온라인 대학행정 서비스 품질이 고객만족도와 재이용의도에 미치는 영향 : 몽골 'Ikh Zasag 국제대학교'와 한국'울산대학교'의 비교 연구

바타르쿠 이시둘람 울산대학교 2018 국내석사

본 연구는 온라인 대학행정 서비스에 대한 서비스 품질이 고객 만족도와 재이용의도에 미치는 영향을 조사하였다. 몽골 사립 대학교들 중에 “IKH ZASAG”대학교와 대한민국의 울산대학교의 학생을 대상으로 비교 연구했다. 본 연구의 이론적 근거는 Davis et al.(1989)의 TAM 모형, Zeithaml, Parasuraman and Berry (1988)가 제시한 SERVQUAL 척도를 연구목적에 맞게 수정하여, Gronroos (1982, 1984), Bitner (1990)의 연구 등을 이론적 토대로 연구모형 및 연구가설을 설정했다. 본 연구는 서비스 품질, 시스템 품질, 고객만족도, 서비스 이용 태도, 재이용의도의 5가지 항목의 측정도구를 활용하여 설문조사하였으며, SPSS 및 AMOS 구조방정식 모형을 채택하여 수령타당성, 판별타당성 그리고 본 연구모형의 적합도 및 가설 검증을 실시하였다. 그 결과 울산대학교 학생들은 서비스에 전반적으로 만족하며 재이용한다는 것을 보여주었으며 학교 당국이 만족도를 향상시키고자 꾸준히 노력하고 있다는 것을 보여준다. 반면, 전반적인 서비스 품질이 고객만족도에 영향을 주지 못한다는 결과를 보여준 몽골 Ikh Zasag 국제대학교의 경우는 학생들이 대학에서 제공해 주는 온라인 서비스에 신뢰가 없어서 만족하지 못한다는 것을 보여준다. 그러므로 Ikh Zasag 국제대학교는 앞으로 학생들의 신뢰도, 편리성, 유용성을 높이기 위하여 서비스품질, 시스템 품질 개선 및 마케팅에 많이 투자해야 될 것이고, 본 연구의 실증분석 결과에서 나타났듯이 몽골의 대학교에서 마케팅의 실질적인 전략을 실행하며 많은 노력을 기울여야 할 것이다.

한국어 교재에 나타난 조사 교육 내용 비교 연구

이윤정 蔚山大學校 敎育大學院 2002 국내석사

본고는 한국어 교재에 나타나는 조사의 교육 내용을 비교 분석하여 초급과 중급에서 반드시 익혀야 할 조사 항목을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해서 본고에서는 경희대학교 <한국어>, 고려대학교 <한국어>와 <한국어회화>, 서울대학교 <한국어>, 선문대학교 <한국어>, 연세대학교 <한국어>, 한국외국어대학교 <한국어>, 국제교육진흥원 <한국어>, 문화관광부 <한국어>, 시사 에듀케이션 <가나나 KOREAN For Japanese> 등 10개 교재를 분석 대상으로 했다. 2장에서는 각 교재의 조사 교육 내용을 분석하기에 앞서 10종 한국어 교재의 편찬 의도와 특성을 살펴보았다. 각 기관의 교재 편찬 의도는 의사 소통 능력 신장, 어휘력 배양과 향상, 한국 문화 이해 등으로 다양하였지만 모든 교재에서 문법을 중요하게 다룬다는 점, 조사를 풀이하는데 있어 학습자의 수준을 고려한다는 점에서 공통점을 보였다. 3장에서는 각 교재의 단원별로 제시된 조사의 풀이 내용을 중심으로 살펴보았다. 교육 단계별로 학습되는 조사를 분석한 결과 초급에서는 격조사를 중점적으로 학습하고, 중급에서는 보조사와 조사 결합형을 학습하는 것으로 나타났다. 4장에서는 3장에서 살펴본 교육 단계별 조사의 학습 내용과 순서를 바탕으로 남윤진(2000) 균형 말뭉치와 비교하여 조사 항목을 선정했다. 선정한 조사 항목을 제시하면 다음과 같다. 초급에서는 '-을/를, -이/가, -의, -은/는, -에, -으로, -도, -에서, -과/와, -에게/께, -이나(확대), -만, -에서(부터) -까지, -보다, -마다'를, 중급에서는 '-밖에, -이라도, -에다가, -대로, -처럼, -만큼, -이나(선택), -에게서/한테서, -이야, -이야말로, -조차'를 학습하는 것이 적당할 것이다. 고급은 이미 한국어 문법과 구조의 학습이 끝난 시기로 보아 특별히 학습해야 할 조사를 제시하지 않았다. 끝으로 5장에서는 본고의 전체적인 내용을 요약 정리하고 앞으로의 과제를 제시하였다. 본고에서는 조사 단독형만을 분석하였는데, 한국어 학습자에게는 문형으로 제시하는 것도 좋은 학습 방법일 수 있음을 고려해야 할 것이다. The purpose of this thesis stands in the presentation of postpositions that must be acquired in the first and intermediate level of education by comparing and analyzing the contents of education related to postpositions presented in the Korean textbooks. This thesis takes the following 10 textbooks as an object of analysis: <Korean Language> by Gyeong-hui University, <Korean Language> and <Korean Conversation> by Goryeo University, <Korean Language> by Seoul National University, <Korean Language> by Seon-mun University, <Korean Language> by Yeonse University, <Korean Language> by Korean Foreign Language University, <Korean Language> by National Institute for International Education Development, <Korean Language> by the Ministry of Culture and Tourism, <ganana KOREAN For Japanese> by Sisa Education. On chapter 2 before the analyze of educating contents of postpositions in each textbook, the characteristics and intention of compilation of the 10 textbooks are examined. Each textbook is compiled under different intentions such as improvement of communication ability, cultivation and betterment of vocabulary and understanding of Korean culture but all of them have some points in common in that each of them emphasizes the importance of grammar, and considers the level of the learner when interpreting the postpositions. On chapter 3 interpretation concerning the postpositions presented on each unit of the textbook are explained. The analysis of postpositions studied according to each education level shows that on the first level they usually learn case proposition, and on the intermediate level they learn the combined type of auxiliary postposition and postposition. On chapter 4, some postposition items are presented based on the education content and order of postpositions presented on chapter 3 and compared to the balanced word bundle by Nam Yun-Jin (2000). The selected postposition items are as follows. On the first level, postpositions such as '-을/를, -이/가, -의, -은/는, -에, -으로, -도, -에서, -과/와, -에게/께, -이나(확대), -만, -에서(부터) -까지, -보다, -마다', and on the intermediate level postpositions such as '-밖에, -이라도, -에다가, -대로, -처럼, -만큼, -이나(선택), -에게서/한테서, -이야, -이야말로, -조차' can be learned. No specific postpositions are mentioned for the high level because this level is considered to be a stage when all studies for Korean grammar and structure are completed. Lastly on chapter 5, summarize of the general content of this thesis is made and further problems to solve are presented. This thesis analyses only the independent form postposition, but it must be considered that the sentence pattern can be also a good learning method for Korean Language learners.

대학교원의 노동3권에 관한 연구

이정삼 울산대학교 2006 국내석사

가상대학 활성화 방안 : 울산대학교 중심으로

조상석 울산대학교 정보통신대학원 2000 국내석사

지식은 보다 나은 생활환경여건과 발전의 원동력으로 중요하게 인식되고 있기 때문에 누구나 지식을 얻기 위해 노력하고 있으며, 더 나은 지식을 교육받기를 원하고 있다. 이러한 요구는 학습자들에게 보다 쉽고, 보다 많은 지식과 정보를 전달하기 위한 여러 가지 방법들을 모색하게 하였다. 최근 들어 정보통신기술의 발전으로 거리와 시간, 그리고 장소에 구애없이 누구나 언제나 어디서나 교육받을 수 있는 가상대학이라는 새로운 개념의 교육방법으로 변화하고 있다. 본 논문은 가상대학의 올바른 개념 정립과 현재 국내·외에서 시범운영 및 설립운영 중에 있는 가상대학의 사례를 알아본다. '98년 교육부로부터 가상대학 시범운영 대학으로 지정받아 운영 중인 울산대학교 가상대학이 제대로 활성화되고 있지 못하고 있는 이유 등을 알아보고, 효율적으로 운영될 수 있도록 방안을 모색해 보고자 한다. 우리 대학 구성원들 모두가 새로운 교육여건의 변화를 보다 능동적으로 수용하고, 새로운 교육환경 변화에 적극 대처하고자 하는 기대에서 시작한다. Since knowledge is considered a dynamic(driving) force in the improvement of living conditions and the qualities of human life, we are constantly trying to obtain more information and quality education. To satisfy people's desire to learn, we have paid much attention to the development of various methods of conveying knowledge and information to learners. Recently, the development of information and communications technologies have made it possible to establish a new type of educational institution, a Cyber University, in which anyone can receive education regardless of time, distance, and place. In this thesis, we have established a proper definition of a Cyber University and examined several local and international Cyber Universities presently in operation or under construction. In particular, we investigated a case of a Cyber University run by the University of Ulsan, which earned permission from the Ministry of Education to open it in 1998. We examined why the Cyber University at UOU has not been vitalized and suggested possible methods to run it more effectively. This thesis has started in the hopes that all university members in Ulsan will accept the changes in educational conditions and be able to cope with a different educational environment.

간호서비스에 대한 입원환자와 간호사의 인식차이 분석 : 울산대학교병원을 중심으로

윤숙화 울산대학교 2011 국내석사

< 국 문 초 록 > 간호서비스에 대한 입원환자와 간호사의 인식차이 분석 - 울산대학교병원을 중심으로 - 울산대학교 경영대학원 경 영 학 전 공 윤 숙 화 본 연구의 목적은 환자에게 제공되고 있는 간호서비스의 질을 평가하고, 입원환자가 인식하는 간호서비스 만족도와 간호사가 인식하는 간호서비스 수행도를 비교하고 두 집단 간의 간호서비스의 중요도에 대한 인식차이를 파악하여 환자의 기대에 적합한 간호서비스를 제공함으로써 서비스 질 향상을 위한 기초 자료로 사용하고자 한다. 또한 간호업무 수행 시 제공 되어지는 간호서비스를 환자가 어떻게 인식하는 지를 파악하여 구체적이고 실질적인 간호서비스를 제공하여 환자의 만족도를 높일 수 있는 방법을 제공하고자 시도되었다. 연구대상은 울산시에 있는 울산대학교병원 입원환자 170명과 간호사 200명을 대상으로 하였으며 자료수집기간은 2011년 5월2일부터 5월11일까지 10일간이었고 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 연구도구는 La-Monica(1987)등이 Risser(1975)의 환자만족도 도구를 근거로 개발한 환자만족도 측정도구(Patient Satisfaction Scale : LOPSS)를 양은진(2002)의 연구에서 수정, 보완하여 사용한 30개 문항의 5점 척도도구이다. 자료 분석방법은 SPSS Program을 이용하여 분석하였다. 그리고 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상 중 환자의 일반적 특성은 환자의 성별은 여자가 89명(52.4%), 교육정도는 고졸이 90명(52.9%), 종교는 불교가 82명(48.5%), 결혼상태는 기혼이 139명(81.8%), 월수입은 200~300만원이 55명(39.0%)이었으며 환자의 평균연령은 41.5세로 나타났다. 간호사의 일반적 특성은 평균연령 29세로 결혼상태는 미혼이 123명(61.5%), 학력은 전문대졸이 132명(66.3%), 직위는 일반간호사가 138명(69.0%), 임상경력은 5~10년이 61명(30.5%), 간호직을 택한 동기로는 취업의 용이성이 98명(49.0%)로 나타났다. 둘째, 간호서비스에 대한 환자의 만족도와 간호사의 수행도간 인식차이는 전문․기술영역의 결과를 보면 ‘숙련된 기술로 능숙하게 일처리’하는 것에 대한 환자의 평가는 평균 4.253, 간호사의 평가는 3.612로 두 집단의 평균차이는 유의한 것으로 나타났다. ‘환자에게 도움이 되는 의견을 제시’하는 것에 대한 환자의 평가는 평균 4.059, 간호사의 평가는 3.518로 두 집단의 평균차이는 유의한 것으로 나타났다. 응답성․공감성영역의 결과를 보면 ‘환자의 기대만큼 친절하게 대함’, ‘환자의 말을 경청하고 응답’, ‘환자의 병원생활이 즐겁도록 배려’, ‘환자들에게 공평하게 대함’, ‘환자의 의견과 요구를 고려해서 간호함’, ‘환자가 도움이 필요할 때 언제든지 응함’, ‘환자의 문제를 잘 이해함’에 대해서도 환자가 간호사보다 더욱 긍정적으로 평가하고 있는 것으로 나타났으며, 교육영역의 결과를 보면 .‘치료계획에 따라 환자가 어떻게 해야 하는지 설명’, ‘환자가 편안하게 질문할 수 있도록 행동’, ‘주사, 투약, 검사 시 이에 대한 자세한 설명제공’, ‘간호사는 자신이 이야기하는 것에 대한 정확한 지식을 가지고 있음’에 대해 환자가 간호사보다 더욱 긍정적으로 평가하고 있는 것으로 나타났으나, 이외의 다른 문항에 있어서는 환자와 간호사간에 유의한 인식차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 간호서비스에 대한 환자와 간호사의 중요도에 대한 인식차이는 ‘숙련된 기술로 능숙하게 일처리’, ‘안전하게 주사와 처치’에 대해서도 환자가 간호사보다 더욱 긍정적으로 평가하고 있는 것으로 나타났으며, ‘환자가 도움이 필요할 때 언제든지 응함’에 대해서만 환자가 간호사보다 더욱 긍정적으로 평가하고 있는 것으로 나타났고, 이외의 모든 문항에 있어서는 환자와 간호사의 유의한 인식 차이가 없는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 종합해보면 간호서비스에 대한 입원환자의 만족도와 간호사의 수행도 평가에 대해서는 상대적으로 많은 문항에 있어 유의한 차이를 보이고 있었고, 반면 항목별 중요도 평가에 있어서는 대부분 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 또한 간호서비스에 대한 환자의 만족도와 간호사의 수행도 평가는 두 집단 모두 중요도보다 낮은 것으로 나타났는데 이는 실제로 환자가 입원해 있는 동안 간호사로부터 제공받은 간호서비스에 대한 요구와 기대에 만족하지 못하기 때문에 생기는 문제로 볼 수 있다. 그러므로 간호사들은 입원환자와 간호사의 인식차이를 제대로 알고 간호서비스 질을 향상시켜 환자들의 간호서비스에 대한 만족도를 높일 수 있도록 노력하여야 하겠다.

中國大學校 工業디자인敎育에 관한 考察 : 韓·中 大學校 工業디자인敎科課程 比較

김성익 울산대학교 일반대학원 2009 국내석사

After China’s implementation of opening policy, the transformation from Planned Economy to Market Economy played a critical role for the shift from mechanical art education to modern design education. Especially, as the country is phasing into the course of rapid industrialization under the Market Economy, industrial design has become the center of attention recently. After a study over the transition and the status quo of industrial design education of Chinese Universities, a comparison and analysis is made here in the study regarding the curriculum and courses of industrial design specialty among three superior universities respectively accredited by Chinese and Korean Education Ministries. Having gone through the course of high industrialization, Korea, which is in the Post-Industrialization stage at present, geologically neighboring China, is not only an exemplary model for China to follow in the Industry and Economy, but also a model to follow in the renovation of Industrial Design Education. The diversity and flexibility of Korean Industrial Design Education, and the studious academic spirit of Chinese Universities that are with foundation of immeasurable potential, will be good patterns for each other to follow. Due to the domestic political problem and the late introduction of market economy, China is 20 years behind Korea. This study will bea good opportunity to direct the development of China’s Industrial Design Education. 중국의 경제개혁 이후 계획경제체제에서 시장경제체제로의 변화는 공예미술교육에서 현대디자인교육으로의 전환에 결정적인 역할을 하였다. 특히 시장경제체제에서 급속도의 산업화 과정에 접어들며 최근 공업디자인에 대한 관심이 고조되고 있다. 본 연구는 중국 공업디자인교육의 변천과 현황을 고찰하고 한·중 각 교육부 평가 상위 3개 대학교 공업디자인전공 교과과정과 전공교과목을 비교 분석하였다. 고도의 산업화 과정을 거쳐 탈산업 사회과정에 있는 한국은 중국과 지리적으로 인접하여 산업과 경제는 물론 공업디자인교육에서도 변혁을 추구하는 모델이 되고 있다. 한국 공업디자인교육의 다양성과 유연성 그리고 무한한 잠재력을 바탕으로 공부를 많이 하는 중국 대학들의 장점들은 양국의 서로 좋은 본 보기가 될 것이다. 본 연구는 자국 내의 정치적인 문제로 한국보다 20여년 뒤늦게 산업화사회에 진입한 상황에서 현재 한·중 대학교 공업디자인교과과정 비교를 통하여 중국 공업디자인교육의 현실과 미래의 방향을 가늠하는 좋은 기회가 될 것이다.

지역 의료관광 활성화 방안에 관한 연구 : 울산 A대학병원 사례를 중심으로

이미정 울산대학교 경영대학원 2015 국내석사

본 연구는 국내·외 의료관광 산업의 활성화 정도에 비교하여 전반적으로 부족한 울산지역 의료관광 활성화 방안을 알아보기 위하여 국내 외국인 의료관광 현황, 의료관광의 국내·외 성공사례 및 제약 요인 및 활성화 방안에 대하여 문헌 고찰을 통하여 살펴보았다. 또한 울산지역 A대학병원의 사례연구를 통하여 해외환자 유치 및 의료관광의 활성화 정도를 알아보고 울산지역 의료관광 전문가 인식을 중심으로 심층 면담을 통해 다양한 논의와 실제적인 제안사항 등을 살펴보고자하였다. 이를 위하여 1차 A대학병원 해외환자 유치 TFT의 자료를 살펴보았고 2차적으로 울산지역 의료관광 전문가의 인식을 중심으로 의료관광의 기반조성정책 및 의료 인프라, 의료 경쟁력, 경쟁력을 위한 제고 방안 등을 심층 면담하여 이를 토대로 PEST, SWOT 분석을 통하여 활성화를 위한 전략 수립을 하였다. 그 결과 A대학병원을 중심으로 외국인을 위한 건강검진 프로그램의 개발 및 다양한 외국인 대상 의료서비스를 진행하고 있으며 이후 전문 특화 의료서비스 개발과 중국과의 MOU 체결로 A대학병원 중심의 활성화 방안이 울산지역 지자체의 지원과 더불어 전문에이전시 육성, 지자체 차원의 홍보 활동이 이루어진다면 긍정적인 발전이 기대되는 상황으로 나타났다.

얼리어답터 측정방법에 따른 대학생 소비자의 유형화 : 제품구입시기, 유행선도력, 얼리어답터 라이프스타일을 중심으로

강한나 울산대학교 일반대학원 2007 국내석사

본 연구는 제품구입시기, 유행선도력 및 얼리어답터 라이프스타일의 세 가지를 이용하여 얼리어답터를 측정하고 유형화 하였다. 조사대상은 울산광역시에 소재한 대학교에 재학 중인 남 ㆍ 여 대학생으로 질문지를 이용하여 조사대상자가 직접 기입하게 하였다. 질문지는 학교와 학생 수의 규모에 비례하여 울산대학교 330부, 울산과학대학 140부, 춘해대학 80부로 총 550부를 배포하여 522부가 회수되었다. 이 중 부실 기재된 10부를 제외하고 512부를 최종분석에 사용하였다. 분석결과 첫째, 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일의 수준을 알아보았다. 유행선도력은 혁신성, 의견선도력, 정보탐색의 세 가지 하위차원으로 측정하였다. 혁신성과 의견선도력은 보통 수준이었으며 정보탐색은 다소 높게 나타났다. 얼리어답터 라이프스타일은 전문성, 경쟁력, 참신성의 세 가지 차원으로 측정하였는데 세 차원 모두 보통 보다 조금 높게 나타났다. 이와 같은 결과는 조사대상이 대학생으로 경제적 능력이 부족하기 때문인 것으로 보여 진다. 즉 혁신성과 의견선도력 보다는 얼리어답터의 라이프스타일을 더 많이 추구하고 있었다. 그러나 10~20대의 소비자들은 얼리어답터들을 동경하고 그들을 모방하려는 욕구가 강하므로 합리적인 구매습관이 요구된다. 남들보다 신제품을 많이 가지고 있고 구매력이 높아야만 얼리어답터가 되는 것은 아니기 때문이다. 실제로 국내의 얼리어답터들은 자신에게 필요 없는 제품을 잘 보관해 두었다가 중고시장에 되팔아 비용을 충당하고 있는 것으로 나타났다. 신제품을 구매할 때에도 무조건적으로 구매하기 보다는 철저한 정보탐색을 바탕으로 신중하게 하고 있었다. 둘째, 제품구입시기를 기준으로 대학생 소비자를 분류한 결과 얼리어답터(35.3%), 조기대다수(34.7%), 비얼리어답터(30.1%)의 세 가지 유형으로 분류되었다. 얼리어답터 유형에 속하는 대학생은 평균적으로 여성보다는 남성이 많이 포함되어 있고 연령이 22세 이며 한 달 용돈으로 29만원을 받는 것으로 나타났다. 얼리어답터는 다른 유형에 비하여 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일이 가장 높게 나타났다. 셋째, 유행선도력을 기준으로 분류했을 때는 의견선도자(15.3%), 유행선도자(16.1%), 비유행선도자(30.2%), 비의견선도자(38.4%)의 네 가지 유형으로 분류되었다. 네 가지 유형 중에서도 유행선도자는 다른 사람들보다 일찍 신제품을 구입하며 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일이 가장 높은 것으로 나왔다. 이들은 아버지가 전문직 ㆍ 경영관리직 ㆍ 전문기술직에 많이 종사하고 있으며 한 달 용돈으로 31만원을 받는 것으로 나타났다. 넷째, 얼리어답터 라이프스타일을 기준으로 분류한 결과 얼리어답터 라이프스타일 유형(15.4%), 비얼리어답터 라이프스타일 유형(26.8%), 전통적리더 라이프스타일 유형(26.8%), 신세대리더 라이프스타일 유형(31.0%)의 네 가지로 유형화되었다. 네 가지 유형 중 얼리어답터 라이프스타일 유형은 다른 유형에 비해 신제품의 구입시기가 빠르며 유행선도력과 라이프스타일이 가장 높게 나타났다. 이 유형에 속하는 대학생은 여성보다 남성이 많고 월평균 용돈이 31만원이며 월평균 가계소득이 369만원으로 다른 유형에 비해 월등히 높은 수준이었다. 다섯째, 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일의 두 가지를 기준으로 대학생 소비자를 분류한 결과 참신성추구 유행선도자(34.5%), 비얼리어답터(26.7%), 얼리어답터(15.2%), 정보탐색 리더(23.6%)의 네 가지 유형으로 분류되었다. 얼리어답터에 속하는 대학생은 여성보다 남성이 많고 아버지가 전문직 ㆍ 경영관리직 ㆍ 전문기술직에 많이 종사하며 한 달 용돈이 30만원 정도였다. 앞의 결과와 마찬가지로 얼리어답터는 다른 사람들보다 신제품을 일찍 구입하며 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일이 가장 높은 것으로 나타났다. 네 가지 방법으로 측정해 본 결과 제품구입시기보다는 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일을 각각 이용하거나 유행선도력과 얼리어답터 라이프스타일을 함께 측정하는 것이 적절함을 알 수 있었다. 선행연구에서 소비자를 분류하는 방식은 다소 기계적이었으나 이러한 한계를 보완하여 얼리어답터의 다양한 특성을 보다 현실적으로 밝혀낸 데에 그 의의가 있다. 과거에는 의류나 악세사리 등 특정제품에 얼리어답터들의 관심이 집중되었으나, 최근에는 디지털제품을 넘어 다양하고 넓은 영역으로 확장되고 있다. 이들은 소비자들에게 제품에 대한 올바른 정보를 제공하여 주고 생산자에게는 갓 출시된 제품의 문제점이나 개선방안을 재빨리 지적하여 더 좋은 제품을 만들 수 있는 기회를 주고 있다. 기업과 소비자의 교량 역할을 하면서 모두가 윈-윈(win-win)할 수 있는 방향으로 이끌어 나갈 때에 진정한 얼리어답터의 역량이 발휘될 수 있을 것이다. This study identified and typified earlyadopters based on product purchasing time, innovativeness and opinion leadership and earlyadopter lifestyle. The subjects of this study were male and female college students in Ulsan Metropolitan City. They were surveyed using a self-reporting questionnaire. In proportion to the number of students and school size, 330 questionnaires were distributed to the University of Ulsan, 140 to Ulsan College and 80 to Choonhae College, so a total of 550 questionnaires were distributed, and with excluding 10 inadequately replied ones, 512 questionnaires were used in analysis. Analyzing collected data, we measured the subjects’ level of innovativeness and opinion leadership and their earlyadopter lifestyle. Innovativeness and opinion leadership was measured in three sub-factors, namely, innovativeness, opinion leadership and information search. Innovativeness and opinion leadership were about average, and information search was somewhat high. Earlyadopter lifestyle was measured in three dimensions, namely, professionalism, competitiveness and originality, all of which were slightly above the average. This is probably because of college students’ low economic capacity. That is, they were pursuing earlyadopter lifestyle rather than innovativeness and opinion leadership. However, because consumers in their 10s and 20s tend to envy earlyadopters and try to imitate them, they need to develop reasonable purchasing habits. It is because earlyadopters do not necessarily have to have new products and high purchasing power. In actuality, earlyadopters in Korea were found to preserve unnecessary goods and sell them in the secondhand market to buy what they need. They were buying new products prudently based on thorough information search rather than buying blindly. Second, when college student consumers were classified by product purchasing time, they were grouped into three types: earlyadopters (35.3%), early majority (34.7%) and non-earlyadopters (30.1%). The earlyadopter group had more male students than female ones, their mean age was 22, and their mean pocket money per month was 290,000 won. Among the three types of students, earlyadopters were highest in innovativeness and opinion leadership and earlyadopter lifestyle. Third, based on innovativeness and opinion leadership, the students were classified into four types: opinion leaders (15.3%), innovativeness and opinion leaders (16.1%), non-innovativeness and opinion leaders (30.2%), and non-opinion leaders (38.4%). Of the four types, innovativeness and opinion leaders purchased new products earliest, and highest in innovativeness and opinion leadership and earlyadopter lifestyle. Many of their fathers were specialists, business managers or technical expert, and their monthly pocket money was 310,000 won on the average. Fourth, based on earlyadopter lifestyle, the students were classified into four types: earlyadopter lifestyle (15.4%), non-earlyadopter lifestyle (26.8%), traditional leader lifestyle (26.8%), and new-generation leader lifestyle (31.0%). Of the four lifestyles, the earlyadopter lifestyle purchased new products earlier than the other lifestyles, and highest in innovativeness and opinion leadership and lifestyle. The group of this style had more male students than female ones, and their monthly pocket money was 310,000 won on the average, and their monthly family income was 3,690,000 won on the average, much higher than other lifestyle students. Fifth, when college student consumers were classified using two criteria, namely, innovativeness and opinion leadership and earlyadopter lifestyle, they were classified into four types: originality-pursuing innovativeness and opinion leaders (34.5%), non-earlyadopters (26.7%), earlyadopters (15.2%) and information search leaders (23.6%). The earlyadopter group had more male students than female ones, and many of their fathers were specialists, business managers or technical expert, and their monthly pocket money was around 300,000 won on the average. Like the results of previous classifications, earlyadopters purchased new products earlier than others, and highest in innovativeness and opinion leadership and earlyadopter lifestyle. According to the results of measuring students based on the four criteria as above, it was found appropriate to use innovativeness and opinion leadership and earlyadopter lifestyle separately or use them jointly. While consumer classification methods in previous researches were somewhat mechanical, this study overcame the limitation and explained the various characteristics of earlyadopters more realistically. In the past, earlyadopters’ interest was concentrated on specific products like dress and accessories, but recently their interest is being extended to wider areas including digital products. They provide consumers with correct information on products, and manufacturers with opportunities to correct problems in newly launched products and improve the quality of the products by reflecting their opinions. Earlyadopters’ true value will be realized when they play the role of a bridge between producers and consumers and lead both them to winnings.

A quantitative study on the acceptance of "A dream of red mansions" bycollege students : based on a survey of college students in Jiangsu Province

Li, Yan-hua 울산대학교 대학원 2023 국내박사

수용미학에서 미학 연구는 독자가 작품에 대한 수용, 반응, 독해 과정과 독자의 심미적 경험에 집중해야 하며 작가, 작품, 독자 간의 상호 소통 과정을 연구해야 한다고 주장하였다. 프랑스 작가 롤랑 바르트가 1967년에 그의 가장 유명한 논문 「작가의 죽음」을 출판하였는데 그는 작품이 완성될 때쯤이면 작가는 이미 죽었고, 나머지 문화창작은 독자에 의해 이루어진다고 보았다. 모든 독서 활동은 독자의 마음과 ‘텍스트’ 사이의 대화이며, 이 과정에서 가치가 창출되는 것이다. 기존 「홍루몽」에 대한 연구들은 대개 저자인 조설진과 「홍루몽」 텍스트 자체에 초점을 맞추고 있었다. 독자들, 특히 신세대 독자들이 「홍루몽」을 어떻게 받아들이고 해석하는지에 대한 연구가 많지 않았다. 본 논문은 독자 중의 일부인 ‘대학생’들을 대상으로 하여 「홍루몽」에 대한 신세대들의 수용 상황 및 문제 분석에 연구 중점을 두었으며 대학생들이 고전 작품에 대한 수용에 이론적 근거와 실증적 자료를 제공하고자 하였다. 본 논문은 국내외 기존 연구를 바탕으로 질적 및 양적 연구를 채택하여 대학생들의 「홍루몽」 수용에 대한 연구를 전개하였다. 본 논문은 강소성에 있는 대학교 4개의 학부생 292명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS25.0, EXCEL2021 등 통계 소프트웨어를 이용하여 다원 선형회귀 및 로지스틱 회귀모형으로 조사 데이터를 처리하고 분석하였다. 대학생들이 「홍루몽」에 대한 수용 수량, 수용 방식, 수용 내용에 대해 의미 있는 특성을 파악하였고, 또한 「홍루몽」 수용에 영향을 미치는 요인도 확인적 요인 분석을 하였다. 본 연구에 의하면 대학생의 개인적 특성과 대학 수용 지원(학교 환경 및 학교 상호작용)이 「홍루몽」의 수용 정도, 즉 수용양(수용을 위한 노력)과 수용질(수용 내용, 수용 방식)에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학생의 개인적 특성은 성별, 전공 등이 포함되며 학교 환경과 학교 상호작용은 대학교에서 학생들이 「홍루몽」 수용에 적극적으로 참여할 수 있도록 제공하는 지원과 서비스를 말한다. 이러한 요인들은 대학생의 「홍루몽」 수용 정도에 함께 영향을 미친다. 본 연구의 결과, 대학생들의 「홍루몽」 수용 정도와 대학교의 수용 지원 현황이 모두 낙관적이지 않다. 학생들의 「홍루몽」 수용 수량을 늘려야 하며 수용 내용 선호도와 수용 방식도 개선할 필요가 있다. 따라서 본 논문에서 대학생과 대학교를 위하여 「홍루몽」수용 참여도를 높이는 방법, 학교 환경을 최적화하는 방법, 수용 추천, 수용 지도, 수용 공유 상호작용을 할 수 있는 시스템 등 세 가지 면에서 개선 방안을 제시하였다. Acceptance aesthetics proposes that “Aesthetics research should focus on the reader’s acceptance, reaction, reading process, reader’s aesthetic experience and to study the dynamic process of communication between authors, works and readers”. French writer Roland Barthes published his most famous essay “The Death of the Author” in 1967. He believes that when the work is completed, the author has died, and the rest of the cultural creation work is the right of the reader. All reading activities are a dialogue between the reader’s mind and a “text”, and value is created in this process. At present, in the research on the theme of “A Dream of Red Mansions”, scholars at home and abroad mostly focus on the author, Cao Xueqin and the text of “A Dream of Red Mansions”. There is not much research on how readers, especially ordinary readers in the new era, accept and interpret “A Dream of Red Mansions”. The purpose of this paper is to study the acceptance of “A Dream of Red Mansions” by a special group of ordinary readers - “college students” in the new era, which will help us to provide theoretical basis and empirical data support for the classic acceptance in university. Based on the existing research at home and abroad, this paper adopts the qualitative and quantitative research to discuss the acceptance of “A Dream of Red Mansions”by college students. This paper conducts a questionnaire survey of 292 undergraduates in 4 undergraduate universities in Jiangsu Province, and uses SPSS25.0, EXCEL2021 to process and analyze the survey data by using multiple linear regression and logistic regression models. We obtain the characteristics of college students’ participation level in accepting “A Dream of Red Mansions”,that is quantity, content and method, and conduct a research analysis on which factors affect the participation level in “A Dream of Red Mansions”. This study found that college students’ individual characteristic factors, university support (university environment and university interaction) significantly affect the participation level in accepting “A Dream of Red Mansions”: that is, the amount of effort (quantity) and quality (content, method). The individual characteristics of college students include basic characteristics such as gender, major and so on. The university environment and university interaction are the support and services provided by the university to attract and encourage students to actively participate in the acceptance of “A Dream of Red Mansions”. These three internal and external factors jointly affect the participation level in accepting “A Dream of Red Mansions”. The results show that the status quo is not optimistic, whether the participation level in accepting “A Dream of Red Mansions” or the support of university. The quantity needs to be increased, and the preference of acceptance content and method needs to be improved. The university’s efforts to encourage and promote students’ acceptance participation need to be strengthened. Therefore, this thesis focuses on improving the participation level in accepting “A Dream of Red Mansions”, optimizing the university environment and strengthening the trinity interactive system of acceptance recommendation, guidance and sharing. Corresponding suggestions are put forward for college students and university respectively.

고등학교와 대학교 수학과 교육과정의 연계성을 위한 행렬과 벡터의 도입에 관한 제안

서지혜 蔚山大學校 2012 국내석사

‘기하와 벡터’는 대학에서 자연 과학, 공학 등을 전공할 학생들에게 적합한 과목으로 ‘기하와 벡터’를 학습하기 위해서는 고등학교 1학년까지의 수학에 대한 학습이 선행되어야 하며, ‘수학Ⅰ’의 내용에 대한 이해도 전제되어야 한다. 학교에서 사용하는 교과서는 수학과 교육과정의 기준에 준거한 교과서를 사용하고 있어 내용의 연계성이 명확히 제시되어 있는 반면 대학교에서 쓰는 교재는 외국인의 원서나 번역서를 사용하므로 교과 내용면에서 연계성이 부족할 수 있다. 연계성의 부조화는 수학교육의 흐름을 단절시켜 학습자와 교수자의 교수활동이 적절히 융화되지 못하여 학습시간의 낭비와 기본 지식의 이해부족 등 순차적인 교육활동을 하는데 큰 어려움을 야기한다. 벡터는 중요한 단원임에도 불구하고, 이것을 배우는 학생들이 학습의 어려움을 느끼기 때문에 고교과정에서 바로 대학과정으로 연계될 때 적절한 연계성을 가지고 있는지 분석하고, 그 개선 방안에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 본 연구에서는 고등학교 수학의 교육과정을 벗어나지 않으면서 대학교 수학의 내용과 연관되는 부분을 연구하여 연계성을 높이기 위한 방안을 제시해 보았다. 첫째, 수학Ⅰ에서 행렬을 도입하였다. 행렬은 외적을 도입하기 위해 선행되어야 하는 학습이지만 실제로 수학Ⅰ에서 행렬을 도입함에 따라 좀 더 다양한 문제를 다룰 수 있었다. 둘째, 벡터 단원에서는 현재 고등학교 내용에서 벗어나지 않는 범위에서 외적을 도입하였다. 본 연구를 통하여 고등학교에서 교수,학습에 효율성을 도모할 수 있으며, 대학교의 이공계 신입생을 대상으로 하는 수업에도 도움을 줄 것이라 기대한다. The geometry and Vector are suitable subject for studying the natural science and engineering in a University. For these subjects, students have to previously study the mathematics in a high school from understanding of mathematics I. Educational studies in a high school mathematics have been used proper teaching books following a regular course in the school because the schoolbooks suggest specifically the connection between the subjects and contents. But, teaching materials in a University are not enough to understand their contents and correlation because of English books in the original and Korean books with a poor translation. The inharmony of connection in a university mathematics often make big problems on the educational process with making a waste of learn time, understanding failure, interruption of learning mathematics, and becoming a generation gap between teacher and students. Therefore, the inefficiently university course in mathematics can cause sequential problem on further course of study. Although the vector is very important unit in mathematics, most of students in a university feel so difficult to understand. So, it needs to analysis whether the mathematical connection is proper between in a highschool and in a university, or what is the improving strategy. The present study suggests a plan to solve the problem based on the analysis of mathematical contents and connection in a highschool and in a university for improving the educational quality on mathematics. First, 3x3 matrix was introduced to the mathematics I. Although 3x3 matrix is preceded for outer product introducing, it is very useful factor to solve the various problems. Second, in the part of vector, it is introduced the outer product in a range of highschool mathematical contents. This study may be a help to improve the educational efficacy and quality of mathematics, and mathematical understand for the teachers and students in a university.