중국인 초급 학습자를 위한 한국어 종성 발음의 교육 방안 연구

황은지 동아대학교 교육대학원 2013 국내석사

초록 중국인 초급 학습자를 위한 한국어 종성 발음의 교육 방안 연구 A Study on the Pronunciation Education Methods of Korean Syllable Coda for Chinese beginner 외국어로서의 한국어교육전공 황은지 지도교수 김영선 이 연구의 목적은 중국인 초급 학습자를 위한 한국어 종성 발음 교육 방안을 제안하는데 있다. 먼저 중국인 학습자의 오류를 분석하고, 한국어와 중국어를 대조 분석하였다. 그 결과 한국어 종성은 /ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ/ 7개가 있으나, 중국어에는 /ㄴ, ㅇ/에 해당하는 종성만 존재하였다. 중국어에는 파열음 종성이 없기 때문에 학습자들은 파열음 종성의 인지와 발음에 어려움을 겪었다. 또한 중국어 종성에 비음 종성 /ㅁ/이 존재하지 않으며, 종성 /ㄴ, ㅇ/이 있더라도 비음성이 짙어, 비음 종성의 인지와 발음에 어려움을 겪었다. 다음으로 학습자들의 어려움을 실질적으로 확인하고자 음성 프로그램을 활용하여 분석하였다. 인지 실험을 하기 위해 Praat 지각 실험 스크립트를 활용하였고, 발음 실험을 하기 위해 Kalvin ‘단어 보고 녹음저장’을 활용하여 실험하였다. 또한 중국인의 종성 /ㄹ/ 발음의 특성을 알아보기 위해 Praat 스펙트로그램 분석을 사용하였다. 음성 프로그램 실험을 종합해본 결과, 중국인 초급 학습자들은 파열음 종성이나 비음 종성만으로 구성된 최소대립쌍을 인지하고 발음하는데 어려움을 겪는다는 사실을 알 수 있었다. 또한 중국인 학습자들이 종성 /ㄹ/을 중국어 儿[er]과 대응하여 권설음 ‘-얼’로 발음한다는 것을 확인하였다. 마지막으로 한국어와 중국어의 종성의 차이를 반영한 교육 모형을 제시하고, 그 교육 모형의 효율성을 검증하였다. 본 연구는 한국어와 중국어 종성의 차이를 밝히고, 효율적인 발음 교육 방안을 제시한 것에 의의가 있다. 주요어: 한국어교육, 중국인, 초급학습자, 종성, 발음, 교육방안, 음성프로그램, Praat, Kalvin Abstract A Study on the Pronunciation Education Methods of Korean Syllable Coda for Chinese beginner by Hwang Eun-Ji Major in Korean Language Education as Foreign Language Graduate School of Education Dong-A University The purpose of this study is to suggest how to teach Korean syllable coda to Chinese beginner learners. First of all, analyse error of Chinese learners, did contrast analysis between Korean and Chinese. As a result, Korean has 7 syllable coda /ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ/, but Chinese has only /ㄴ, ㅇ/ syllable coda. Chinese has no plosive syllable coda, learners had been in trouble of recognition and pronunciation of plosive syllable coda. Also there are no Nasal syllable coda /ㅁ/ in Chinese syllable coda, even though there are syllable coda /ㄴ, ㅇ/, nasality is strong, and learners are in trouble of recognition and pronunciation of Nasal syllable coda. Next, to identify the learners' actual difficulty, we analyzed using phonetic experiments. For the recognition experiment, we used Praat perception experiment script, for the pronunciation experiment, we used 'Prompted recoding' of Kalvin. Also, to find out trait of pronunciation of Chinese Syllable coda /ㄹ/, we used Praat Spectrogram analysis. As an overall result of voice program experiment, Chinese beginner learners have difficulty in minimal pair, which consisted of recognition and pronunciation of Plosive Syllable coda and Nasal Syllable coda. In addition, Chinese learners pronounce syllable coda /ㄹ/ as Retro-flex Consonant '-er' correspond to Chinese 儿[er]. Finally, education model applied on the difference between Korean syllable coda and Chinese syllable coda verified effectiveness of the education model. This study has defined the difference between Korean syllable coda and Chinese syllable coda and suggested education method in effective pronunciation.

브랜드 아이덴티티의 리뉴얼에 따른 마케팅 전략과 기업 이미지 변화에 대한 연구 : KIA 브랜드 아이덴티티 리뉴얼 제안을 중심으로

황은지 이화여자대학교 디자인대학원 2014 국내석사

Recently, according to the fast-changing economies, companies are focusing on the brand identity renewal to improve the efficiency of existing brand image and marketing strategy. Brand identity renewal is visual element which is effectively and easily recognized on the brand strategy. Consumers, as a only one, are valuable presence who have both cognitional and emotional characteristics and direct impact on the brand by giving visual different. Like this, through the brand identity renewal, companies can make right brand image and can use it. Since the 20th century, the company's business environment are rapidly changing and evolving. Particularly, by globalizing of world markets, this sudden changes of business environment are demanding the rapid responsiveness of company to survive in the company's new management approach and changes. As a result, company's communication methods is rapidly changing as well. In addition, by increasing of consumers who have variety values otherwise the past, traditional marketing strategies which had relied on technology and focused on benefits of consumers are increasingly fragmented and changing to new marketing communications strategy which is centered on consumers. Brand identity is symbol system that has uniqueness which reflects the core values and lasts forever. Through various contacts and media, It has a role to lead the awareness and loyalty of consumer about brand. Beyond the simple visual representation, brand identity is element which can represent a brand-oriented philosophy and value. Correcting the brand identity can be the important tools to provide the right information and value to consumers with improvement of brand value and quality. Rapidly growing into the global competitive era, these days, value and message of brand identity is very important to cater to global brand. Corporate values and philosophy is delivered to the consumer, and through the message, brand identity which can increase the value of consumer is focused on society. For this, company need to improve the brand identity, if consumers think that the brand image is not appropriate to product image. Company need to know the results from the perspective of consumers who have experience of buy and feel the product. After studying and analyzing about if company's brand identity image is appropriately used, company should invest fault to provide appropriate image and value of brand identity. They need to know how they approach to the consumers. In this study, I studied about examples of brand identity renewal from domestic and international point of view, based on a proposal for Kia's brand identity renewal. And I analyzed the renewal limits by using data, based on the suitable limitations of brand identity renewal. Based on all the data, I proposed brand identity renewal of Kia which is growing up as a global brand. First of all, I did the survey about the consumer's perception and association image about brand. After that, I did ZMET survey which is one of image questionnaire to know about brand identity. Based on the survey results, I proposed brand identity renewal guidelines. In this study, It has a meaning to know how consumer's brand identity awareness effects on the company economy and to make foundation of successful brand identity renewal design guidelines. 최근 기업들은 빠르게 변화하는 시대 변화에 따라 기존에 있는 브랜드 이미지의 효율성을 높이고 매출 향상을 위하여 브랜드 아이덴티티 리뉴얼 전략에 집중하고 있다. 브랜드 아이데티티 리뉴얼은 브랜드 전략에서 보다 효과적이고 쉽게 인지되는 시각적 요소라고 할 수 있다. 소비자들의 인지적 특성과 감성적 특성을 가진 시각적 차별화를 줄 수 있는 유일무이한 기본 요소로서 브랜드에 직접적인 영향을 주는 커다란 존재이다. 이처럼 기업은 브랜드 아이덴티티 리뉴얼을 통해 브랜드에 적합한 이미지를 만들고, 활용할 수 있다. 20세기 이후 기업의 경영환경은 빠른 속도로 변화하며 발전하고 있다. 특히 세계시장이 글로벌화, 정보화 되면서 이러한 급격한 기업환경 변화는 기업의 새로운 경영방식과 변화 속에서 생존하기 위한 기업의 신속한 대응력을 요구하고 있다. 이에 따라 기업의 커뮤니케이션 방법도 급속도로 변화하고 있다. 또한, 기술과 기능에 의존해 소비자의 혜택을 중시하던 전통적 마케팅 전략은 과거와는 다른 다양한 가치관을 지닌 소비자들이 증가하면서 점점 세분화되고 있고, 이러한 소비자들 중심으로 마케팅 커뮤니케이션 전략이 변화하고 있다. 브랜드 아이덴티티는 브랜드의 핵심 가치를 반영하는 독특함과 고유성을 가지고 영원히 지속되는 상징체계이다. 다양한 접점과 매체를 통해 브랜드에 대한 소비자의 인지도와 충성도를 이끌어 내는 역할을 한다. 브랜드 아이덴티티는 단순한 시각적 표현을 벗어나 브랜드가 지향하는 철학과 가치를 일관성 있게 표현하는 요소이다. 브랜드 아이덴티티의 올바른 개선과 정립은 브랜드 가치의 질적 향상과 더불어 소비자들에게 올바른 정보와 가치를 제공해주는 중요한 수단이 될 수 있다. 점차 글로벌 경쟁 시대로 빠르게 들어서고 있는 요즘 해외 진출과 함께 세계적인 브랜드로 거듭나기 위해서는 브랜드 아이덴티티의 가치와 메시지가 매우 중요하다. 기업의 가치와 철학이 소비자에게 전해지며, 그 메시지를 통해 소비자의 가치가 높아질 수 있는 브랜드 아이덴티티는 주목 받을 수 밖에 없다. 이를 위해서는 소비자가 느끼는 브랜드 이미지와 제품의 이미지가 적합하지 않다면 개선해야 할 필요가 있다. 기업의 입장에서의 시각이 아닌 물건을 직접 사고 경험하고, 느끼는 소비자의 입장에서 본 결과를 알아야 할 필요가 있다. 디자인 경영혁신과 함께 세계로 뻗어나가는 기업의 브랜드 아이덴티티 이미지가 적절하게 사용되어 지고 있으며, 소비자에게 어떻게 다가가고 있는지를 먼저 조사. 분석하고 개선하여 소비자에게 올바른 이미지와 가치를 제공해 주는 것이 기업과 브랜드의 중요한 역할이며 몫이라고 할 수 있다. 본 연구에서는 국내 굴지의 자동차 브랜드인 기아의 브랜드 아이덴티티 리뉴얼에 대한 제안을 토대로 다른 여러 국내와 해외의 브랜드 아이덴티티 리뉴얼 사례와 이론을 토대로 고찰해 보았다. 그리고 브랜드 아이덴티티 리뉴얼의 제한점에 대한 자료를 토대로 적정선을 분석하였다. 이 모든 자료를 바탕으로 글로벌 브랜드로 거듭나고 있는 기아 자동차의 브랜드 아이덴티티 리뉴얼을 제안하였다. 우선 브랜드에 대한 소비자의 인식도와 연상 이미지에 대해 설문조사를 하고 브랜드 아이덴티티에 대하여 이미지 설문조사 방법인 ZMET 설문조사를 하였다. 그 후 조사 결과를 토대로 브랜드 아이덴티티 리뉴얼 디자인의 가이드라인을 소비자 조사방법으로 제안하였다. 본 연구를 통해 기업의 브랜드 아이덴티티에 대한 소비자의 인식도가 미치는 영향에 대해 알고, 성공적인 브랜드 아이덴티티 리뉴얼 디자인의 가이드 라인의 기반을 마련하는데 의의가 있다.

요 4:1-42에 나타난 사마리아 여인 연구

황은지 한신대학교 대학원 2013 국내석사

예수의 삶과 죽음, 부활을 기록하고 있는 복음서들은 그들에게 전승된 공동된 전승들과 특수한 전승들을 조합하여 단화들 사이의 관계를 보여주며, 이야기의 절정을 향한 과정을 구체화하는 등 자신들의 독특한 방식으로 예수의 이야기를 형성하였다 요한복음은 공관복음에는 가지고 있지 않는 사건과 말씀에 대한 기록들을 많이 가지고 있다. 또한 동일한 이야기라 할지라도 공관복음서와는 다른 목적과 다른 양태로 사용되고 있다. 예를 들어 공관복음서의 예수의 말 또는 설교는 대체로 단편적이나, 요한복음에서는 주로 담론으로 되어 있으며, 그것은 특정한 주제를 지닌 긴 설교들이다. 그리고 공관복음서에서는 기적 자체가 강조되고 있는 반면 요한복음에서는 기적이야기들이 상징적 의미를 지니며 “표적”으로 나타난다. 그 중에서도 이 논문은 요 4:1-42에 있는 예수와 사마리아 여인의 대화를 연구하고자 한다. 요한복음에는 공관복음서에는 나타나지 않은 여인들의 이야기가 많이 등장하며, 여자들의 역할이 분명하며 부각되어 나타나 있다. 그 중 요한복음 4장은 특이하게 예수와 이름도 거론되지 않은 사마리아의 한 여인과의 대화가 4장의 대부분을 차지하고 있다. 본문은 예수의 사마리아 선교를 보여주는 유일한 사건이다. 마태복음 10장에 나오는 제자 파송설교에서 예수는 제자들의 사마리아 전도를 금지하고 있고, 누가복음이 사마리아인들에 대한 관심을 보이긴 하지만(사마리아 사람, 사마리아인의 감사 등), 사마리아인들의 구원에 관해서는 소극적인 면을 보이는데 반해서 요한복음은 이에 적극적인 관심을 보여 준다. 예수의 “물을 좀 달라.”(4:7)는 요청에 의해 시작된 사마리아 여인과의 대화는 한 여인의 인생 전체를 바꾸고, 더 나아가 사마리아 지방에 복음이 전파되는 결과를 낳는다. 지금까지 유대 땅에만 국한되어 있던 복음이 우물가의 대화를 통하여 사마리아까지 전파되는 결과를 보여준다. 요 4:1-42의 본문을 통해 이방선교의 가능성을 알리며, 더욱이 이 이방선교가 이름도 알려지지 않은 어느 한 여인에 의해 시작되었다는 것은 당시의 시대상황을 생각했을 때, 매우 이례적이며 파격적인 사건이라고 할 수 있다. 이 논문은 예수와 사마리아 여인의 대화 전체를 하나의 이야기로 보고, 요한복음에서 4장의 위치적 의미와 내용적 의미를 연구하고, 더 나아가 요한복음 전체에서 사마리아 여인의 역할에 대해 알아보고자 한다.

중학교 음악 수업에 마이크로비트를 활용한 피지컬 컴퓨팅 융합 수업 개발 및 적용

황은지 숙명여자대학교 교육대학원 2022 국내석사

본 연구는 마이크로비트를 활용한 피지컬 컴퓨팅 음악융합 교수·학습지도안을 개발하여 수업의 효과를 확인하고 급변하는 사회와 교육의 방향에 맞는 음악수업 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 4차 산업혁명과 함께 2015년 음악과 개정 교육과정에서는 창의·융합형 인재양성을 중심으로 핵심역량을 제시하였고, 2015 개정 교육과정에서는 중학교에 정보 교과를 신설하여 소프트웨어 교육을 강조하고 있다. 또한 2015 개정 중학교 정보 교과의 목표로는 다양한 입출력 장치와 프로그래밍을 통해 문제 해결에 적합한 피지컬 컴퓨팅 시스템을 구성하는 능력을 함양한다고 하였다. 이러한 교육적 방향에 맞춰 본 연구의 수업 지도안을 구성하였으며 교수·학습지도안 개발을 위해 마이크로비트와 코딩에 대한 선행 연구를 분석하였다. 하지만 음악 교과와 마이크로비트의 융합 수업에 대한 선행 연구는 없었기에 처음 접하는 학습자들의 입장에서 접근성 높게 시작할 수 있는 내용으로 수업을 구성하였다. 수업은 총 2차시로 퓨전 국악 곡인 <범 내려온다>를 감상하고 그 가사를 분석하여 프로그래밍 과정을 거친 후 마이크로비트를 활용하여 연주함으로 피지컬 컴퓨팅 능력 함양과 융합적 사고력을 키울 수 있는 지도안을 설계하였다. 본 연구가 음악 중심 융합수업인 만큼 음악적 창의성의 고취를 위해 음악적 창의성의 5단계 중 표현적 창의성, 생산적 창의성, 발명적 창의성이 발현될 수 있도록 구성하였다. 본 연구에서 진행된 수업의 효과는 네 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 코딩에 대한 개념을 확립하고 생활 속에 적용된 사례를 찾을 수 있게 되었다. 둘째, 교육용으로 개발된 코딩 프로그램을 통해 프로그래밍에 대한 접근성이 높아졌다. 셋째, 음악 코딩 융합수업으로 수업에 대한 흥미도와 만족도가 상승하였다. 넷째, 본 수업을 통해 참여자 전원이 수업의 모든 과정을 완료함으로 성취감이 증진되었음을 확인할 수 있었다. The purpose of this study is to develop a teaching and learning guidance on physical computing music convergence using microbits to confirm the effectiveness of classes and to provide music class materials tailored to the rapidly changing society and education. Along with the 4th Industrial Revolution, the revised music curriculum in 2015 presented core competencies focusing on fostering creative and convergent talents, and the revised curriculum emphasizes software education by establishing information courses in middle schools. In addition, the goal of the middle school information subject, revised in 2015, is to cultivate the ability to construct a physical computing system suitable for problem solving through various input/output devices and programming. In line with this educational direction, the instructional guidance of this study was constructed, and previous studies on microbit and coding were analyzed to develop teaching and learning guidances. However, since there was no prior study on the convergence class of music and microbits, the class was organized with contents that could be started with high accessibility from the perspective of first-time learners. In total, the class was designed to develop physical computing skills and convergent thinking skills by listening to the fusion Korean traditional music song "Beom Coming", analyzing the lyrics, going through a programming process, and playing using microbits. As this study is a music-centered convergence class, expressive creativity, productive creativity, and inventive creativity can be expressed among the five stages of musical creativity to enhance musical creativity. The effects of the class conducted in this study can be summarized into four categories. First, it is possible to establish the concept of coding and find examples applied in life. Second, access to programming has increased through coding programs developed for education. Third, the interest and satisfaction of the class increased due to the music coding convergence class. Fourth, it was confirmed that the sense of accomplishment of all participants improved by completing the entire course of the class.

미술을 중심으로한 융합인재교육(STEAM)프로그램 연구 : 초등 5~6학년 중심으로

황은지 한양대학교 교육대학원 2015 국내석사

시뮬레이션을 이용한 광학교육 : 파동 단원을 중심으로

황은지 고려대학교 2001 국내석사

고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력이 학업스트레스에 미치는 영향 : 학업적 자기효능감의 매개효과

황은지 연세대학교 교육대학원 2015 국내석사

The purpose of this study was to test the mediating effect of academic self-efficacy in the correlation between parental academic achievement pressure and academic stress of high school students. For this purpose, three research problems were settled; 1. How are parental academic achievement pressure, academic stress and academic self-efficacy related?, 2. How do parental academic achievement pressure effect on academic stress?, 3. Does academic self-efficacy has a mediating effect in the correlation between parental academic achievement pressure and academic stress? Based on survey data from 606 high school students in Seoul and Chuncheon, firstly, average, standard deviation, skewness value and kurtosis were calculated to analyze descriptive statistics quantity of major research factors. Secondly, correlation analysis was conducted to analyze the relationship between major research factors. Thirdly, structure equation model analysis was conducted to analyze structural relation of research factors, and maximum likelihood estimation and Bootstrapping were also conducted. As a result, it was found that parental academic achievement pressure and academic self-efficacy had a meaningful negative relationship, while parental academic achievement pressure and academic stress had a meaningful positive relationship. Alco, academic self-efficacy and academic stress showed a meaningful negative relationship. Secondly, as a result of structure equation model analysis, it was found that perceived parental academic achievement pressure had a negative effect on academic stress of high school students. Thirdly, it was found that not only perceived parental academic achievement pressure directly effected on academic stress negatively, but also indirectly effected on academic stress through the mediating effect of academic self-efficacy. The findings of the study illustrated that perceived parental academic achievement pressure could negatively effect on academic stress of high school students, and also could effect on academic self-efficacy. Those results suggest that to reduce academic stress of high school students, there should be efforts of parents to reduce parental academic achievement pressure beforehand. Based on those results, implications of the study, limits of the study and suggestions for the follow-up studies were also discussed. 본 연구는 고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력과 학업스트레스의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과를 살펴보는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 첫째, 고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력, 학업스트레스, 학업적 자기효능감 간에 어떠한 관계가 있는가, 둘째, 고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력과 학업적 자기효능감은 학업스트레스에 어떠한 영향을 미치는가, 셋째, 고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력과 학업스트레스의 관계에서 학업적 자기효능감은 매개효과를 가지고 있는가를 연구문제로 설정하였다. 서울 및 춘천 소재 고등학교에 재학중인 1, 2학년 학생 606명을 대상으로 수집한 자료를 바탕으로 연구에 사용된 주요변인들의 기술통계량을 검토하기 위하여 평균, 표준편차, 왜도, 첨도를 산출하였고, 주요 연구변인들 간의 관련성을 살펴보기 위한 상관분석을 실시하였다. 연구변인들 간의 구조적 관계를 살펴보기 위하여 구조방정식 모형 분석을 실시하였고, 모수추정을 위하여 최대우도법(Maximum Likelihood)을, 매개효과의 유의성 검증을 위하여 Bootstrapping을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 부모의 학업성취압력과 고등학생의 학업적 자기효능감 간에는 유의미한 부적 상관을 보였고, 부모의 학업성취압력과 고등학생들의 학업스트레스 간에는 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한, 고등학생의 학업적 자기효능감과 학업스트레스 간에는 유의미한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 각 변인들의 인과 관계를 분석한 결과, 고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력은 학업스트레스를 높이는 것으로 나타났으며, 반면 학업적 자기효능감은 학업스트레스를 낮추는 데 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 학업성취압력은 직접적으로 고등학생 자녀의 학업스트레스에 부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라, 학업적 자기효능감의 매개를 통해서도 학업스트레스에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부모의 지나친 학업성취압력이 자녀의 학업적 자기효능감에 부정적인 영향을 미치고, 이로 인해 낮아진 학업적 자기효능감은 학업에 대한 스트레스를 높이는 부정적인 영향을 초래하게 되는 것이다. 본 연구 결과를 통해 자녀가 지각하는 부모의 학업성취압력이 학업스트레스에 부정적인 영향을 줄 수 있으며, 나아가 학업적 자기효능감에도 부정적인 영향을 끼칠 수 있음을 알 수 있었다. 이는 고등학생들의 학업스트레스를 줄이기 위해서는 먼저 부모의 학업성취압력을 줄이도록 노력하는 것이 무엇보다 중요함을 시사한다. 본 논문은 이러한 결과들을 바탕으로 본 연구의 시사점과, 제한점, 후속 연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.

코어운동을 병행한 아로마 마사지가 복부비만관리에 미치는 영향 : 40-60대 여성을 중심으로

황은지 성신여자대학교 뷰티융합대학원 2018 국내석사

본 연구는 코어운동과 아로마 오일을 이용한 복부 마사지를 적용하여 복부비만을 포함한 신체조성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 경기도에 거주하는 40-60세의 복부비만인 중년 여성을 대상으로 코어운동법을 실시하는 코어운동군 8명과 코어운동을 병행한 복부 아로마 오일 마사지를 실시하는 운동마사지군 8명에 대해 2017년 8월부터 10월까지 8주간 주 2회 실험을 진행하였다. 체중, 복부둘레, BMI, 체지방량, 체형지수, 전체근육량, 코어근육량을 측정하였다. 그 결과는 다음과 같다. 1. 실험 기간에 따른 코어운동군과 운동마사지군의 복부둘레, 체중, 체지방량, BMI, ABSI의 변화량은 유의한 차이가 없었다. 2. 코어운동군과 운동마사지군의 신체계측치의 변화량의 비교 결과 복부둘레 변화량에서 코어운동군은 5 cm가 감소하였고 운동마사지군은 9.54 cm가 감소하여 유의한 차이가 있었고 (p<0.05), 운동마사지군이 복부둘레 감소에 더 효과가 있음을 알 수 있었다. 결론적으로 코어운동을 병행한 아로마 복부마사지 요법에 있어서 복부둘레는 유의한 감소 효과를 나타냈다.(p<0.05). 체중, 체지방량, 체질량지수, 체형지수의 감소와 코어근육의 강화에 통계적으로 유의하지 않았으나 실험 기간이 경과됨에 따라 체중, 체지방량, 체질량지수, 체형지수는 감소를 나타내었다. 향후 체계적인 연구를 통하여 코어운동과 아로마 복부마사지의 결합 테라피를 적용한다면 실용적인 비만관리 프로그램이 될 것이라고 사료된다. The purpose of this study was to investigate the effects of core exercise and aroma oil-based abdominal massage on body composition including abdominal obesity. For this purpose, the investigator conducted an experiment with 16 middle-aged women in the range of 40~66 years old that lived in Gyeonggi Province and had abdominal obesity. They were divided into the core exercise group of eight that followed the core exercise method and the exercise and massage group of eight that received abdominal aroma oil massage along with core exercise. There were two experiment sessions per week for eight weeks in August~October, 2017. The subjects were measured in weight, abdominal circumference, BMI, body fat, body shape index, total muscle mass, and core muscle mass. There were a homogeneity test before the experiment and a satisfaction survey(5-point scale) after the experiment. The findings were as follows: 1. The study compared the two groups in general characteristics, abdominal obesity and perception of obesity management, stress from abdominal stress, subjective health state, exercise habit, and satisfaction after the experiment, founding no significant differences between them. 2. There were no significant differences in changes to abdominal circumference, weight, body fat, BMI, and ABSI according to the experiment period between the core exercise group and the exercise and massage group. 3. The study compared the two groups in the change of body measurements and found that the core exercise group and the exercise and massage group reduced in abdominal circumference by 5cm and 9.54cm, respectively(p<0.05). When core exercise was combined with abdominal aroma massage, it led to a significant reduction of abdominal circumference (p<0.05).

심상이 보컬의 가사표현력과 공감력 증진에 미치는 효과 : 실용음악 보컬 전공자를 대상으로

황은지 경희대학교 대학원 2020 국내박사

미국의 음악 교육학자 제임스 머셀(James Mursell)은 “모든 음악적 노력은 표현을 목표로 해야 하며, 음표를 노래하거나 연주하는 것보다는 음악적인 표정을 나타내려고 노력해야 한다”고 말한다. 가창은 가사에 내포된 감성이나 느낌을 의도적이며 효과적으로 전달하는 행위이자 방법을 의미한다. 이와 같은 가창의 의미화는 한 사람으로부터 다른 사람에게 전달되는 음악적 언어인 음악표현에 의해 가능하며, 작곡가·작사가에 의해 창작된 가창곡이 보컬리스트에 의해 불리고 그것이 마침내 듣는 이에게 전달되는 음악적 의미 소통과도 직결되어 있다. 나아가 가창의 의미화는 음악교육의 도구적 가치와 본유적 가치를 동시에 만족시켜주는 역할을 수행한다. 이와 같은 가창의 의미화를 보다 효과적으로 구현하기 위해서는 무엇보다 보컬의 음악적 언어인 가사표현력 확대와 대중적 의미 소통을 위한 공감력의 증진이 필요하다. 본 연구는 보컬교육의 진보적 방향성 구축의 일환으로, 여타 학문과의 융합의 과정을 통해 보컬교육의 질적 향상을 도모하고자 하였다. 심리학적 요소인 심상을 융합·적용해 봄으로써 시각 확대의 계기를 마련하고, 보컬 전공자의 심미적 감수성 증진 및 표현·상상력 확대에 심상 활용의 당위성을 입증하고자 하였다. 나아가 향후 보컬교육으로의 실질적 운용에 대한 선제적 실효성을 확인하는 것에 목표가 있다. 그에 따라 심상을 활용한 보컬교육안을 구안·적용하여 보컬전공자의 가사표현력과 공감력 증진에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구는 J 대학교 경기도 캠퍼스와 충남 캠퍼스의 실용음악과에 재학 중인 보컬 전공자를 대상으로 하였다. 학생이 호흡기관이나 발성기관 등의 기본적 조절력을 습득한 이후에 사용되는 심상 접근법이어야만 그 교육적 결과가 긍정적일 수 있다는 선행연구 내용에 따라, 최소 6개월 이상 호흡, 발성과 같은 보컬 기초교육을 받은 경험이 있는 자로 한정하였다. 자료 수집 기간은 2020년 5월 1일부터 5월 20일까지이며, 최종 참여대상은 총 52명이다. 심상을 활용한 학습의 흐름은 ‘시각적 자극을 통한 심상 형성의 활동’, ‘심상 형성의 내용을 바탕으로 하는 다양한 사고의 심상 후 활동’, ‘가창발표의 마무리 활동’의 순으로 진행되었다. 참여자의 설문 응답 내용 분석을 위하여 SPSS windows 12.0K 통계프로그램을 사용하였으며, 요인분석과 빈도분석, 상관분석, 카이스퀘어 검정, 다중 회귀분석을 활용하여 영향력을 확인하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 연구에 사용된 변수들의 항목 간 내적 일관성이 있음을 확인하였으며, 교수자가 보컬교육에서 주로 활용하는 교육의 유형은 99% 신뢰수준에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 연구 개념에 대한 응답분포 현황의 평균과 표준편차를 살펴보면 ‘심상 이해정도’와 ‘가사표현력’, ‘공감증진력’이 상당히 높게 나타났으며, 참여자의 가창 행태에 나타난 변화는 주요 가설 모두에서 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 아울러 ‘심상 이해정도와 공감증진력’, ‘심상 이해정도와 가사표현력’ 사이에서 높은 상관관계가 있음을 함께 확인하였다. 가사표현력 모형의 다중 회귀분석의 결과 가사표현력 증진 교육이 여성보다 남성 참여자의 수용도를 높이며 참여자의 심상 이해정도를 확대하는 것에 유의한 영향력이 있음을 확인하였고, 가사표현력 증진 교육의 반영 여부에도 유의미한 정적 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 공감력 모형의 다중 회귀분석의 결과 공감력 증진 교육이 참여자의 심상 이해정도를 확대하는 것과 공감력 증진의 교육 반영 여부에 유의미한 영향력이 있음을 확인하였다. 마지막 심층 면담에 참여한 학생의 의견을 종합하였을 때, 교육의 참여가 다양한 긍정적 생각의 계기 마련에 도움이 된 것을 확인할 수 있었다. 교수자의 경우 본 교육의 효용성에 대하여 긍정적 반응을 보였으며, 실제 교육으로 도입되기 위해서는 교수자와 제재 곡의 확보가 무엇보다 필요하다는 의견을 확인하였다. 연구 결과의 내용을 토대로 후속 연구에 대한 제언은 다음과 같다. 첫째, 연구 대상자의 다양성과 양적 확보를 반영한 유사 연구가 진행되어야 할 필요성이 있다. 둘째, 가사표현력 및 공감력 증진 교육의 일반화를 도모할 수 있는 실제적 프로그램의 개발이 필요하다. 셋째, 시각적 심상 외에도 다양한 심상 요소를 융합한 연구와 개발을 지속하여야 한다. 넷째, 수업 운용이 가능한 교수자와 제재 곡의 확보를 위한 별도의 노력이 수행되어야 한다. 다섯째, 심상 외 타 학문과의 융합적 시도를 바탕으로 한 진보적 보컬교육 프로그램의 개발로 확대되어야 한다.

해외직접투자의 구축효과 분석 : 기업자료를 이용한 패널분석

황은지 고려대학교 대학원 2022 국내석사

최근 국내 경제규모가 확대됨에 따라, 우리나라 제조기업의 해외직접투자(Outward Foreign Direct Investment; OFDI) 규모가 증가하고 있다. 이에 따라 일각에서는 이러한 해외직접투자가 국내 설비투자를 구축할 것이라는 우려가 제기되고 있다. 이에 본 논문은 2010~2018년 동안 한국의 제조기업 535개사를 대상으로 OFDI와 국내투자간의 관계를 실증분석하였다. 특히 본문에서는 각 기업의 특성에 따라 국내투자에 미치는 OFDI의 영향을 동태패널모형에 일반화된 적률법을 사용하여 분석하였다. 분석결과에 따르면, 국내 제조업 전반에 걸쳐 설비투자와 OFDI 사이에 유의한 보완관계가 관측되었으며, 산업 특성을 적용한 결과 수평적FDI 및 첨단산업의 해외직접투자가 국내투자와 유의한 보완관계를 갖는 것으로 나타났다. 한편 기본 모형에 산업 특성 간 상호작용항을 적용하여 추가적인 분석을 실시한 결과, 연구개발(R&D) 집약도가 높은 첨단기술 산업의 OFDI는 국내투자와 보완관계를 갖는 반면 원자재, 인건비 등 요소비용의 이점을 누리기 위한 수직적 FDI의 OFDI는 국내투자와 대체관계를 갖는 것으로 나타났다. 본 연구는 기업수준자료를 활용하여 OFDI가 국내외 제조업 기반에 긍정적 기여를 할 것이라는 결과를 도출하였다는 점에서 연구의 의의가 있다. Over the past two decades, Korea's outward foreign direct investment(OFDI) has increased significantly. Considering that Korea has a manufacturing-based industrial structure and the large proportion of manufacturing in domestic investment, it is important to estimate how domestic investment responds to such outflows. This study empirically analyzes the existence of a Crowding-Out effect of manufacturing FDI outflows on domestic investment in Korea through several methods such as difference GMM and system GMM. Using Korea firm level data over the period 2010~2018, while considering firm Heterogeneity from three perspectives, results suggest that OFDI positively impact the rate of domestic investment.