어 교과 학습 요소에서 한자를 제외시켜 초기 일본어 학습자에 대한 일본어 한자 교육을 실질적으로 배제하고 있다. 이에 본고는 중등교육 현장에서의 일본어 교수·학습에 대한 의의 재고를 목적으로 중등교육 현장에서 실제로 일본어를 가르치고 있는 교사들을 대상으로 설문 조사를 실시했다. 설문 조사에서는 현재 일본어 수업에서 한자 교육을 어떻게 하고 있는지 전반적인 현황을 살펴보았다. 이를 통해 교사의 일본어 한자 필요성에 대한 의견과 교육 실천 사이에 괴리가 있음을 확인했고, 중등교육에서 일본어 한자의 필요성과 일본어 한자 교육 실천을 기준으로 총 4개의 분면을 만들어 각 분면의 대표성을 띠는 교사들과 심층 인터뷰를 실시하여 4개 분면의 차이가 무엇으로부터 기인한 것인지 조사했다. 심층 인터뷰는 교사의 일본어 한자에 대한 신념과 실천 사이에 영향을 미치는 요인이 무엇인지, 어떻게 영향을 미치고 있는지 알아내는 것을 목적으로 일본어 교사에 대해 정성적인 연구를 진행했다. 이를 통해 교사의 학습 경험이 일본어 한자에 대한 신념 형성에 영향을 미치고, 여기에 일본어 교수 경험이 결합되어 일본어 한자 교육 신념을 형성함을 확인할 수 있었다. 마지막으로, 이 신념이 2022 개정 교육과정 생활일본어 교과에서 한자를 배제했을 경우 어떻게 반영될 것인지를 확인했다. 그 결과, 교사들은 교육과정이 현장에서 나아갈 수업의 기준을 제시해주는 역할을 한다고 생각하고 있으나, 한자 교육에 있어서는 현실과 동떨어진 내용이 제시되어 있어 그 괴리를 교사의 한자 교육 신념으로 극복하고 있음을 알 수 있었다.

Aggressive Reduplication in Japanese high vowel devoicing

변한영 서울대학교 대학원 2023 국내석사

본고는 일본어 고모음 무성음화의 변이 양상에 기여하는 음운론적인 요소를 탐구하고자 한다. 고모음 무성음화란, 무성 자음 사이에서 고모음이 유성성을 잃는 현상으로, 이는 종종 음성학적인 현상으로 간주되어 왔다. 예컨대 Jun et al. (1998)과 같은 기존 연구에 따르면, 고모음 무성음화는 고모음을 둘러싼 무성 자음의 성문 개방 동작이 겹쳐짐에 따라 고모음의 유성성이 실현되지 못하는 것으로 이해되었다. 이러한 음성학적 설명은 고모음 무성음화의 실현이 오로지 주변 자음의 조음적 특성 및 대상 모음과 주변 자음 사이의 시간적 배열에 따라 결정될 것임을 가정한다. 따라서, 이러한 설명은 일본어 고모음 무성음화가 일본어의 음운론적 구조와 무관할 것임을 예측한다. 이러한 예측과는 반대로, 본고는 인접 음절 간의 유사성에 대한 구조적 지식이 고모음 무성음화의 실현에 중요한 역할을 한다는 것을 보인다. 일본어 발화 코퍼스(Corpus of Spontaneous Japanese; Maekawa et al. 2000)에서 추출한 대규모의 자료를 기반으로, 본고는 고모음 무성음화의 빈도에 영향을 주는 음운론적 경향성을 다음과 같이 밝혀내었다. (i) 무성음화는 마찰음이나 파찰음이 대상 모음에 선행하고, 마찰음이 후행할 때 저지된다.(조음 양식의 일치 조건) (ii) 조음 양식의 일치 조건 하에서, 무성음화는 대상 모음에 후행하는 음절이 또다른 고모음을 포함할 때 더욱 더 저지된다.(모음 높이의 일치 조건) (iii) 무성음화는 대상 모음이 액센트를 지닐 때 덜 일어난다. (iv) 무성음화는 중자음이 대상 모음에 후행할 때 덜 일어난다. (v) 무성음화 환경이 연속적으로 일어나는 환경에서, 인접 음절의 두 모음이 모두 무성음화되는 것은 회피되는 경향이 있다. 본고는 위의 경향성들을 최적성이론(Optimality Theory; Prince and Smolensky 1993/2004)에 입각하여 형식적으로 분석하고자 한다. 먼저, 본고는 무성음화가 변이음적 교체를 산출해내는 일반적인 제약의 위계(ranking)에 의해 도출된다고 주장한다. 즉, 이는 환경의존적 유표성(context-sensitive markedness) 제약 (DEVOICE: “무성 자음 사이에서 짧은 유성 고모음을 금함”) >> 환경독립적 유표성(context-free markedness) 제약(SONVOI: “무성 공명음을 금함”) >> 충실성(faithfulness) 제약(IO-ID(vce): “입력형의 [유성성]([voice]) 값을 출력형에서 바꾸는 것을 금함”)으로 나타난다. 추가적으로, 연속 무성음화가 회피되는 경향성을 설명하기 위해 OCP-V̥ (“인접 음절 내의 두 무성 모음을 금함”)을 제안한다. 위의 경향성 중, 조음 양식과 모음 높이의 일치 조건은 음절 구조를 참조하여 분석될 수 있다. V1이 무성음화의 대상이 되는 고모음이고 C1과 C2가 무성 자음이라고 할 때, /C1V1C2V2/ 연속은 일본어에서 [C1V1]σ1[C2V2]σ2 의 두 음절로 나뉜다. 이를 바탕으로, 무성음화는 인접 음절의 두음(onset), 즉 C1과 C2가 [+지속성]([+continuant])로 일치할 때 저지된다고 할 수 있다. ((예) suso ‘옷자락’) 파찰음은 위치에 따라 다른 행동을 보이는데, 모음에 선행하는 환경(즉, C1)에서는 마찰음과 함께 [+지속성]로 행동하고 모음에 후행하는 환경(즉, C2)에서는 파열음과 함께 [-지속성]로 행동한다. 조음 양식의 일치 조건에 더하여, 무성음화는 인접 음절의 음절핵(nuclei), 즉 V1과 V2의 [고설성]([high]) 자질이 일치할 때 더욱 더 저지된다고 할 수 있다. 조음 양식과 모음 높이 간의 부가적인 효과는 인접 음절 간의 유사도가 높아질수록 무성음화 빈도가 낮아짐을 시사한다. 본고는 위와 같이 유사성에 의한 저지 효과가 인접하고 서로 유사한 음절 내에 있는 모음 간의 유성성 일치를 보존하기 위해 일어난다고 주장한다. 이러한 주장을 형식화하기 위해, 본고는 Zuraw(2002)의 적극 중첩(Aggressive Reduplication)을 차용한 분석을 제시한다. McCarthy and Prince(1995)에서 어기와 중첩어 사이의 동일성이 대응(correspondence)에 의해 발생한다고 주장되는 것처럼, 적극 중첩 이론은 단어 내 하위 연쇄(substring)간의 대응이 REDUP 이라는 제약에 의해 부과되고, REDUP 에 의해 촉발된 대응 제약들(κκ-CORR)이 대응 연쇄 간의 상호유사성이 떨어지는 것을 막는다고 주장한다. 이 주장에 따라, 본고는 유사성에 의한 저지 효과가 인접 음절 간에서 작용하는 대응 제약들이 무성음화가 일어났을 때 발생하는 대응 모음 간의 유성성 불일치를 비선호하기 때문에 일어난다고 설명한다. 나아가서, κκ-CORR 제약이 REDUP 제약보다 상위에 놓이게 되면, 대응 구조가 상호유사한 음절에만 놓이게 되고, 따라서 무성음화가 이러한 환경에서만 저지되는 결과를 도출해 낸다. 본고는 유사성과 관련한 대안적 이론인 의무 굴곡 원리(Obligatory Contour Principle; McCarthy 1986)와 대응을 통한 일치 이론(Agreement by Correspondence; Rose and Walker 2004)을 살펴보고, 오로지 적극 중첩 이론만이 분절음보다 더 큰 단위의 대응을 허용하기 때문에 일본어 고모음화에서 나타나는 유사성에 의한 저지 효과를 성공적으로 설명할 수 있다고 주장한다. 본고는 고저 액센트와 중자음의 효과를 설명하기 위한 추가적인 제약들 또한 제시한다. 액센트를 지닌 음절의 심리언어학적, 청취적 현저성을 바탕으로, 액센트를 지닌 음절이 더 큰 위치적 충실성(positional faithfulness; Beckman 1998)을 요구하기에 무성음화를 저지한다고 보고, 이러한 위치적 충실성을 반영하여 (IO-ID(vce)/σ́(“액센트를 지닌 음절 내의 입력형 [유성성] 값을 출력형에서 바꾸는 것을 금함”)을 제시한다. 중자음이 무성음화를 저지하는 효과는 일본어에서 중자음에 선행하는 모음이 길이가 길어진다는 사실(Kawahara 2015)로부터 기인한다고 주장한다. 청취적 사상 가설(P-map hypothesis; Steriade 2001, 2009)에 입각하여, 유성성의 청취적 차이가 짧은 모음과 그것의 무성음 짝 사이보다 장음화된 모음과 그것의 무성음 짝 사이에서 더 클 것이라고 가정한다. 이에 따라 또다른 위치적 충실성 제약인 IO-ID(vce)/_GEM(“중자음에 선행하는 모음에 대해, 입력형의 [voice] 값을 출력형에서 바꾸는 것을 금함”)을 제시한다. 마지막으로, 고모음 무성음화에서 나타나는 변이를 설명하기 위해, 본고는 Anttila(1997)의 부분 위계 이론(Partially Ordered Constraints)을 차용한다. 이에 입각하여, 제약의 일부 위계는 고정되어 있지만, 다른 부분은 매 산출 시마다 바뀔 수 있다고 가정한다. 본고는 음절 간의 유사성이라는 구조적 지식이 일본어 고모음 무성음화에 영향을 준다는 것을 발견하고, 이는 기존에 이 현상이 “음성적”이거나 “어휘부 외적(post-lexical)”이라는 주장과 상충됨을 보인다. 본고의 발견은 일본어 화자들에게 모음의 유성성에 대한 정보가 순전히 변이음적일지라도, 화자들이 모음 간의 유성성이 서로 같거나 다른지에 대한 지식을 가지고 있음을 시사한다. In this study, I investigate the phonological factors that contribute to the variable pattern of Japanese high vowel devoicing. High vowel devoicing, whereby high vowels lose voicing between voiceless consonants, has often been considered to be a phonetic process; it has been claimed that this process occurs because voicing of high vowels fails to be achieved due to an overlap of the glottal opening gestures of the surrounding voiceless consonants (Jun et al. 1998). Such an account assumes that the application of high vowel devoicing is solely conditioned by the articulatory characteristics of the surrounding consonants, and the temporal organization of the target vowel with the surrounding consonants. As such, it predicts that Japanese high vowel devoicing will be insensitive to the phonological structure of Japanese. Contrary to this prediction, the current study shows that the structural knowledge of similarity between adjacent syllables plays an important role in the application of high vowel devoicing. Using a large-scale dataset from a Japanese speech corpus (Corpus of Spontaneous Japanese; Maekawa et al. 2000), I report the following phonological tendencies that affect the rate of high vowel devoicing: (i) Devoicing is less likely if the target vowel is preceded by a fricative or affricate and followed by a fricative. (Matching manner condition) (ii) In the matching manner condition, devoicing is even less likely if the syllable following the target vowel contains another high vowel. (Matching height condition) (iii) Devoicing is less likely if the target vowel is accented. (iv) Devoicing is less likely if the target vowel is followed by a geminate. (v) In the environment where the devoicing context occurs consecutively, devoicing of two vowels in adjacent syllables tends to be avoided. I then provide a formal analysis of the observed tendencies within the framework of Optimality Theory (Prince and Smolensky 1993/2004). First, I claim that devoicing is derived by a typical ranking of constraints for allophonic variation: Context-sensitive Markedness (DEVOICE: “No voiced short high vowel between voiceless consonants”) >> Context-free Markedness (SONVOI: “No voiceless sonorant”) >> Faithfulness (IO-ID(vce): “No change of the input [voice] in the output”). Additionally, I propose OCP-V̥ (“No voiceless vowels in adjacent syllables”) to account for the tendency of consecutive devoicing to be avoided. The matching manner and matching height conditions among the tendencies above can be generalized by making reference to the syllable structure. /C1V1C2V2/ sequences, where V1 is a target high vowel and C1 and C2 are voiceless consonants, are parsed into [C1V1]σ1[C2V2]σ2 in Japanese. Given this, it can be said that devoicing is suppressed if the onsets of the adjacent syllables (i.e., C1 and C2) match in [+continuant] (e.g., suso ‘hem’). Affricates show a position-specific behavior, patterning with fricatives in prevocalic position (i.e., C1) as [+continuant], and with stops in postvocalic position (i.e., C2) as [−continuant]. In addition to the matching manner condition, devoicing is further suppressed if the height of the nuclei (i.e., V1 and V2) agrees in [high] (e.g., susi ‘sushi’). This additive effect of the matching height condition to the matching manner condition suggests that devoicing rates decrease as the degree of similarity between two adjacent syllables increases. I claim that these similarity-driven blocking effects arise due to an effort to preserve the voicing identity between the vowels in adjacent, self-similar syllables. To formalize this claim, I provide an analysis adopting Zuraw’s (2002) Aggressive Reduplication. As much as reduplicative identity is argued to be driven by correspondence between a base and reduplicant (McCarthy and Prince 1995), the Aggressive Reduplication account proposes that correspondence between word-internal substrings is imposed by the constraint REDUP, and correspondence constraints (κκ-CORR) that are invoked by REDUP prevent any disruption of self-similarity between the correspondent strings. Under this account, the similarity-driven blocking effects are explained by the effects of correspondence constraints operating between adjacent syllables, which disprefer a mismatch of [voice] between the correspondent vowels when the target vowel devoices. In addition, the ranking of κκ-CORR over REDUP derives the results where correspondence structure is only posited in self-similar syllables, and thus blocks devoicing only in those environments. I discuss alternative similarity-related theories such as the Obligatory Contour Principle (McCarthy 1986) and Agreement by Correspondence (Rose and Walker 2004), and argue that only Aggressive Reduplication successfully accounts for the similarity-driven effects in Japanese high vowel devoicing, since it allows correspondence beyond the segmental level. On top of the above constraints, I provide additional constraints for the effects of pitch accent and geminacy. Based on the psycholinguistic and perceptual salience of accented syllables, I claim that pitch accent impedes devoicing since accented syllables require greater positional faithfulness (IO-ID(vce)/σ́; “Do not change the input [voice] of an accented syllable in the output”, following Beckman 1998). I further claim that the inhibitory effect of geminates is based on pre-geminate vowel lengthening in Japanese (Kawahara 2015). Based on the P-map hypothesis (Steriade 2001, 2009), I assume that the perceptual difference in voicing between a lengthened vowel and its voiceless counterpart is greater than that between a short vowel and its voiceless counterpart. As such, I propose another positional faithfulness constraint, IO-ID(vce)/_GEM, which bans a voicing change of a vowel before a geminate. Finally, to account for variation, I employ Anttila’s (1997) Partially Ordered Constraints approach. Based on this, I assume some parts of the constraint ranking are fixed, while others can change at each production. The current study finds that structural knowledge such as similarity relations across syllables plays a crucial role in Japanese high vowel devoicing, which has often been treated as a phonetic or post-lexical process. This suggests that Japanese speakers are sensitive to the (dis)similarity of vowel voicing, even when this information is purely allophonic.

Japanese Direct Investment in China : Trends and Prospects

Jenny, Soo Jeong Yu 연세대학교 1999 국내석사

멀티미디어를 통한 일본어 교육

박순용 한남대학교 교육대학원 2002 국내석사

As full-dress information society develops, there is a rapid change of paradigm in every society. In this sense, it is necessary for Japanese teachers to create Japanese education system that is suitable for information society. Therefore, the purpose of this study is to examine the educational efficiency, concrete teaching method, and educational betterment through a multimedia computer. Accordingly, this study is focused on following 4 areas: First, there are both a discussion on the definition and a consideration on necessary conditions of a multimedia computer. Second, there is a discussion on a basic classification and concrete usages of CD-ROM titles which are essential as well as effective elements in a multimedia computer. They will be very helpful Japanese for beginners, because they make the beginners drill and practice basic grammar and conversation. etc. Third, there is a consideration about concrete teaching method of internet classified into 3 parts; E-mail, Messenger, and World wide web(WWW). Hopefully, it can bring an efficient result in learning Japanese for Japanese learners who want to study further Japanese. Finally, in order to actualize「Japanese Education through Multimedia」, there is a discussion on the betterment that includes 4 sides; ① aspects of the use and development of Japanese educational softwares, ② aspects of concrete Japanese teaching method, ③ aspects of all elements of dealing with a multimedia computer. ④ aspects of national finance support as well as policy. The final goal of Japanese education is development of communication ability, which is consistent with the aim of the 7th course of education that is annually applied from 2000. This suggests that the era of「Japanese Education through Multimedia」 will inevitably come in the near future. Therefore, from now, there should be both the more continuous consideration and further studies on more concrete「Japanese Education through Multimedia」.

여말선초 왜구의 침입과 海防體系의 확립

장재영 연세대학교 대학원 2021 국내석사

The problems of Japanese Pirate Raiders that invaded korean Peninsular During the later Goryeo/Earlier Chosun Dynasty was the important times issues to both Goryeo and Chosun. The purpose of this study is to explain the process and historical circumstances of Goryeo's naval independence leading to the establishment of a sea defense system during the Chosun Dynasty through Goryeo and Chosun's coping method against Japanese Pirate Raiders, and the difference in navy operation method of both countries according to the historial circumstances. The invasion of Japanese Pirate Raiders in Gyeongin year that occurred by the influence of Japanese civil war in the late of 14th century had a big impact on Goryeo in political, social, economic aspects. However, Goryeo which faced difficulties in immediate military response against Japanese Pirate Raiders due to the uprising in the north, such as the conflict with the pro-Won party due to the anti-Won reform, and the invasion of Hong Geon-jeok and Nahachu, had to first solve the problem through diplomatic method rather than military subjugation. In fact, the dispatch of messengers to Japan led to a friendly relationship with Tsusima, which resulted in the disappearance of Japan's invasion for about two years, and made it possible to recognize Japan and Japan separately, enabling joint response and active response against Japanese Pirate Raiders. However, Jin's pressure on Japanese Pirate Raiders led to the intensification of the Japanese Civil War, which led to the expansion of the invasion of Japanese Pirate Raiders, which eventually forced Goryeo to secure its own navy resources to defeat them. At that time, because the system of Goryeo navy was collapsed through Won's control period, mixed with army or functioned as sub-system of army, the reform of Goryeo navy was made in the direction to establish the independent system dedicated to battle against Japanese Pirate Raiders. In terms of quality, this was embodied in the establishment of a central Sea and Island Navy to take charge of long-distance strikes, and the establishment of a local Navy manhobu to take charge of short-range coastal defense in quantitative terms, in particular, the central navy performed major battles such as Jinpo naval battles and Gwaneumpo naval battles, played a major role in repulsing Japanese Pirate Raiders. However, in the case of the local naval forces, the foundation was established somewhat just before the fall of Goryeo due to the continuous invasion of Japanese Pirate Raiders and the problem that the individual general had monopolized the command of the local naval forces. Entering the Chosun Dynasty, the end of civil war conflict reduced the invasion of Japanese Pirate Raiders and restored the government's local administrative power, setting the background for the formation of a coastal defense system for defense of Japanese Pirate Raiders from a long-term perspective. Chosun will take measures to reduce the proportion of the central elite forces to strike the original mobilization by converting the Gyodong and Ganghwa naval forces that succeeded the Sea and island navy into double shift system, and increase the proportion of local navy for coastal defense. This was not until the Chosun Dynasty that the idea of a coastal defense system, which had been raised since the appeal of Seoljangsu at the end of Goryeo, began to be implemented in earnest. Chosun government strived to secure navy resources by operating strong reward systems such as sea command position that didn't exist in the army, and established the township and fortress in the coastal area based on the secured labor force, and utilized the navy resources in ship building to own a large fleet of 800 ships in 72 borders. And the formation of defense system through oversea townships and the marine and land support system of navy and army brought the establishment of sea defense system in Chosun, and Goryeo's defense system defeating the Japanese Pirate Raiders invaded was converted into Chosun's defense system that blocks their invasion in advance. Especially, Tsushima Subjugation in 1419, was generally highlighted in terms of the destruction of the Japanese Pirate Raiders by mobilizing large fleets to attack the base of the Japanese Pirate Raiders. If you look behind the scenes, you can see that it has a strong character as a deterrent to Japanese Pirate Raiders. Through Tsushima Subjugation, Chosun made Japanese Pirate Raiders recognize Chosun had sufficient military capabilities to defeat the Japanese Pirate Raiders, thereby renewing its deterrence against them while avoiding military conflicts. Since subjugation, various traffic restriction policies of Japanese became possible around Tsusima, and Japanese's acceptance of the restriction in trade scale has changed Japanese Pirate Raiders into 'peaceful commuter gradually. Based on the stable situation, the continuous administrative ability expansion effort on costal regions had been made in the regime of Taejo ∼ Sejong, and the stabilization of coastal regions had brought the normalization of the transport route and the reclamation of coastal area. This had brought the increase of tax and the expansion of local administrative ability, led to the vicious circulation of encouraging the fortress and expanding the navy, ultimately contributed to the stable establishment of sea defense system. 여말선초 한반도에 침입한 왜구의 문제는 고려와 조선 모두에게 중대한 시대적 현안이었다. 본고에서는 여말선초 왜구의 침입과 그에 대한 고려·조선의 왜구 대응방식을 통해, 고려의 수군독립이 조선시기 해방체계의 확립으로 이어지는 과정과 시대적 상황에 따른 양국의 수군 운용방식 차이를 설명해 보고자 하였다. 14세기 후반 일본 남북조 내란의 영향으로 발생한 경인년 왜구의 침입은, 정치·사회·경제 다방면에서 고려에 큰 충격을 주었던 사건이었다. 그러나 당시 반원개혁으로 인한 친원파와의 갈등, 홍건적·나하추의 침입 등 북방의 변란으로 인해 왜구에 대한 당장의 군사적 대응이 힘들었던 고려로서는, 군사적 토벌에 선행하여 외교적 방법을 통한 문제해결을 우선하게 되었다. 실제로 일본에 대한 禁倭使節 파견은 대마도와의 우호관계로 이어져 약 2년 간 왜구의 침입이 소멸되는 긍정적 결과를 가져왔으며, 일본과 왜를 분리하여 인식할 수 있도록 만들어 왜구에 대한 공동대응과 적극적 대처를 가능케 하기도 했다. 그러나 왜구 금압에 대한 압박이 일본 내전의 격화로 이어지면서 이러한 시도는 오히려 왜구 침입이 확대되는 결과로 나타났고, 결국 고려로서도 왜구 격퇴를 위한 자체적인 수군력 확보가 불가피해지게 되었다. 당시 고려 수군은 원간섭기를 거치며 수군체계가 붕괴되어 육군과 혼용되거나 육군의 하위편제로 기능하고 있었기 때문에, 고려의 수군개혁은 왜구와의 전투를 전담할 독자적 수군체계를 설립하는 방향으로 이루어졌다. 이는 질적인 측면에서 원거리 타격을 담당할 중앙의 海道水軍 성립과, 양적인 측면에서 근거리 연안방비를 담당할 지방의 水軍萬戶府 설치로 구체화되었는데, 특히 중앙수군의 경우 화통도감 설치 이후 진포해전, 관음포 해전 등 주요 전투를 수행하며 왜구 격퇴에 크게 활약하였다. 다만 지방수군의 경우 지속되는 왜구의 침입, 장수 개인이 지방수군의 지휘권을 독점하는 문제 등으로 고려 멸망 직전에서야 다소 그 기틀이 잡히게 되었다. 조선시대에 접어들어 남북조 동란의 종식으로 왜구의 침입이 줄어들고 정부의 지방행정력이 회복되면서, 장기적인 관점에서 왜구 방비를 위한 연안방어체계가 형성될 배경이 갖추어졌다. 조선은 해도수군을 계승한 교동·강화의 長番수군을 兩番制로 전환하는 등 원해 기동타격을 위한 중앙 정예수군의 비중을 줄이고, 근해 연안경비를 위한 지방 수군체계를 비중을 늘려나가는 조치를 취한다. 이는 고려 말 설장수의 상소 때부터 제기되던 연안방어체계의 구상이 조선시기에 이르러서야 본격적으로 추진되기 시작한 것이었다. 조선 정부는 해령직 등 육군에는 없는 강력한 포상체계를 운용하면서까지 수군액 확보에 열중하였으며, 확보된 노동력을 바탕으로 해안가 지역에 읍성과 성보를 구축하고, 선박건조에 수군역을 활용하면서 해안가 72개 浦鎭에 800척 규모의 대함대를 보유할 수 있게 되었다. 그리고 수군과 육군의 해·육상 지원체계 및 해안읍성을 통한 방어체계 형성으로 조선시대의 해방체계가 확립되면서, 침입한 왜구를 격퇴하던 고려시기의 왜구 격멸책은 사전에 왜구의 침입을 차단하는 조선시기의 왜구 억제책으로 전환되게 된다. 특히 1419년 대마도 정벌의 경우 대규모 함대를 동원하여 왜구의 근거지를 근원타격하였다는 점에서 일반적으로 왜구 격멸책의 관점에서 조명되어 왔지만, 그 이면을 들여다보면 왜구 억제책으로서의 성격을 강하게 띠었음을 확인할 수 있다. 조선은 대마도 정벌을 통해 조선이 왜구를 격멸할 충분한 군사적 능력이 있음을 왜구에게 인식시켰고, 이를 통해 군사적 충돌은 회피하면서도 왜구에 대한 억제력을 쇄신하였던 것이다. 정벌 이후 대마도를 축으로 한 왜인들의 각종 통교제한 정책이 가능해졌고, 왜인들이 포소나 무역규모의 제한 등을 수용하게 됨에 따라 왜구는 점차 ‘평화로운 통교자’로 바뀌어가게 되었다. 그리고 이러한 안정된 정세를 바탕으로 태조∼세종 연간 지속적으로 연안지역에 대한 행정력 확대 노력이 이루어졌고, 해안지역이 안정화되면서 연해의 개간과 조운로 또한 정상화될 수 있었다. 그리고 이는 수세액의 증가로 인한 지방행정력의 확대로 연결되어, 다시 축성을 장려하고 수군을 확충하는 선순환으로 이어지며 궁극적으로 해방체계의 안정적 구축에 기여하게 된다.

Tense, Aspect, and Modality in the Creation of Narrative Structure:Early Heian Japanese Translations of Sinitic Buddhist Texts

Bundschuh, John Adikes ProQuest Dissertations & Theses The Ohio State Uni 2021 해외박사(DDOD)

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Kundokubun, the linguistic variety that arose from transposing and reciting Sinitic texts in Japanese, is as old as the act of reading itself in Japan. The religious and political classes who learned, copied, and propagated Buddhist sutras during the Heian period (794–1185 CE) used kundokubun when reciting them in Japanese. These sutras are presented as first-hand accounts narrated by someone who witnessed the Buddha addressing and conversing with a host of assembled followers. Although most of these sutras originated in India, they arrived in Japan in their Sinitic renditions. However, in translating these texts into Japanese, the monks had to read between the lines, both figuratively and literally. Figuratively, because Chinese does not express the same range of grammatical categories found in Japanese, such as those we find in the latter’s complex agglutinative predicate morphology. To effectively communicate in Japanese, the translators had to add tense, aspect, modality, honorifics, and other markers to predicates and case particles to nouns. Literally, because in order to preserve their translations in writing they used diacritic markings between, and occasionally on, the source text’s Chinese characters to denote the appropriate Japanese morphosyntax and occasionally phonology. This dissertation examines morphological marking in Early Heian Japanese renditions of Buddhist texts to explain how tense, aspect, and modality create narrative frames in kundokubun discourse. It utilizes rubrics and techniques of narrative studies and linguistic analysis to show how Japanese monks created inspirational narratives in kundokubun through the act of translation during the early Heian period.In contrast with the acclaimed vividness of more vernacular wabun tales, kundokubun has commonly been defined as a more formalized register of Japanese, due to its abundance of calques, which is a consequence of its Sinitic source texts. Thus, while the narrative functions of tense, aspect, and modality auxiliaries have been studied in Heian period wabun texts, there has yet to be a study that relates the findings of such studies to narrative structure in kundokubun. While informed by an appreciation for the pragmatic roles of these auxiliaries in secular wabun tales, this study further determines the narrative functions of six auxiliaries—ki, keri, tu, nu, ari, and tari—in the genre of early Heian kundokubun texts.This research sheds new light on a crucial facet of the introduction of Buddhism to Japan—the rhetorical role of Japanese grammar in shaping and presenting the stories that would bridge two cultures at a turning point in Japan’s history, not long after the technology of writing had arrived from China.

윤치호의 개혁운동과 친일활동

김윤희 전남대학교 교육대학원 2007 국내석사

Yun Chi-Ho was an influential leader in Korean History. He wielded significant influence in Korean society as a result of his social and political affinity. His direct influence and impact on Korea’s social, political and cultural development can be traced back from the end of the Chosun dynasty, to Korea’s formal Independence from Japanese Colonial Occupation (August 15, 1945). In hindsight, Yun Chi-Ho can best be described as an affirmative leader of Korean society who pioneered contemporary civilization and Korean modernization. Although Yun for the most part was an effective and inspirational Korean leader; nonetheless, he also exerted questionable and controversial pro Japanese policies and political sympathy. As a result of Yun Chi-Ho’s malfeasance, and sometimes contemptuous pro Japanese political inclinations; he has been rebuked and impugned by some historians and members of society, as to the rationale behind some of his policies. Therefore, we cannot simply over-look the ramifications of his pro-Japanese administrative, legal or political policies and their detrimental effects on Korean democracy and development. Not with standing any such criticism as to the dubious comportment of Yun Chi-Ho’s Pro-Japanese government policies; one would be negating the very crux of the argument of how effective Yun Chi-Ho’s government really was. To some extent, Yun Chi-Ho should be criticized for his policies from a def-facto perspective and maybe even from a de-jure point of view. Historically, for sure, he will be adjudicated on the merits of his actions and judgments - or lack of judgments, for that matter - and their overall implications on Korean society and democratic process. During his childhood years, Yun Chi-Ho studied abroad in advanced and developed countries. He focused his studies on developmental society and culture. His international educational experience enabled him to develop a mission which later he used to establish Korea’s goal’s. As Yun Chi-Ho developed a strategy to implement successful goals for Korea; he frequently reverted to emulating the goals and experiences set forth by such notable countries like the United States and Japan. Yun was convinced that developed countries’ institutional ideas and government models would be ideal to emulate as a force for the modernization of the Korean peninsula. Ultimately, he believed that if his idea of emulating foreign government institutions, succeeded; then Korea would truly prosper and be spared the wrath of more wars. Yun Chi-Ho realized how successful the Japanese empire became; and as a result, he also wanted Korea to flourish in those same aspects. When Japan finally realized what Korea’s ultimate goal was to become prosperous and independent; the Japanese saw such aspirations as a nationalistic threat. This later became one of the primary reasons why Japanese Colonization started. As a leader, Yun Chi-Ho wanted Korea to grow strong, develop and be competitive with other nations. As a result, Yun focused his efforts on establishing educational institutions and developing and supporting community out-reach programs such as the YMCA. He believed that by establishing community out-reach centers; it would help the community grow closer together and be more supportive of one another. Yun himself served as a role model at the YMCA; as he was the leader. He always stressed education and community development as core values for establishing a successful society. Chronicling Yun Chi-Ho’s pro-Japanese activities, we should first exam the period of 3 · 1 movement the overwhelming nationalistic support, promoting the Korean Independence Movement. Unfortunately and to the dismay of Korean nationalists; Yun attempted to weaken and even brandish the movement as "unnecessary independence" and furthermore, outright harmful to Korean National Interests. Circa the Manchurian Incident, Yun wanted to successfully occupy Manchuria. He even criticized other countries for denouncing Japanese Imperialism. Yun Chi-Ho’s pro-Japanese activities augmented at the conclusion of various conflicts such as the Sino-Japanese War, and the Pacific War; at which point he positively advocated the ‘Unification of Japan and Korea’. We can blame Yun Chi-Ho’s pro-Japanese activities only after having taken into account the totality of his activities and the implications they created on the Korean Peninsula. In retrospect, however, Yun’s intuition coupled with his introverted attitude left much to be desired, especially since he placed Japanese administrative, and political interests above those of his own country Korea. This all came at the behest of Yun sacrificing Korean Nationalists’ interest to satisfy his own personal and selfish desires. Rather than put his interests first, Yun should have served the will of the Korean people and ensured the people’s happiness rather than just the nation’s mere continuance. By now it has been well established that Yun criticized Korea’s 3 · 1 independent movement because he was primarily interested in advocating Korea’s advantage through the Manchurian Incident. Personally, I believe Yun Chi-Ho’s greatest dissatisfaction wasthe national distinction of Japanese colonization. Yun worked vigorously to remove that status. Yun was deeply rooted in his belief that if Korean and Japanese people were to be partitioned; then Korean people would disappear and later return bestowed with authority as Japanese citizens. Such developments would most certainly later come back to haunt Koreans - Under the Korean Volunteer System, at the height of the Sino-Japanese War. Yun envisioned the ‘Unification of Japan and Korea’ in which case Korean people were to be become Japanese multiracial citizens who would hold on to nationalism, yet evoke deep rooted emotions. In other words, Yun did not want the Japanese-Korea situation to emulate the current rift between England and Scotland. In conclusion, I affirm my criticism of Yun Chi-Ho’s activities. First, the creation of‘modernization equates to the happiness of a nation’ and a determination of ‘modernization results in good construction’. In hindsight, Yun made errors with his blind pursuit of modernization and his misjudgment about imperialist counties. Second, although he hindered our nation’s progress toward independence, he was even more skeptical and critical about our nation’s abilities. Third, he expected and relied too much on the striking abilities and resulting effectiveness of Japan’s imperialist ambitions. Finally, at the end of the Japanese colonization period Yun was not in conformity with the global community, nor did he effectively grasp the status quo of the time; he merely indulged in Japan’s blueprint. The ability to judge situations is imperative for opinion leaders; and equally important is the ability for leaders to possess universal values. For it is those universal values that will ultimately be used to adjudicate the effectiveness of past leaders& distinguish the leaders from the followers. 구한말부터 해방에 이르기까지의 삶을 산 윤치호는 크고 작은 역사적 사건을 경험하였을 뿐만 아니라 그 사건에 직 · 간접적으로 영향을 미쳤던 인물이다. 때문에 한편에서는 근대화에 앞장섰던 개화선각자이며 민중지도자로 긍정적으로 평가하기도 하지만, 다른 한편에서는 일제 후반 적극적인 친일협력을 일삼은 친일파라고 비난하고 있기도 하다. 이러한 윤치호 활동의 상반된 성격은 그의 친일행적만을 가지고 무조건적이고 감정적으로 평가할 수도, 그렇다고 친일행위를 무비판적으로 수용하고 받아들일 수도 없게 한다. 즉, 그가 친일을 하게 되는 시대상황과 사상적 근거를 확인해서 역사적 맥락 속에서 비판할 필요가 있다는 것이다. 윤치호는 어린 시절부터 일본과 중국, 미국유학을 경험하면서 선진국의 발달된 사회와 문화를 접할 수 있었다. 그는 유학과정에서 본 발달된 일본과 미국을 조국 발전의 목표로 선정한다. 그리고 조국의 근대화를 위해서라면 다른 나라의 지배를 받을 수도 있다는 주장으로서 국가와 민족을 분리시켰다. 그리고 민족의 안정되고 평안한 삶을 일본이 어느 정도 이루어 줄 수 있으리라 생각되자 일본의 지배 하에서 민족의 발전을 추구하는 모습으로 나타나기도 한다. 윤치호의 경우 민족의 힘을 기를 수 있는 활동을 주로 하였는데, 그 대표적인 활동이 YMCA활동과 교육활동이다. 윤치호는 일제시기 YMCA의 실질적 대표자였으며, 한영서원 및 각종 교육사업을 통해 민족의 자립을 위한 활동 및 교육 · 계몽활동에 힘썼다. 윤치호의 친일적 활동을 살펴보면, 먼저 거국적인 독립운동이 일어났던 3 · 1운동 시기에는 독립운동 무용론과 독립운동 유해론을 주장해 거국적 운동에 찬물을 끼얹는 모습을 보였다. 만주사변전후시기에는 일본의 만주점령에 대해 성공을 바라며, 일본을 비난하는 다른 나라들을 비판하기도 하였다. 윤치호의 친일적 경향은 중일전쟁과 태평양전쟁 시기를 접하면서 더욱 강도가 높아져 적극적으로 일본과 하나가 되어 내선일체를 이룰 것을 주창하기도 한다. 윤치호의 친일은 그의 활동과정만을 바라보면 비판받아 마땅해 보인다. 그러나 그의 친일활동 이면에는 무엇보다 민족을 우선하는 마음이 내포되어 있었다. 그는 국가의 존속보다는 민족의 행복을 우선하였던 것이다. 때문에 3 · 1운동 시기 무모한 독립운동에 대해 비판을 가했으며, 만주사변으로 얻게 되는 민족의 이익에 먼저 눈을 돌렸다. 일제지배 하에서 윤치호의 가장 큰 불만은 민족차별이었고, 그 차별을 없애기 위한 노력을 계속적으로 보여준다. 때문에 중일전쟁에 접어들면서 일본이 조선인지원병제도를 실시하자 윤치호는 조선인들에 대한 차별이 없어지고 일본제국의 한 국민으로서 권리를 부여받은 것이라고 생각했던 것이다. 그가 생각했던 내선일체는 조선인들이 기존의 민족적 전통과 정서를 유지한 채, 일본이라는 다민족 대국가의 국민이 되는 것이었다. 즉 영국의 아일랜드가 아닌 스코틀랜드를 바랐던 것이다. 마지막 결론에서는 앞서 살펴본 내용의 정리와 함께 윤치호의 활동에 대해 비판해보았다. 첫째, ‘근대화=민족의 행복’이라는 설정과 ‘근대화=선의’라는 규정은 결국 근대화에 대한 맹목적 추구와 제국주의 국가들을 비판적으로 판단하지 못하는 오류를 낳았다. 둘째, 민족을 독립적인 존재로 파악하였음에도 불구하고, 민족의 능력에 대해 회의적인 태도를 보이고 있다는 점이다. 셋째, 일본의 대륙진출이 가져올 효과에 너무 큰 기대감을 가지고 있었다. 넷째, 일제 말 세계정세파악을 제대로 하지 못하고 일본이 제시해주는 청사진에 빠져있는 모습을 보였다. 윤치호는 현실 속에서 조선 민족이 잘 살 수 있는 방법을 찾았고, 그러한 태도가 한편에서는 열정적인 사회개혁 활동으로, 한편에서는 반민족적 성향의 친일활동으로 나타났다. 그러나 그의 활동은 많은 오류를 내포하고 있었고, 그 사상이 갖는 오류는 그를 대표적인 친일행위자로 만들었다. 그리고 친일행위자체는 그 어떤 변명으로도 면죄부를 얻을 수 없다. 결국 그의 민족인식의 치명적인 한계가 여기 있는 것이다. 시대를 이끌어가는 선각자들에게 있어서 올바른 정세를 파악하는 능력과 시대를 아울러 보편적으로 긍정적인 평가를 받을 수 있는 가치관을 확립하는 것이 얼마나 중요한 것임을 우리는 윤치호의 예에서 찾아볼 수 있다.

특기적성교육을 통한 중학교 일본어교육 실태 및 활성화 방안 : 선행연구 분석을 중심으로

문경애 동의대학교 교육대학원 2004 국내석사

영어 이외의 외국어 교육이 강조되면서 초 · 중학교에서도 '재량활동'과 '특기적성교육'을 통한 외국어를 공부하려는 움직임이 나타나고 있다. 특히, 일본문화의 개방 이후 상당수의 학생들이 일본과 일본어에 호기심을 가지고 자발적으로 '특기적성교육' 시간에 일본어를 선택하고 있다. 그러나 '특기적성교육을 통한 일본어교육'이 아직 체계적이지 못하여 기대에 미치지 못하고 있는 실정이다. 그 문제점으로 일본어교육의 필요성에 대한 교사나 학생 · 학부모의 인식 부족과 프로그램의 운영, 지도강사, 다양한 프로그램 운영, 열악한 교육여건 및 특기적성교육 업무담당 교사의 업무과중, 그리고 학생들이 발표할 수 있는 기회 및 평가에 대한 회의(壞疑) 등에서 비롯되고 있다. 본 연구에서는 '특기적성교육'과 '일본어교육'에 관한 관련 연구 문헌과 연구 기관, 시 · 도 교육청 및 교육부 지정 특기적성교육 과정 연구, 시범학교등의 관련 연구 보고서, 실천 사례집, 각종 지침 및 실적 자료 등을 광범위하게 수집하여 분석 연구하였다. 우선, 일본어교육이 가능한 '재량활동'과 '특기적성교육 활동'에 대해 알아보기 위해 Ⅱ장에서는 '재량활동'의 교육과정과 개념을 알아보았고, Ⅲ장에서는 '특기적성교육 활동'의 개념과 운영 현황을 알아보았다. 또한 Ⅳ장에서는 '특기적성교육 활동을 통한 일본어교육의 활성화 방안'을 모색하기 위하여 '특기적성교육' 및 '일본어교육'과 관련된 선행연구를 통해 그 운영상에 대한 문제점과 개선방안에 대하여 알아보았다. 이러한 연구목적에 따라 이 연구에서 선정한 연구내용은 다음과 같다. 가. '재량활동'과 '특기적성교육 활동'의 차이점은 무엇인가? 나. '특기적성교육'에 대한 운영의 문제점과 개선방안은 무엇인가? 다. '중학교에서 이루어지고 있는 일본어교육'의 운영실태와 문제점은 무엇인가? 라. '특기적성교육 활동'을 통한 일본어교육의 개선방안은 무엇인가? 본 연구를 통해서 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 학교관리자의 관심이 특기적성교육 활성화의 척도가 되므로 일본어교육에 대한 인식전환이 필요하다. 그리고 학부모 및 학생들의 지속적인 참여를 유도하기 위해 '재량활동 및 특별활동' 등을 통해 흥미를 가질 수 있게 하여 특기적성교육 활동까지 연계할 수 있도록 한다. 소수의 인원이더라도 프로그램의 다양성, 연계성, 지속성을 유지하기 위해서는 학교차원의 프로그램의 보장성과 강제성이 요구된다. 현직교사보다 외부강사 활용이 높은 상황을 고려하여 지도강사에 대한 적절한 보수와 작업환경이 보장되어야겠다. 그리고 지도강사의 전문성을 높이기 위해서는 교육청 및 대학이 주체가 되어 특기적성교육 활동에 대한 주기적인 연수와 전문적인 교육이 이루어져야겠다. 또 학생들에게 교육청 또는 대학에서 주관하여 외국어 경시대회, 말하기 대회 등의 기회가 많이 제공되어야겠다. 외국어 관련 각종 경시대회 운영의 내실을 기하고 수준 높은 발표를 위한 충분한 재정적, 행정적 지원이 필요하다. 중학교에서 일본어교육을 활성화시키기 위해서는 교육과정에 명시된 '교과 재량활동' 및 '특기적성교육' 시간을 최대한 활용하며, 이를 고등학교는 물론 대학까지 연계될 수 있는 교육대책이 요구된다. A movement to study foreign language through discretional activity and speciality aptitude education as education of foreign language other than English is being emphasized on. Especially after opening of Japanese culture, many students are voluntarily selecting Japanese in speciality aptitude education with interest toward Japan and Japanese. However, the reality is that Japanese education through speciality aptitude education is not sufficient and unsystematic. The problems are lack of student/teacher/parent acknowledgement for the necessity of Japanese education, inferior education conditions such as operation of programs, diverse programs and guide teachers, excessive tasks for teachers in charge of a speciality aptitude test, and doubt for evaluation and chance to make announcement. This study collected, analyzed and studied all sorts of policies, performance data, and related study reports such as study organizations, city, province education offices, study of speciality aptitude education process stated by the ministry of education, and experimental schools, and study documents related to Japanese education and speciality aptitude education. First of all, the concept and education process of discretional activity in chapter 2, and concepts and operation current situations of speciality aptitude education activity in chapter 3 to study discretional activity and speciality aptitude education activity that allows Japanese education. Moreover, the problems and solutions to improve operation of the program through former studies related to speciality aptitude education and Japanese education was inquired to find solutions to activate Japanese education through speciality aptitude education activity in chapter 4. The contents selected in this study for the study goal are: A. What is the difference between discretional activity and speciality aptitude education activity? B. What are problems and solutions to improve operation of speciality aptitude education? C. What are the problems and operation reality of Japanese education in middle school? D. What is the solution to improve Japanese education through speciality aptitude education activity? The results of this study are : There is need to change acknowledgement for Japanese education since the criteria to activate speciality aptitude education is attention from school managers. Also, discretional activity and special activity needs to be connected to speciality aptitude education activity to enlarge attention to induce constant participation of the students and parents. Compulsion and security of the program by the school is demanded to maintain diversity, connection, and constancy of the program despite the small number of persons. An appropriate payment and working environment for guide teachers are to be guaranteed considering the high rate of using exterior teachers, not teachers in present post. Also, regular training and professional education about speciality aptitude education activity is necessary by education offices and universities to uplift the profession of guide teachers. Sufficient financial and administration support is necessary for a high level of announcement and setting of the substantiality of competitions related to foreign languages. Furthermore, more chances for foreign language and speech contests hosted by education offices or universities should be provided more. To activate Japanese education in middle school, an education countermeasure that can be connected to high school and universities is demanded by activating the time for curriculum discretional and speciality aptitude education stated in education curriculum.

일본식 경영시스템의 변화와 지속 : 도요타, 닛산, 미쓰비시 자동차를 중심으로

정지현 연세대학교 대학원 2005 국내석사

During the period of high growth, Japanese management system was greatly popular among major countries including the U.S. However, as American companies regained their competitiveness and reformed their business in the 1990s, foreign companies began to follow Western-style management. In order to strengthen Japanese companies’ competitiveness, however, what is important is not simply adopting Western-style management system but adapting it to the unique culture and market environment of Japan.Recently rising Japanese companies are successfully transforming their own competitive advantages in response to the change of business environment rather than sticking to Japanese-style or Western-style management. That is, an increasing number of companies are introducing the strong points of Western-style management to the technological competitiveness of the Japanese manufacturing industry. Now Japanese companies are supplementing the weak points of Japanese-style management in accordance with business environment utilizing Western-style management skills, while taking advantage of Japanese-style management. The present study made a comparative analysis of the cases of Toyota that continues to attempt changes while fundamentally insisting on Japanese management system, Nissan that recently overcame financial difficulties by introducing innovative Western-style management, and Mitsubishi Motors that tried the same reform based on Western-style management but failed and fell in the crisis of closedown.According to the result of the case study, Toyota, which has been known as a representative company sticking to Japanese-style management, has maintained the frame of Japanese management system while modifying its contents little by little according to situation, and Nissan reformed its skeletal structure by adopting Western-style management but still tried to take advantage of the strong points of Japanese management system. That is, Toyota succeeded in internationalization while developing the strong points of Japanese-style management, and Nissan succeeded in the introduction of Western-style management on the basis of Japanese-style management. On the other hand, Mitsubishi Motors tried to apply the system of foreign companies with totally different managerial culture although its strategic advantages and the purposes of introduction were obscure. Consequently, Mitsubishi Motors could not accommodate the management system incompatible with environment and failed to restore the business. Triggered by the failure of Western-style restructuring represented by the invitation of foreign manager Rolf Eckrodt, a consensus was reached on the necessity of change, but learning from the failure Mitsubishi looks not to make a blind introduction of Western-style restructuring or a blanket denial of Japanese management system.Today Japanese management system is facing a turning point but it is obviously not the full stop of the system. Although Japanese-style management is under internal and external pressure to be changed and going through severe transformation by companies’ own efforts, the transformation is neither abandonment because of too many problems nor a reverse to qualitatively different state by receiving new elements actively. In other words, Japanese management system is not being converged into Western management system in the course of globalization, but is evolving into a new form in response to changes in business environment by developing its strong points and correcting weak points while retaining Japanese specific characteristics. 고도성장기의 일본식 경영시스템은 미국을 비롯한 세계 각 국가로부터 큰 호평을 받아왔다. 그러나 1990년대 들어 미국기업이 경쟁력을 회복하고 혁신적인 면모를 보이면서 외국기업들은 구미식 경영을 추종하게 되었다. 그러나 일본기업의 경쟁력 강화를 위해서는 단순히 구미식 경영시스템을 도입하기만 하면 되는 것이 아니라 고유의 문화에 맞으면서도 동시에 시장 환경에 부합하는 경영시스템을 만드는 것이 중요하다. 최근 부상하고 있는 일본기업들은 일본식 혹은 구미식 경영의 스타일을 고집하기보다도 기업 고유의 경쟁우위성을 사업환경의 변화에 맞게 성공적으로 변용하고 있는 기업이라고 할 수 있다. 즉, 일본의 제조업 기술 경쟁력에 구미식 경영의 강점을 더해 새로운 패러다임을 추구하는 기업이 늘고 있는 것이다. 이제 일본기업은 일본식 경영으로 대표되는 자사 고유의 장점을 살리면서 구미식 경영 스킬을 활용하고 경영환경에 맞게 일본식 경영의 약점을 보완해 나가고 있다. 본 논문에서는 근본적으로는 일본식 경영시스템을 고수하고 있으면서도 끊임없는 변화를 추구하는 도요타와 혁신적인 구미식 경영방식을 도입하여 근래의 경영난을 극복한 닛산, 그리고 똑같이 구미식 경영개혁을 시도하였으나 최근 회사의 존폐위기까지 몰린 미쓰비시 자동차의 사례를 비교, 분석하였다. 사례분석의 결과, 일본식 경영을 고수하고 있는 대표적인 기업으로 알려진 도요타가 일본식 경영시스템의 틀을 유지하면서도 상황에 맞게 조금씩 그 내용을 변형시켜왔다는 것과 닛산이 구미식 경영혁신을 통해 그 골격을 변혁하였지만 그 안에서 일본식 경영시스템의 장점을 취하고자 하였다는 사실을 알 수 있었다. 곧, 도요타는 일본식 경영의 장점을 살리면서 훌륭하게 국제화에 성공한 기업이라 할 수 있으며, 닛산은 일본식 경영의 근간을 고려하여 이에 걸맞는 구미식 경영의 도입에 성공한 기업이다. 반면에 미쓰비시 자동차는 전략적 이점과 도입 목적이 애매한 데도 불구하고 경영문화가 전혀 다른 외국기업의 시스템을 그대로 적용하고자 하였다. 결과적으로 미쓰비시 자동차는 환경에 맞지 않는 경영시스템을 극복하지 못하고 경영재건에 실패하였다. 롤프 에크로트라는 외국인 경영자의 영입으로 대변되는 구미식 구조조정의 실패로, 향후 미쓰비시는 변화의 필요성에 대한 공감대는 형성되었으나 이전의 실패를 거울삼아 무조건적인 구미식 구조조정을 도입하거나 일본식 경영시스템을 전면 부정하는 형태로 나아가지는 않을 것으로 보인다. 오늘날 일본식 경영시스템은 분명 변화의 계기를 맞고 있지만, 그것이 일방적으로 용도 폐기되고 있는 것은 아님이 분명하다. 일본식 경영은 국내외적으로 변화의 압력에 직면해 있고 기업 스스로의 노력에 의해 변용을 겪고 있지만 변용의 수준은 그것을 문제가 많은 것으로 생각하고 버린다는 의미에서의 폐기나 새로운 요소를 적극 받아들여 질적으로 다른 상태로 반전시켰다는 의미에서의 변화는 아닌 것으로 판단된다. 다시 말해서 일본식 경영시스템은 글로벌화 과정 속에서 구미식 경영시스템으로 수렴되지 않으며, 경영환경의 변화에 맞추어 일본 고유의 특성을 가지고 장점은 강화, 단점을 보완하여 새로운 형태로 진화하고 있는 것이다.

중국 연변조선어에 수용된 일본어계 어휘에 대한 고찰

김란 충남대학교 대학원 2007 국내석사

Since the Japan’s aggression into china some Japanese word were introduced into the Korean words who used by the Chinese-Korean ethnic group in Yan Bian area. It is still used today from the past sixty years. Although there are various of researches about Japanese words, it is fact that we can hardly to find who research about Japanese words which used by Chinese-Korean ethnic group people. The purpose of this paper is to do the research on the Japanese words which have been using in the area of Korean minority in Yan Bian, China. There are 40 Japanese words which have been chosen from a variety of Korean language magazines and doing the marketing research on the people who’s age are between 10~70 years old. Making the arrangement and analysis according to the marketing research. This investigation is derided into five aspects. First, the people who only use Japanese. Second, the people who use both Japanese and Korean. Third, The people once used Japanese, but they only use Korean now. Fourth, the people who understand Japanese but never use it. Fifth, the people don’t know Japanese meaning, neither do they use them. From the finding we can get that the old age layer using these words extensively in lifetime And the young teenagers who’s age is between 10~20 are still accepting and using these words as usual even they do not get on to the words had been got from Japan; because of the social status and growing back ground, most people who’s age is between 30~40 are using more Japanese words than other age layers. Japanese words spread into the Korean language system which is being used in Yan Bian area, China, through the ways of transliterate, transliterate, translation and complication borrowed, and it has changed on the meaning of expansion, reduction and transition during the process. Besides, compared with the abstract Japanese vocabulary used in modern times, we can see a lot of daily easy and concrete Japanese vocabulary hade been used by the Korean in Yan Bian area. Under the background of the Japan’s aggression into china language teaching policy, the rapid development of china after 1990s, the increasing communication between Japan and china and the influence of Taiwan and Hongkong. What’s more, among the Japanese words used in Korean language in Yan Bian area in the modern period, the Chinese characters have the biggest influence. Going with the development of the society, there are more and more Japanese words have being flowed into the Korean language system which is being used in Yan Bian area, China. For solving the problem of purify on Japanese words, we must draw up the basis on purifying words, and to choose the Japanese words for purify according to this basis. We should encourage the movement of purity on Japanese words and using widely of it.