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      • 한·중 한자어 술어명사의 대조 연구 : 한국어 교재를 중심으로

        LUO TING 경희대학교 2014 국내석사

        RANK : 231999

        本論文在研究了韓語述語名詞的定義,判斷標準和特征之後再研究和它對應的漢語述語名詞的定義,判斷標準和特征。然後再整理出韓語和漢語述語名詞的目錄,最後再對照韓語和漢語述語名詞的論項構造以及和形式動詞的結合情況,找出他們之間的共同點和差異點。這樣可以讓中國學生以後在學習韓語述語名詞和漢語述語名詞的時候知道這兩者之間有什麼差異點,並且可以幫助他們在學習韓語述語名詞的時候減少錯誤發生的情況。 本論文遵循以上的目的,根據下面的步驟進行。 第一章,說明研究的目的和必要性并對先行研究以及研究的方法和範圍進行檢討。 第二章,先分別對韓語和漢語述語名詞的定義,判斷標準和特征進行研究,然後再以韓語教材為基準分別整理出韓語漢字詞述語名詞的目錄和漢語述語名詞的目錄。 第三章,對韓語和漢語述語名詞的論項構造以及和形式動詞的結合情況進行對照分析。韓語述語名詞因為自身的性格和意思導致它們所擁有的論項的數目都不同,所以在構成名詞句的時候有論項全部實現的情況,也有論項部分省略的情況。同時,韓語述語名詞根據論項自身的特點,後面可以接 ‘的’, ‘根據’,‘對於’ 等多種形態。漢語述語名詞也和韓語述語名詞一樣,根據它們自身的性格和特點導致各自所擁有的論項的數目都不同,所以在構成名詞句的時候有論項全部實現的情況,也有論項部分省略的情況。漢語述語名詞根據它們論項自身的特點,後面可以接‘的’, ‘關於…的’等多種形態。韓語述語名詞除了可以和形式動詞‘하다'結合之外還可以和其他的形式動詞結合。漢語述語名詞除了和形式動詞‘作’結合之外還也可以和其他的形式動詞相結合。同時,韓語形式動詞和漢語形式動詞之間也有相互對應的情況。 最後,對本論文的結論進行概括並且闡述其中的不足點,為後面的研究作鋪墊。 본 연구는 먼저 한국어 술어명사의 정의 및 판별 기준과 특징을 살펴보고 한국어 술어명사와 대응하는 중국어 술어명사의 정의 및 판별 기준과 특징에 대해서 연구하고자 한다. 다음에 한·중 술어명사의 목록을 구축하고 한·중 술어명사의 논항 구조, 기능동사와 결합 양상을 대조하고 공통점과 차이점을 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 기반으로 향후 중국인 한국어 학습자가 한국어 술어명사와 중국어 술어명사 간에 어떤 차이가 있는지 알 수 있고 한국어 술어명사를 학습하고 한국어로 의사소통을 할 때 한국어 술어명사의 오류를 줄이는 데 도움을 주고자 한다. 본 연구는 이상의 목적에 따라 다음과 같이 진행되었다. 1장에서는 본 연구의 목적과 필요성에 대하여 설명하고 한·중 술어명사와 관련된 선행연구를 검토하여 연구내용과 연구방법을 설정하였다. 2장에서는 한·중 술어명사의 정의 및 판별 기준과 특징을 살펴본 다음에 한국어 교재를 기반으로 한국어 한자어 술어명사의 목록과 중국어 술어명사의 목록을 구축하였다. 3장에서는 한·중 술어명사의 논항 구조, 기능동사와 결합 양상에 대해 대조하였다. 한국어 술어명사는 자체의 성격과 의미에 따라 논항 수가 다르고, 명사구를 구성할 때는 술어명사의 논항이 전부 다 실현될 경우가 있고 부분 논항이 생략되는 경우도 있다. 논항이 부여받는 기능에 따라 '의', '에 의한', '에 대한' 등과 같은 다양한 형태를 띤다. 중국어 술어명사도 한국어 술어명사와 같이 자체의 성격과 의미에 따라 논항 수가 다르고, 명사구를 구성할 때 술어명사의 논항이 모두 실현되는 경우가 있거나 부분 논항이 생략되는 경우도 있다. 중국어 술어명사의 논항들은 술어명사구 내에 실현될 때 부여받는 기능에 따라 '的', '關於᠁的' 등과 같은 다양한 형태를 띤다. 이밖에도 한국어 술어명사는 기능동사 '하다'와 결합할 뿐만 아니라 다른 기능동사와도 결합할 수 있다. 중국어 술어명사도 기능동사 '作'뿐만 아니라 다른 기능동사와도 결합할 수 있다. 그리고 한국어 기능동사와 중국어 기능동사 중에서 서로 대응하는 것도 있다. 마지막으로 본 연구의 결과를 요약하고 한계점을 밝힘으로써 후속 연구를 기약하였다.

      • Essays on the determinants and effects of financial reporting quality

        Luo, Ting The University of Wisconsin - Madison 2007 해외박사(DDOD)

        RANK : 231983

        This dissertation provides new evidence on the determinants and market effects of financial reporting quality. I first investigate whether the deteriorating mapping of accruals into cash flows over the last 40 years implies an over-time change in accrual reliability. Specifically, I examine whether this temporal change is associated with changes in accruals reliability and/or recognition lead/lag in accounting. The evidence shows that the declining accruals mapping is partly explained by less reliable accruals due to business uncertainty and managerial opportunism and partly by the lag in recognition of gains due to conservatism. Furthermore, investors negatively price the accruals mapping affected by reliability. However, the recognition-related accruals mapping does not have significant pricing effects. This investigation is important because identifying the determinants of the time-series change in accruals quality can inform policymakers and other parties in evaluating various measures to improve accounting quality. I also explore whether financial reporting quality measured at the industry level can determine the information content represented in stock return synchronicity by inducing excess stock comovement. First, I find that stock return synchronicity is negatively associated with industry reporting quality. Then I find that an industry momentum strategy generates more profits in the 'poor' sample than in the 'good' sample, which implies the prevalence of excess stock comovement in the 'poor' sample, which is driven by overweighting of past returns. Overall, the evidence supports the hypothesis that industry reporting quality is related to the common information impounded into stock prices. This study contributes to the literature by suggesting that: improving the quality of financial reporting might reduce the overweight on prior beliefs relative to new information at the industry level and thus speed the impounding of common information into stock prices.

      • The response of physical education department leaders to organizational restructuring mandated by Taiwan higher education reform (China)

        Luo, Christine Ting-Yi University of Montana 2005 해외박사(DDOD)

        RANK : 215599

        Physical education, which plays a major role in determining the health and quality of life for students, plays a critical role in institutions of higher education. In Taiwan, Physical Education Departments have historically been a second-level administrative department under the Department of Student Affairs in institutions of higher education. Since 1994 higher education reform, most universities have moved the Physical Educational Departments to a first administrative level. Physical Education Departments face numerous challenges after the elevation of their administrative status to level one. This change in status has required substantial organizational improvements in order to fulfill the new goals for higher education. This research investigated the current status of higher education institutions Taiwanese Physical Education Departments in order to determine the degree of organizational improvement resulting from higher education reform. A survey was sent to 150 chairs of Physical Education Department in all public and private non-religions higher education institutions in Taiwan. There were 112 completed surveys received providing an effective response rate of 75%. The analyses of the data indicate that Physical Education Departments have reached a high level of compliance with the mandates and goals of Taiwanese higher educational reform. With few exceptions, the Physical Education Departments have met the expectations of higher education reform and may be characterized as having achieved approximately 98% of the goals directed to them by the MOE. Based upon the responses of the department chairs, this research found very few differences in organizational structure among Physical Education Departments were found. Therefore, the invariant organization structure of Physical Education Department nullified correlative analysis using demographic variables and/or Knowledge Management as predictive variables.

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