기업의 액면가 분할과 주기의 변화에 관한 연구

정명기 전남대학교 경영대학원 1999 국내석사

가장 이상적인 증권 시장은 시장 전반이나 개별 기업에 관한 정보 즉 투자자의 기대 수익에 영향을 주는 모든 정보가 즉각적으로 주가에 반영이 되는 시장이다. Eugene.F. Fama는 이러한 시장을 효율적 시장(Efficient Market)이라고 정의하였다. 본 연구는 이러한 효율적 시장 가설에 바탕을 두고 액면가 분할 기업의 공시 시점을 기준으로 공시전 주가와 공시후 단기간 주가를 분석하고자 하며 기업의 주식 액면 분할 목적이 무엇인가를 검토하고자 한다. 연구 자료로는 1998년 1월부터 1999년 5월까지 액면 분할을 공시하거나 실시하였던 36개 표본 기업을 대상으로 선정하여 준강형 EMH의 사건연구(Event Study)를 연구 모델로 적용하여 그 결과를 분석하였다. 본 연구 결과에서는 1998년 1월부터 1999년 5월 사이에 액면 분할을 공시하였던 기업은 공시일 이전 -22일까지는 수익률에 있어서 비정상 성과가 있었지만 -21일부터 공시일 이후 +29일까지는 수익률에 있어서 비정상 성과가 나타나지 않았다. 이는 액면가 분할 정보가 누설되어 공시일 이전에 이히 공시 효과가 반영되었다는 것을 의미하며 준강형 호율적 시장가설을 기각하는 것으로 해석할 수 있다. The most ideal stock market is the one that the informations on the individual firm, all informations that give an influence to the investors expected profit are reflected to the stock price immediately. Eugene F. Fama defined that this market is the efficient market. I would like to analyze the short term stock price after and before the announcement with the standard of announcement period of stock splits per value in the firm based on the hypothesis of these efficient market and to check the its purpose by the owner of firm. To check whether the stock market is effective or not based on the semi strong EMH in this thesis. I started this study under the hypothesis that any change of stock price did not occurred after the announcement date because the investment informations are all reflected to the stock price on the announcement date. The date used in this thesis are selected form the object of 36 firm that the stock splits per value was announced or performed from January, 1998 to May, 1999. The model used in this thesis is the semi strong EH and also applied this model as a research one, then I analyze its results. The result of this study shows that the firm announced the stock splits per value between January, 1998 and May, 1999 did not show the abnormal performance in the stock price from -21 days to +29 days, though it showed the abnormal performance in the stock price till -22 days. This means that the announcement effectiveness was already reflected to the stock price before the announcement date because the information on stock splits per value was revealed.

도식조직자 전략 훈련이 청각장애 학생의 쓰기 응집성과 결속구조에 미치는 효과

정명기 단국대학교 2008 국내석사

읽기를 중심으로 이루어지던 텍스트 구조 지식에 대한 연구가 쓰기 능력에도 영향을 미친다는 논의들이 계속되고 있으며, 특히 텍스트 구조를 지도하기 위한 전략으로 사용되는 도식조직자 전략은 텍스트를 학습하는 과정에서 사용할 수 있는 시각적 도구로서 청력에 문제가 있는 청각장애 학생의 쓰기 지도에 유용한 전략이 될 수 있다. 청각장애 학생의 쓰기는 응집성이 부족한 글이 많으며, 결속구조의 사용 역시 부적절한 경우가 많다. 따라서, 본 연구의 목적은 도식조직자 전략 훈련이 청각장애 학생의 쓰기 응집성과 결속구조에 효과를 미치는지를 알아보는데 있다. 연구 대상은 서울에 소재한 청각장애 학교에 다니며 수화를 주언어로 사용하는 고등부 1, 2, 3학년 학생 30명이었다. 지능과 쓰기검사를 준거로 아동을 10명씩, 총 30명을 실험집단(도식조직자 전략 훈련), 비교집단(과정 중심 쓰기 지도), 통제집단으로 무선 할당하였다. 중재는 한 회기 당 총 40분으로 주 2회 총 14회기로 실시되었다. 실험집단에는 과정 중심 쓰기의 계획하기 단계에서 도식조직자 전략을 사용하였으며, 비교집단에는 과정 중심 쓰기만을 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 결속구조 사용률에서는 도식조직자 전략 훈련 집단, 과정 중심 쓰기 집단, 통제 집단 간에 비교/대조 구조, 순서 구조, 원인/결과 구조의 모든 텍스트 구조에서 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 쓰기 응집성에서는 도식조직자 전략 훈련 집단이 비교/대조 구조, 순서 구조, 원인/결과 구조의 모든 텍스트 구조에서 과정 중심 쓰기 집단과 통제집단보다 유의미하게 더 높은 수행을 나타내었다. 이러한 결과를 종합해보면, 도식조직자 전략 훈련과 과정 중심 쓰기 모두 결속구조의 사용률에 효과가 없는 것으로 나타났지만, 쓰기 응집성은 향상시켜 주는 것으로 나타났다. 또한, 도식조직자 전략 훈련을 함께 사용하는 것이 과정 중심 쓰기만 사용하는 것보다 더 효과적인 것으로 나타났다. 그렇기 때문에, 청각장애 학생들의 쓰기 응집성을 향상시키기 위해서는 과정 중심 쓰기와 함께 도식조직자 전략을 효과적으로 사용할 수 있는 교수가 이루어져야 하며, 각 단계별로 청각장애 학생에게 적합한 전략이 연구되어야 할 것이다. The purpose of the present study was to investigate effects of graphic organizer strategy on the coherence and cohesion of writing of children with hearing impairments. Subjects of this study were 30 students of an deaf school located in Seoul. They were randomly assigned to one of three groups, i.e., control group, graphic organizer group, text structure group, and then responded to pretest. The collected data was analyzed by ANOVA-repeated measure Findings of this study were as follows: First, in use of cohesion, graphic organizer strategy was no significant differences in comparison-contrast, cause-effect, problem-solution structures. Second, in writing coherence, graphic organizer strategy and process-centered writing was significant differences in comparison-contrast, cause-effect, problem-solution structures. And graphic organizer group had higher scores than process-centered writing group. These findings might have following educational implications: Use of Cohesion was no effect in writing coherence of children with hearing impairments, and graphic organizer strategy was improve writing coherence of children with hearing impairments.

광범위 조절 가능한 체적탄성률을 갖는 음향메타물질

정명기 연세대학교 대학원 2014 국내석사

Helmholtz resonator는 음향학에서 오래 전부터 알려져 왔다. 2000년대 초반에 메타물질이 조명되기 시작하면서 Helmholtz resonator는 effective bulk modulus를 조절하는데 사용하는 가장 대표적인 장치가 되었다. Helmholtz resonator의 특성을 결정하는 변수들을 조절함으로써 effective bulk modulus를 양수, 음수, 0 근처의 영역까지 쉽게 구현할 수 있다. 하지만 한 가지 한계가 존재하는데 특정한 범위의 값을 조절할 수 없다는 것이다. 이것은 음향 cloaking같은 실험에 적용하는 일에 있어서 문제가 된다. 이에 대한 해결책으로 내부에서 정상파를 형성하는 관의 공명을 이용하고자 했다. 공명하는 관이 가지는 특성으로 인해 여러 주파수에서 공명이 발생하고, 이런 현상에 따라 음의 무한대에서 양의 무한대 사이의 어떤 effective bulk modulus를 필요로 하는 장치라도 구현이 가능하다.

노인급식프로그램의 현황과 개선에 관한 연구 : 경기도내 무료경로식당을 중심으로

정명기 강남대학교 사회복지대학원 2001 국내석사

본 연구는 경기도 관내에서 이루어지고 있는 무료경로식당을 대상으로 하여 시설현황과 프로그램의 실태를 살펴보고 특히 무료경로식당을 담당하고 있는 운영주체에 따라, 전문전담인력, 자원봉사자의 활용정도, 프로그램의 수와 평균이용자의 수 등이 서로 상관이 있는지 파악하고자 하였다. 이를 위하여 2000년 4월 27일에서 7월 20일까지 경기도내 무료 경로식당 실무자를 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 자료의 분석은 SPSS 9.0 for Windows 통계 프로그램을 이용하였으며, 기술통계분석, 상관관계분석 등을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상의 물리적 현황을 살펴보면 대부분 40평 이하의 협소한 공간에서 운영하고 있는 것으로 나타났다. 무료경로식당의 1/ 3 정도가 독립적인 공간을 확보하지 못한 채 운영되고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 현재 운영되고 있는 무료경로식당의 설립은 종교와 관계 있는 시설이 많은 것으로 나타났다. 그러나 그들의 재정상태를 보면 전체 시설의 80%(54기관)가 운영비의 80%를 외부 지원금에 의존하는 것으로 나타났다. 셋째, 이용자의 현황을 살펴보면 남자 노인보다 여자 노인이 더 많이 이용하며 일일 이용자 수는 평균 100명에서 150명을 수용하는 시설이 많은 것으로 나타났다. 넷째, 급식횟수는 대부분 주5회 실시하고 있으며, 식품구입은 지정업체 이용과 시장에서의 직접구입이 대부분이었다. 다섯째, 경로식당을 도와주는 자원봉사자의 수는 시설 운영에 많은 도움을 주고 있으며 봉사자들의 종교적인 배경이 자원봉사활동을 활발하게 하는 것으로 나타났다. 여섯째, 사회복지관이나 노인복지관 등에서 운영하는 경로식당들이 노인들에게 급식이외의 다양한 프로그램을 제공하고 있는 것으로 나타났다. 이상의 결과들을 종합하여 볼 때 경로식당 프로그램의 개발은 전문사회복지사와 자원봉사자들을 확보하여 이용노인들의 다양한 욕구를 충족시키는 방향으로 나아가야 할 것이다. 이를 위한 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 무료경로식당의 시설은 식사를 하는 공간으로만 한정하여 사용하기보다는 다양한 노인복지프로그램을 연계하여 이용할 수 있도록 하여야 할 것이다. 둘째, 다양한 프로그램을 실시하기 위해서는 전문유급인력을 배치하여야 할 것이다. 무료경로식당의 최소인력은 프로그램관리와 자원봉사프로그램을 운영할 노인복지전공 사회복지사 1인, 노인영양과 건강을 관리하는 영양사 1인, 조리사 1인, 적어도 50명당 1인의 조리보조원이 필요하며 회계관리를 위한 전문인력도 필요하다. 셋째, 무료경로식당의 발전가능성은 자원봉사자의 관리, 교육, 활용에 따라 달라진다고 볼 수 있다. 따라서 자원봉사자를 대상으로 하는 교육이나 프로그램 개발이 요구된다. 넷째, 현재 무료경로식당 운영과 관련된 재원은 주로 정부의 공적 부담금과 후원자들의 후원금이다. 이와 같은 재원의 구조로는 경로식당에 필요한 전문인력을 고용할 수 없기 때문에 좀 더 체계적이고 안정적인 예산확충이 필요하다. 다섯째, 무료경로식당의 경우 지도감독을 받을 수 있는 법적 기준이나 운영지침이 분명하지 않다. 무료경로식당운영에 관한 법적 제도 마련과 지침이 있어야 할 것이다. The purpose of this study is to investigat e how the free meal service is provided and to examine the status of program operation in terms of kitchen facilities, working staff, finance, and the elderly persons who are using the free meals. Findings are as follows : 1. Kitchen and dining space of those free meal service is very small. Most of them have less than 40 pyung. And about one- third of them has no place of their own. They are using temporary space. 2. Most of meal service programs are found during the International Monetary Fund crises sponsored by religious groups. However, currently almost all of the programs are now receiving government's financial support. 3. Among the meal service users, more females rather than males are using the service. The average participants in daily meal programs are between 100- 150 in most of programs. 4. The meals are served 5 days a week for those who are 60 and older, free of charge. Meal service providers purchase their food either from designated grocery stores or directly from the grocery market. 5. Volunteer s who are serving food are import ant for the successful operation of meal programs and many volunteers came from religious organizations such as churches. 6. Among those meal service programs, the community welfare centers offered more additional services such as health education and recreational programs for the elderly participants. In order to improve the free meal service programs, a few suggestions are made as follows : 1. Free meal programs should not be limit ed providing just meals but be expanded to accomodate a variety of health and welfare services including educational programs. 2. To accomodat e a variety of programs, working staff are needed including a profes sional social worker, dietician, cook, and many volunteers. 3. The number of elderly participants in the meal programs are highly correlated with the number of volunteer s helping the elderly. Thus the regular recruitment, education and training, and effective utilization of volunteers are needed for the successful free mean kit chen programs. 4. Currently, the free meal programs are financed mostly by the government. It is less than adequate support. Financial support should be upgraded to fully operate the meal program with staff to provide the quality of service for the elderly. 5. There is no clear standards or regulations available for the facilities of free meal service kitchen. There should be a proper guidance and support for the existing free meal programs.

대입 학생부종합전형 공정성 분석

정명기 영남대학교 대학원 2020 국내박사

In order to analyze the overall fairness of the Comprehensive School Card Admission System, this study focused on analyzing its formal fairness and substantive fairness. The research questions were set as follow. First, does Comprehensive School Card Admission System guarantee the formal fairness? Second, does Comprehensive School Card Admission System guarantee the substantive fairness? The results are as follows. First, operating principle of the Comprehensive School Card Admission System was analyzed. This study was able to find that all of 58 Universities were operating their own or Korean Council of University Education certified recusal and exclusion system as well as the Council of University Education document similarity verifying system. Furthermore, all of the 58 universities were conducting multi-level assessment on the submission document. Therefore, this study argues that formal fairness was guaranteed. Secondly, compliance of the evaluation principle of Comprehensive School Card Admission System was analyzed by conducting AHP assessment to current admission officer on their usage of admission document. Result are as shown below. On the first hierarchy, School Card was ranked first. On the second hierarchy(School Card) subject achievement status was ranked the first. On the second hierarchy(cover letter) number 1 question was ranked the first. On the third hierarchy details of the awards, career exploration effort, self-regulated study, relevancy between applying department and after school activity, subject achievement status, and reading contents were ranked first. Some rankings were varied by detailed categories but mostly shown similar or same result. As a result, this study was able to find that formal fairness was guaranteed on the Comprehensive School Card Admission System. Third, the validity of the Comprehensive School Card Admission System as an official university admission system was analyzed. Result were as follow. On the first hierarchy School Card was ranked first, and on the second hierarchy School Card(qualitative evaluation), interview(confirming the submitted document), scholastic aptitude test(current) were ranked the first. Comprehensive School Card Admission System was found to be the most suitable admission system for 2015 revised curriculum assessment. Therefore, Comprehensive School Card Admission System is an adequate admission system guaranteeing substantive fairness. Lastly, equality in education opportunity of Comprehensive School Card Admission System was verified. As a result, applicants from general high school tend to have positive number on the (G) score meanwhile applicants from private high school tend to have negative number on the (G) score. In case of e university, general high school had positive number on the (G) score and science high school, foreign language high school and private high school mostly had negative number of the (G) score. For o university, general high school and private high school had positive number (G) score except for one school year while all (G) score for science high school, foreign language high school and international high school had negative number. More diverse high school student can enter j university on the Comprehensive School Card Admission System than Scholastic aptitude test. Despite the concern of Comprehensive School Card Admission System only having advantage for special-purpose high school, Comprehensive School Card Admission System did not have any disadvantage on general high school. Results show that diverse high school graduate entering university through the Comprehensive School Card Admission System which is the proof of equality in education opportunity and substantive fairness. To conclude the study, fairness of the university admission system must be discussed in a comprehensive point of view even if it is formally fair. Findings of this study showed Comprehensive School Card Admission System guarantees the formal fairness. However due to the nature of this admission system, it is very difficult to maximize the objectivity and reliability like a scholastic ability test based admission system. In order for admission system to have an educational significance, its substantive fairness such as validity, equality in education opportunity must be present. Also only when those values are being considered, Comprehensive School Card Admission System is qualified to be fair. Proper discussion of fairness of admission systems will lead to proper planning of university admission policies. Execution of those proper policies will have proper operation of curriculum which will eventually derive a normalization of public education. Proposal of next study based on the result is as follow. First research on a method to improve admission officer’s morality is necessary. In the findings of this study, ultimately examinant and the person in charge of the university admission system must have sense of ethics to guarantee the continuous fairness of the Comprehensive School Card Admission System. Substantial method of improving admission officer’s morality rather than procedural method need to be researched. Secondly, professionalism of admission officer must be studied in accordance with their admission result by utilizing capability-standard-criterion and 360-degree method.

대퇴 전자간 골절에서 골수내 금속정 삽입술 후 합병증 발생의 평가

정명기 강원대학교 일반대학원 2018 국내석사

목적: 대퇴 전자간 골절의 수술적 치료 중 하나인 근위 대퇴 골수정은 널리 쓰이고 있으며, 특히 골다공증 및 불안정 골절에서도 생역학적으로 장점을 가지는 고정물이다. 대퇴 전자간 골절의 수술적 치료로 근위 대퇴 골수정 삽입술을 시행한 환자의 합병증 및 이에 영향을 미치는 요소들과의 상관성을 분석하고자 하였다. 대상 및 방법: 2010년 1월부터 2017년 1월까지 대퇴 전자간 골절에 대하여 근위 대퇴 골수정으로 치료받은 환자군에 대하여 후향적 분석하였다. 6개월 이상 추시 관찰이 가능했던 368예를 대상으로 하였으며 수술 후 골유합 확인 전 사망하거나 추시 소실된 예는 제외하였다. 남자 118예, 여자 250예 였으며, 평균 연령은 81세, 평균 추시 기간은 15.2개월이였다. 사용된 기구는 3 세대 감마정(Gamma3Ⓡ ,Striker, Germany), 타곤 근위 대퇴정(TargonⓇ PF, Aesculap, Germany), 압박 고관절 금속정(Compression Hip NailⓇ, TDM, Korea)를 사용하였다. 수술 후 합병증 발생시, 금속정의 종류, 초기 골절의 AO/ASIF 분류, Fogagnolo 등의 정확한 정복의 정도, 첨단-정점 거리 값(Tip-Apex Distance, TAD)에 따라 비교분석하였다. 결과: 총 34예의 합병증(34/368, 9.2%) 중에 지연나사의 골두 천공 26예, 불유합 3예, 삽입물 주위 골절 2 예, 지연나사못의 후방돌출 1예, 대퇴골두의 무혈성 괴사 1예, 이소성 골화증 1예가 확인되었다. 기구별로는 3세대 감마정 3/84예(3.6%), 타곤 근위 대퇴정 19/233예(8.2%), 압박 고관절 금속정 12/51예(23.5%)의 합병증이 발생하였다. 압박 고관절 금속정은 다른 두군에 비해 합병증 발생 빈도가 유의하게 높았다(p<0.01). 합병증 발생시 첨단-정점 거리값의 평균은 22.5mm 였으며, 이는 비합병증군의 18.5mm 보다 통계적으로 높았다(p<0.01). 골절의 형태는 AO/ASIF 분류상 A1형이 10예, A2형이 22예, A3형이 2예 였고, 비합병증군과 통계적으로 유의한 차이는 없었다(p=0.49). 단순촬영상 정복술의 결과는 우수(good) 5예, 양호(acceptable) 15예, 부족(Poor) 14예의 결과를 보였고 이는 비합병증군과 유의한 차이가 있었다(p<0.01). 합병증에 대해 총 29예의 재수술을 시행하였고, 고관절 반치환술 14예, 고관절 전치환술 11예가 필요하였으며, 2예의 경우, 회전방지 나사못만 제거하였다. 삽입물 주변 골절 2예에 대해서는 환형 강선 및 금속판을 이용한 내고정으로 치료하였다. 결론: 대퇴 전자간 골절에서 근위 대퇴 골수정 삽입술 후 가장 흔한 합병증은 지연나사의 골두 천공이였다. 압박 고관절 금속정을 이용한 수술법은 합병증 발생의 비율이 다른 골수정에 비해 유의하게 높았다. 첨단-정점 거리는 기존의 흔히 알려져 있던 25mm이하일 경우 골두 천공이 낮다는 개념 보다 더 철저한 고려가 필요할 것으로 사료된다. 보다 우수한 결과를 위해서는 골절 당시의 분류 보다는 정확한 술기를 통한 골절의 완전한 정복과 골두 내 지연나사의 정확한 위치가 더 중요할 것으로 판단된다. Purpose: Intramedullary (IM) nailing, one of the surgical treatments for femoral intertrochanteric fractures, have been widely used, especially for osteoporosis and unstable fractures. We investigated to analyze the relationship between complications and factors affecting the proximal femoral IM nailing of intertrochanteric fractures. Material and method: We retrospectively analyzed the patients treated with proximal femoral IM nailing for intertrochanteric fractures from January 2010 to January 2017. 368 patients who were followed up for more than 6 months were retrospectively reviewed. The average age was 81 years and the average follow-up period was 15.2 months. The instruments used were the Gamma3Ⓡ nail (Striker, Germany), the Targon PFⓇ nail (Aesculap, Germany), and the Compression Hip NailⓇ (TDM, Korea). We compared complications according to the type of nail, preoperative AO/ASIF classification, classification of reduction by Fogagnolo, and Tip-Apex Distance (TAD). Result: Among 34 complications (34/368, 9.2%), there were 26 cases of cut-out of the lag screw from the femoral head, 3 cases of nonunion, 2 cases of periprosthetic fracture, 1 case of posterior protrusion of lag screw, 1 case of avascular necrosis of femoral head, and 1 case of heterotopic ossification. There were complications in the Gamma3Ⓡ nail (3/84, 3.6%), the Targon PFⓇ nail (19/233, 8.2%) and the Compression Hip NailⓇ (12/51, 23.5%). The incidence of complications was significantly higher in the group of the Compression Hip NailⓇ than other two groups (P <0.01). In the group of complication, the mean of tip-apex distance was 22.5 mm, which was statistically higher than that of 18.5 mm in the non-complication group (P <0.01). There was no statistically significant difference in fracture type between AO/ASIF classification (10 cases of A1 type, 22 cases of A2 type, and 2 cases of A3 type) (P = 0.49). The results of reduction radiologically showed good (5), acceptable (15), and poor (14) cases, which were significantly different between groups (P <0.01). Twenty-nine revision procedures were performed for complications, 14 cases of hip bipolar arthroplasty and 11 cases of total hip arthroplasty were needed. For 2 cases, only the anti-rotation screw was removed. For 2 cases of the periprosthetic fractures, internal fixation was performed using annular wire and metal plate. Conclusion: The most common complication after intramedullary nailing in intertrochanteric fracture of femur was cut-out of the lag screw from the femoral head. The incidence of complications was significantly higher with Compression Hip NailⓇ. The tip-apex distance should be considered more thoroughly than the conventionally known concept of less perforation of the head when 25 mm or less. For better results, complete reduction of the fracture and ideal positioning of the lag screw are more important than preoperative classification of fracture.

대학생의 핵심역량, 대학생활적응, 진로태도성숙의 관계에 대한 연구

정명기 영남대학교 대학원 2010 국내석사

본 연구는 우수한 대학생 선발 및 재학생 역량개발에 기초자료를 제공하고자 대학생의 핵심역량에 관하여 살펴보고자 하였다. 대학생활적응과 진로태도성숙척도를 이용하여 우수한 대학생의 기준으로 설정하였다. 이를 위해 다음과 같은 연구를 실시하였다. (1) 인구통계학적변인에 따라 나타나는 핵심역량, 대학생활적응, 진로태도성숙 측정(2) 핵심역량, 대학생활적응, 진로태도성숙의 상관분석 (3) 대학생활적응 및 진로태도성숙 상, 하위 집단 30%를 구분하여 집단 간의 핵심역량의 차이를 알아보기 위한 t 검정 실시 (4) 핵심역량의 하위 요인(역량군)이 대학생활적응 및 진로태도성숙에 미치는 영향을 알아보기 위한 회귀분석 실시. 본 연구는 경북지역 Y대학 대학생 242명을 대상으로 실시하였다. 연구결과는 다음과 같이 요약된다 (1) 남학생이 여학생보다 대학생활 적응 수준이 높게 나타났고, 모임활동을 하고 있는 학생이 대학생활적응 수준이 높게 나타났다 (2) 핵심역량의 하위요인은 대학생활적응 및 진로태도성숙 대부분 정적 상관을 보였다 (3) 핵심역량의 모든 하위 요인에서 대학생활적응 상위 집단과 하위 집단 간의 유의미한 차이를 보였다 (4) 핵심역량의 모든 하위 요인에서 진로태도성숙 상위 집단과 하위 집단 간의 유의미한 차이를 보였다 (5) 핵심역량의 자기혁신이 대학생활적응과 진로태도성숙에 가장 예측력이 있는 변인으로 나타났다. The purpose this study was to look into core competency of university students for selecting the excellent freshman and training the student. Campus life adjustment and career attitude maturity were used to measure outstanding performance of student. This study looked into followings. (1) measurement of core competency, campus life adjustment and career attitude maturity by demographic variables; (2) correlations analysis of core competency, campus life adjustment and career attitude maturity; (3) t-test of core competency of two groups(high rank 30%, low rank 30%) divided as campus life adjustment's grade; (4) t-test of core competency of two groups(high rank 30%, low rank 30%) divided as career attitude maturity's grade; (5) regression analysis was used to examine that core competency gives the effect to campus life adjustment and career attitude maturity. The subjects in this study were 242 students of Y university in kyungbuk. Results of the study can be summarized as follow: (1) campus life adjustment's grade of male students was higher than female students and campus life adjustment's grade of students who were attending community was higher than students who were not attending community; (2) Almost factors(core competency, campus life adjustment and career attitude maturity) were positively related each other; (3) Two groups divided as campus life adjustment's grade showed different means in all factors of core competency; (4) Two groups divided as career attitude maturity's grade showed different means in all factors of core competency; (5) self-innovation is the factor of core competency which was the most effective factor to campus life adjustment and career attitude maturity.

버츄프로젝트를 적용한 태권도장의 수련시스템과 사회적 함의

정명기 경남대학교 교육대학원 2020 국내석사

교육 현장의 인성교육은 대부분 일회성으로 이루어지고 있다. 많은 사람들이 인성교육은 도덕이나 국어 과목에서 가르쳐야 한다는 안이한 생각을 한다. 이렇듯 학생 교육기관에서 나타나는 인성교육의 약화는 오늘날 학생일탈 문제의 한 원인으로 나타나고 있다. 태권도는 우리나라 국기이자 사교육을 대표하며 유소년, 청소년들의 신체와 정신적 건강을 교육하는 동시에 오늘날 학생들의 인성교육의 중요한 역할을 하고 있다. 이 연구에서는 태권도장에서 이루어지고 있는 교육 프로그램 중 버츄프로젝트를 활용한 태권도 수련이 수련생의 인성교육에 미치는 영향에 관한 학술적 이해를 도모할 필요가 있어 버츄프로젝트를 적용한 태권도 수련시스템과 사회적 함의를 규명하기 위해 본 연구가 진행되었다. 버츄프로젝트를 적용한 태권도장의 수련시스템과 사회적 함의를 심층적으로 규명하고자 질적연구에서 사용하는 비확률 표집의 하나인 유목적 표집과 눈덩이 표집을 혼용하였다. 연구참여자는 버츄프로젝트를 활용하여 운영하는 태권도장의 수련생을 연구참여자로 한정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 버츄프로젝트를 적용한 태권도장 수련시스템에서는 태권도 관장의 지도철학반영, 주 1회 버츄카드 학습제, 자기성찰 피드백, SNS 부모공유 시스템으로 4가지의 운영시스템으로 나타났다. 먼저, 태권도 관장의 지도철학반영에서는 관장의 지도철학에 따라 교육의 방향성이 정해지고 프로그램이 구성되는데 연구에 참여한 관장은 인성교육을 최우선으로 하고 있었다. 주 1회 버츄카드학습제는 한 주에 한가지의 미덕을 추첨을 통해 교육하고, 미덕으로 소통하기 위해 추첨된 미덕과 관련된 자신의 경험 등을 발표하며 미덕에 의미를 이해할 수 있도록 교육하는 것으로 나타났다. 자기성찰 피드백에서는 정신적 가치의 존중과 자기성찰 과정을 위한 교육의 일환으로 수련생들과 약속된 암송과 주말 시간을 활용한 다양한 특별 수련을 진행하고 있었다. SNS 부모공유 시스템에서는 태권도장 밴드를 개설하여 부모와 소통을 하며 태권도 운영의 방향성 및 교육 내용들을 부모와 공유를 진행하고 있었다. 둘째, 버츄프로젝트 태권도수련 운영시스템 사회적 함의에서는 3가지의 함의로 도출되었다. 첫째, 유소년의 의식개선에 긍정적 효과를 발휘하고 있는 것으로 나타났다. 버츄프로젝트를 접목한 태권도수련으로 수련생들의 자아존중, 타인존중, 민주시민 의식이 향상되었다. 둘째, 인성교육에 대한 가정교육의 대안적 역할이다. 태권도장에서 버츄프로젝트를 적용한 교육을 통해 약해진 가정교육에 있어 부모와 자녀간에 소통의 기회를 제공하는 동시에 부모에게 자녀교육의 도움과 태권도장이 가정교육의 대안에 역할을 하고 있었다. 셋째, 교사들의 학생 인성교육의 새로운 방안에서는 버츄프로젝트를 통해 교사 존중프로그램을 운영으로 수련생들로 하여금 교사를 존경하는 마음을 심어주는 동시에 모든 교사들에게 있어 효과적인 학생 인성교육의 대안이 될 수 있을 것으로 나타났다. Moral education in educational spaces is often limited to one-time lessons. Many people think that moral education should be taught as part of ethics or Korean language courses. The decline of moral education in educational institutions is shown to be one of the causes of student deviation. Taekwondo is not only the symbol of our national flag but is also representative of private education. It teaches youths and adolescents about physical and mental well-being while at the same time playing an important role in moral education for today’s students. The purpose of this study was to examine the Taekwondo training system using the Virtue Project, one of the educational programs being used in Taekwondo centers, and its social implications, in order to foster an academic understanding of the impact that this kind of Taekwondo training has on the moral education of trainees. This studies uses purposeful sampling and snowball sampling, two types of non-probability sampling used in qualitative research, to conduct an in-depth examination of the Taekwondo training system using the Virtue Project and its social implications. The pool of research participants was limited to trainees in Taekwondo centers that are managed with the Virtue Project. The results of the research are as follows. Firstly, Taekwondo training centers that use the Virtue Project had four systems of management: the educational philosophy of the director of the Taekwondo center; weekly Virtue Card lessons; a self-reflection feedback program; and a parent-sharing system using a social networking service. The Taekwondo director’s educational philosophy determines the direction of the training according to the director’s educational philosophy. The weekly Virtue Card lessons select a virtue at random to be taught each week, and participants are asked to share personal experiences or other thoughts related to the virtue in order to spark conversations and foster an understanding of its meaning. The self-reflection feedback program has trainees participate in a recitation and make use of time during weekends to perform various special activities as part of their training to develop introspection and a respect for mental values. Lastly, the parent-sharing system using social networking services established an online community for the Taekwondo center using the BAND mobile community app so that the direction and educational materials of the Taekwondo center could be shared and communicated with the parents. Secondly, the use of these systems to incorporate the Virtue Project in Taekwondo training has resulted in three social implications. It was shown to have a positive impact on improving the consciousness of youths; Taekwondo training that incorporated the Virtue Project improved self-esteem, respect for others, and civic consciousness. Next, there was the supplementary role of domestic education in regard to moral education; in the Taekwondo center, training with the Virtue Project helped to bolster domestic education which as declined by giving parents and children conversational opportunities and helping parents with their children’s learning such that the Taekwondo center takes on the alternative role of providing domestic education. Finally, in a new direction for moral education by instructors, an instructor appreciation program was launched through the Virtue Project in order to foster an appreciation for the instructors among the students and, at the same time, help all of the instructors provide an effective alternative for the moral education of students.

초등 영어 스마트 교육을 위한 플립드 교수·학습 모형의 개발 및 적용

정명기 한국교원대학교 대학원 2015 국내박사

본 연구는 정보통신기술 활용 여건 부족 및 교실 내 부족한 스마트 기기 등의 제한점을 지닌 현재 초등 영어 교육 상황에서 활용이 가능한 스마트 기반 초등 영어 플립드 교수·학습 모형 개발과 관련하여 5개의 연구 목적을 설정하고 연구를 진행하였다. 연구 문제 1은 스마트 영어 학습의 목표 및 구성요소 및 플립드 학습과 웹 2.0에 대한 이론적 고찰, 연구 문제 2는 스마트 영어 학습의 효과 메타 분석 및 상호작용 증진용 웹 2.0 도구 분석, 연구 문제 3은 연구 문제 1의 이론적 고찰 결과와 연구 문제 2의 분석 결과를 토대로 한 초등 영어 스마트 교육을 위한 플립드 교수·학습 모형 개발, 연구 문제 4는 개발된 플립드 교수·학습 모형의 적용, 연구 문제 5는 모형에 대한 전문가 집단 평가 및 모형 적용 결과를 바탕으로 한 수정·보완으로 설정하였다. 이를 위해 본 연구에서는 스마트 교육, 영어교육 교수·학습 모형, 스마트 영어 교육과 웹 2.0, 플립드 학습, 스마트 영어 교육 관련 선행 연구들에 대한 이론적 고찰을 실시하였다. 또한, 스마트 영어 교육의 목적 및 구성요소, 플립드 학습을 위한 웹 2.0 도구들, 스마트 기기 및 웹 활용 영어 교육 연구들의 효과 분석, 모형 적용 교과서 내용 분석을 실시하였다. 이와 같은 이론적 고찰 결과와 분석 결과를 토대로 초등 영어 스마트 교육을 위한 플립드 교수·학습 모형 개발 원리를 도출하고, 이를 바탕으로 플립드 교수·학습 모형을 개발하였다. 1차적으로 개발된 플립드 교수·학습 모형은 플립드 학습 모형을 기본 토대로 하고, 교실 현장에서의 학습 방법을 의사소통 중심 및 과제 중심 활동으로 하였다. 스마트 교육의 목적적 측면에서는 본래 영어교과 목표와 더불어 21세기 핵심역량을 배양할 수 있도록 하였으며, 방법적 측면에서는 5가지의 스마트 구성 요소를 모두 고려할 수 있도록 설계하였다. 스마트 교육의 효과 분석 결과 측면에서는, 의사소통 동시성(동시적, 비동시적), 학습형태(개별학습, 협동학습), 상호작용 유형(학습자-내용, 학습자-교수자, 학습자-학습자)별 효과 차이를 비교하여 영어 학습에 더욱 효과적인 의사소통 유형, 학습 형태, 상호작용 유형이 개발된 모형에 적용될 수 있도록 모형을 설계하였다. 또한, 상호작용 유형별 학습 활동 분석 결과를 토대로 상호작용 활성화를 위해 행해지는 학습 활동 및 형태를 적용하였다. 마지막으로, 온라인상에서 협동학습 및 상호작용을 일으키는 플립드 학습용 웹 2.0 도구들의 장점을 충분히 활용할 수 있도록 모형을 개발하였다. 이와 같이 1차적으로 개발된 플립드 교수·학습 모형은 전문가들의 평가와 실험 수업을 통해 수정·보완되었다. 전문가들의 평가 결과, 학습 준비에서 개념 탐색, 시연·적용, 생산·공유, 의미 생산까지 모두 1차시에 소화하기 어려울 수 있으므로, 활동 내용에 따라 시연·적용까지를 1차시로, 생산·공유부터 의미 생산까지를 2차시로 구성할 수 있도록 모형을 수정하였다. 또한, 상호작용의 활성화 증진을 위해 생산·공유 단계의 비중을 높여 산출물의 발표 시간과 상호 피드백 시간을 충분히 부여하도록 설계하고, 유창성과 정확성의 조화로운 수업을 위해 의미 생산 단계에 정확성 관련 활동(문법, 발음, 어휘 등)을 추가하였다. 또한, 플립드 교수·학습 모형 적용 수업이 영어 학습과 정의적 영역에 효과가 있었다는 실험 수업 결과에 따라, 플립드 학습이 충분히 적용될 수 있도록 모형을 보완하였다. 이런 과정을 통해 얻은 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 앞으로 확대될 초등 영어과 스마트 교육의 실질적 운영 방법을 제공하였다. 실제 교실 현장에서는 스마트 교육이 강조됨에도 불구하고 스마트 기기가 학생 모두에게 제공되지 않고 무선 인터넷 환경이 구축되어 있지 않은 실제 교실환경에서 활용이 가능한 모형과 학습 자료가 부족하다. 이를 위해 본 연구에서는 개발된 플립드 교수·학습 모형과 더불어 상세한 교수·학습 과정안, 교수·학습의 고려사항 및 유의점, 활용되는 스마트 기기 및 기술, 기타 교수·학습 자료를 제시함으로써 학교 현장에서 플립드 학습을 통한 스마트 교육에 대한 안내와 지침을 제공하였다. 둘째, 모형 적용을 통한 실험 수업을 통해, 플립드 교수·학습 모형은 본 연구에서 평가한 학생들의 초등 영어 듣기, 말하기, 읽기 능력에 모두 통계적으로 유의한 효과를 보였다. 이는 플립드 학습이 학생들로 하여금 미리 수업 전 영상을 통해 학습 내용을 이해하고 연습할 수 있도록 하면서 실제 수업 시간에 학습 할 때 큰 도움이 되었음을 보여준다. 셋째, 플립드 교수·학습 모형은 학생들의 흥미도, 참여도, 자신감에 긍정적인 영향을 주었다. 플립드 교수·학습 모형이 학생들의 흥미를 유발하고, 자신감을 부여해주며, 학습에 적극적으로 참여하는데 도움을 주었음을 알 수 있었다. 넷째, 본 연구에서 개발한 초등 영어 스마트 교육을 위한 플립드 교수·학습 모형은 사전에 학습자들이 기본 지식을 습득한 후 토론과 활동 중심의 수업이 이루어졌던 본래의 참교육으로 돌아갈 수 있는 기회를 제공하였다. 이는 학습자들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 학습 동기를 제공한다고 볼 수 있다. 이러한 결과를 바탕으로 초등 영어 스마트 교육을 위한 플립드 교수·학습 모형의 활용을 위해 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구의 결과는 초등 영어 스마트 교육 환경에서 활용이 가능한 플립드 교수·학습 모형의 개발과 적용 방법을 구체적으로 제공하고 있으나, 이를 일반 초등 영어 학급에 적용하기 위해서는 교사가 스마트 기기 및 관련 정보통신기술 매체를 활용할 수 있어야 한다. 또한, 학생들이 가정에서 영상 학습을 실시할 수 있도록 학습을 관리할 수 있는 일종의 학습관리시스템이 요구된다. 물론, 본 연구에서는 학습 관리 측면에서, 영상 학습에 클래스팅의 답글 달기 기능을 활용하였지만, 영상을 보면 자동적으로 교사가 확인할 수 있도록 하는 등의 체계적인 학습관리시스템이 필요하다. 둘째, 본 모형은 최소한 가정에서 학생들이 개인용 컴퓨터 또는 스마트 폰을 사용할 수 있다는 가정 하에 개발되었다. 가정에서 개인용 컴퓨터 또는 스마트폰을 사용할 수 없을 경우 적용이 불가능한 모형이나, 현재 정보통신기술 현황을 살펴보았을 때 최소한 가정에서는 개인용 컴퓨터 또는 스마트폰을 사용할 수 있을 것으로 예상된다. 하지만 본 모형의 효과를 극대화하기 위해서는 학교에서도 스마트 기기를 활용할 수 있도록 교육 환경이 구축되어야 할 필요가 있다. 셋째, 본 모형은 교실 현장에서 학생들이 스마트 기기를 가지고 있을 때와 스마트 기기를 가지고 있지 않을 때 모두 활용이 가능하도록 설계되었다. 이에 학교 현장의 실태에 따라 본 모형을 재구성하여 활용해야 한다. 학생들의 스마트 기기 활용이 가능한 교실 환경에서는 스마트 도구가 가지고 있는 상호작용성을 최대한 활용할 수 있도록 재구성할 필요가 있다. 반면, 학생들의 스마트 기기 활용이 불가능한 교실 환경에서는 최대한 영상 강의의 효과를 증진시키기 위한 학생 중심의 학습 활동으로 재구성할 필요가 있다. 끝으로, 본 연구에서 제시한 초등 영어 스마트 교육을 위한 플립드 교수·학습 모형이 보다 활성화되기 위해서 스마트 교육 환경이 더욱 강화되고, 스마트 기기의 접근을 보다 쉽게 할 수 있는 구체적인 방안 등 스마트 영어 교육 및 플립드 학습과 관련된 연구가 지속적으로 확대되길 기대한다.

旋回流 方式을 適用한 바이오매스 燃燒爐 最適 運轉條件에 對한 硏究

정명기 성균관대학교 일반대학원 2023 국내석사

전세계적으로 가속화되는 기후 위기로 인한 환경 문제의 심각성 증가로 인해 대응 방안이 요구되는 상황에서 바이오매스(biomass)는 대표적인 해결책으로써 주목받고 있다. 여러 바이오매스 중 사탕수수 버개스(sugarcane bagasse)는 다양한 국가에서 획득 가능하여 최근 각광받는 추세에 있다. 바이오매스는 연소를 통해 에너지 수요 문제 해결 및 환경 오염 완화를 이룰 수 있다. 발전 설비인 산업용 보일러를 구성하며 열에너지를 얻기 위해 바이오매스와 같은 연료를 연소하는 연소로는 여러 방식이 존재한다. 그러나 사탕수수 버개스가 연료로 사용되며 새로운 형태의 연소로에 대한 연구는 부족한 실정이다. 본 논문에서는 바이오매스의 일종인 사탕수수 버개스를 연료로 사용하고, 베트남에 설치 예정인 한국형 6MWth급 삼중열병합발전 플랜트의 핵심 기기인 선회류 방식의 바이오매스 연소로의 벤치급 모델에 대한 최적 운전조건을 고찰하고자 하였다. 이를 위해 과잉 공기비(EAR, excess air ratio) 변화에 따른 연소로 내 연소 특성을 파악하기 위한 목적으로 수치해석을 수행하였다. 전산유체역학(CFD, computational fluid dynamics) 해석은 상용코드인 ANSYS FLUENT 2020R2를 이용하여 수행하였으며, 고체 연료의 특성을 고려하여 연속상(continuous phase)과 이산상(discrete phase) 모델을 적용하였다. 벤치급 연소로 모델의 최적 운전조건 고찰을 위해 총 3가지의 경우에 대해 과잉 공기비를 변화시켰으며, 그 결과로 연료량 변화에 따른 연소로 내 유동 특성, 연소 특성, 바이오매스 입자 및 미연분 거동 등을 확인하였다. 4개의 연소실로 구분되는 본 연소로의 구조로 인해 하단부 하부 및 상부에서 공급되는 공기가 내부의 지배적인 유동을 형성하였으며, 과잉 공기비에 따라 달라지는 연료 유량으로 연소 특성이 변화하였다. 과잉 공기비가 증가할수록 비교적 안정적인 연소 반응이 나타나 미연분이 줄어들고 연소 효율이 상승한 반면, 과잉 공기비가 감소한 경우에는 연소로 내 온도 편차가 증가하고 미연분이 다량 발생하여 연소 효율이 감소하였다. 그러나 본 연소로는 느린 속도의 선회류가 가지는 물리적 특성으로 인해 완전 연소 조건에 해당하는 공기량을 공급하였음에도 불구하고 불완전 연소 생성물인 CO와 미연분이 지속적으로 나타나는 문제가 존재하였다. 이를 해결하기 위해서는 과도한 수준의 공기가 공급되어야 하므로 시스템의 구조적 개선이 필요함을 알 수 있었다. The severity of environmental problems due to the global climate crisis is increasing. Biomass is one of the representative solutions. Sugarcane bagasse, a type of biomass, has recently attracted attention because it can be obtained in various countries. Biomass combustion can meet energy demand and mitigate environmental pollution. There are several types of combustion furnaces, which are power generation facilities for obtaining thermal energy. However, sugarcane bagasse is used as a fuel, and research on a new type of combustion furnace is lacking. In this paper, we tried to examine the optimal operating conditions for a bench-scale model of a swirl-based biomass-fired furnace, which is a key component of a Korean 6MWth cogeneration plant scheduled to be installed in Vietnam, using sugarcane bagasse as fuel. Numerical analysis was performed to determine the combustion characteristics in the furnace according to the change in excess air ratio (EAR). Computational fluid dynamics (CFD) analysis was performed using commercial code ANSYS FLUENT 2020R2. Considering the characteristics of solid fuel, continuous phase and discrete phase models were applied. In order to consider the optimal operating conditions of the bench-scale furnace model, the excess air ratio was changed for three cases. Flow characteristics, combustion characteristics, trajectories of carbonaceous particles and in the biomass-fired furnace according to the change in fuel flow rate were confirmed. Due to the structure of this furnace divided into four combustion chambers, the air supplied from the lower and upper parts of the bottom chamber formed the dominant swirling flow inside. Combustion characteristics changed with the fuel flow rate varying according to the excess air ratio. As the excess air ratio increased, a relatively stable combustion reaction occurred, reducing unburned carbon and increasing combustion efficiency. On the other hand, when the excess air ratio decreased, the temperature deviation increased and a large amount of unburned carbon was generated, resulting in a decrease in combustion efficiency. In this furnace, there was a problem due to the physical characteristics of the low-velocity swirling flow. Since the amount of air capable of complete combustion was supplied, CO and unburned carbon, which are products of incomplete combustion, were continuously generated. In order to solve this problem, an excessive level of air must be supplied, so structural improvement of the system is required.